什么是心里健康教育？
心理健康教育是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
心里健康教育属于心里学还是教育学？
教育学。
心理健康教育专业是全日制双证教育硕士专业方向之一，心理健康教育专业也属于高等教育自学考试的专业，是适应我国经济建设、社会发展的需要，特别是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而设置的。
目的是以更加开放、灵活的教育形式普及心理健康知识，培养心理健康教育专门人才，为提高个体、群体、组织与整个社会的心理健康水平服务。
幼儿心里健康标志是什么？
幼儿健康标志是幼儿身体和心理两方面发育正常的具体特征。身体健康的主要标志： 身高、体重、头围、胸围等达到当地儿童生长发育正常值；形态端正无异常（如无驼背、斜视等异常）；器官、系统生理功能正常（各器官、系统生理活动和生化成分在正常范围）；身体无病（如无龋齿、贫血等）。
心理健康的主要标志：注意力集中，求知欲强，智力发育正常；与同伴友好，有同情心，积极参加各项活动；有自信心，能正确对待自己，行为协调；情绪愉快， 精神饱满。
卫生健康部门教育职责？
全国健康教育专业机构工作规范对卫生行政部门健康教育职责说明如下：
各级卫生行政部门是辖区内健康促进与健康教育工作的主管部门，主要有以下职责。
1.负责制定辖区内健康促进与健康教育的有关法规和政策，并组织实施。
2.负责制定辖区内健康促进与健康教育改革与发展的规划与目标，并组织实施。
3.制定健康教育机构建设、医学教育网搜集|整理人员岗位、技术服务和信息系统规范并组织实施。
4.动员医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业等社会力量，充分利用各种媒体，开展健康促进与健康教育工作。
5.建立完善考核与评估制度，对辖区内健康促进与健康教育工作进行监督管理。
乡镇卫生院幼儿园健康教育宣传内容？
生活卫生教育，主要目的是帮助幼儿获得日常生活必须的，基本的生活知识和卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和初步的生活能力，逐步提高幼儿自我保健意识和能力。
安全教育。主要帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，增强自我保护教育！
幼儿健康教育的含义。？
通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
在人体认识与保护方面，各年龄班的教育内容分别是：
小班：身体主要外部器官的名称、主要功能及简单的保护方法，疾病预防和治疗的简单知识及态度，等等。
什么是幼儿健康教育？
幼儿健康教育是根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认知，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。具体有：
1、促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质；
2、帮助幼儿获得基本健康知识，培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力；
3、紧密结合幼儿心理发展的特点，培养幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。
如何对幼儿进行健康教育？
一、1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、内容与要求
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。
5、开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
三、指导要求
1、幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
幼儿园健康教育内容？
幼儿的生活习惯和能力
饮食与营养
自身安全
身体活动的知识和技能
身体素质练习
基本体操和队列
常见幼儿传染病预防
2岁幼儿的健康教育？
家长要以引导教育为主，培养孩子的兴趣，养成良好的习惯，多与孩子交流、互动，多带孩子出去，开阔视野，适当的 带孩子参加一些活动，锻炼孩子的胆量，帮助孩子建立自信，要多鼓励孩子，表扬孩子，要多给孩子讲故事、听音乐（最好是固定时间，如睡前讲故事，晨起放音乐等），在饮食上要注意合理搭配营养，尽量少吃零食。