幼儿园中班5以内手指速算法？
首先,我们要知道1-5这5个数分别用什么手势表示:
1——食指 2——食指+中指
3——食指+中指+无名指 4——食指+中指+无名指+小指
5——大拇指
现在我们举例说明，如何运算：
1+2=3 演示：先出食指（并口述1），再出中指和无名指（口述加一个加两个等于三）。
4+1=5 演示：先出示4的手势（口述4），再出大拇指，同时收回其他四个手指（口述四加一等于五）。
2+3=5 演示：先出示2的手势（口述2），再依次出无名指（加一）、小指（加二）、大拇指（加三），在大拇指出来的同时收回其他四个手指（口述加一个，加两个，加三个等于五）。
5-1=4 演示：先出示5的手势-大拇指（口述5），再收回大拇指的同时，出示其他四个手指（口述减一等于四）。
5-3=2 演示：先出示5的手势-大拇指（口述5），再收回大拇指（口述减一），同时出示其他四指，从食指开始依次减二、减三，最后剩下无名指和小指（口述等于二）
幼儿园15减15手指算法？
用拆拼法把15看成10和5先拿出十只指头再减去十只指头再拿出五根指头再减去五根指头就是15-15
s手指速算法？
手指速算法是由西安的牛宏伟老师研发的一种速算方法，是一种不用算盘进行数学运算的方法。人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘、计算机等)。
其实，我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度(当然要经过一定时间的练习)，加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。
珠心算手指算法？
基础指法
1.清零手法
右手轻轻握成拳，
拇指食指正相对，
沿着横梁向前滑，
算珠整齐回原位。
2.拨上(拨下)+,拨去—
1.2.3.4-------拇指拨上，食指拨去
5----------------食指拨下，食指拨去
6.7.8.9------拇指食指同时拨上，拇指食指同时拨去
手指速算法口诀？
手指速算法全部口诀
手指定位口诀。
我有一双手，代表九十九;左手定十位，九十我会数;
右手定个位，从一数到九;加减很方便，计算不用愁。
手指定数口诀。
食指伸开“l”，中指伸开“2”;
无名指为“3”，小指伸开“4”;
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住;小朋友一定要记住哦，很好用的
手指速算法的知识？
手指算，即一掌金及改进型一掌金，古法一掌金是将左手的每个指纹设计上3个数码，右手按左手上的数码来完成记数的，一个手指上有9个数码，密密麻麻，很易混淆。现无人采用。改进型一掌金模拟算盘引进了5升制，将手指上节微屈表示5。数字虽然不那么密了，但手只是起到了一个记数的作用，虽说有人用手背、手的下移等方法记数来开发一掌金，但是用手模拟算盘作数码盘记数，都没有脱离一位数乘多位数乘法的一口清。所以训练难度特别是乘法的训练难度都是很大的。“手脑速算”的优势在于双手既是运算的载体又是开发智力的工具，双手双脑协同配合模拟电脑快速高效的工作来完成运算。
手指快算法用手指只能计算100以内的加减法，虽然说能计算乘除法，但只是2和5特殊数的乘除法，不能计算多位数乘除。并且既没有理论，又没有运算程序，速度也不快。“手脑速算”的优势在于算理明确程序简单，可做任意数的加减乘除乘方、验算、四则运算。
18减9用手指速算法怎么算幼儿园？
18-9属于小学一年级数学上册中的主要知识内容，对于一年级学生来说，计算起来比较容易，因为他们学习了计算的方法，但对于幼儿园学生要进行18-9的计算，还是有些难度的，总要用手指快速的算出来呢，我觉得最快的方法就是用接着数的方法去计算，也就是说从18倒着往前数数到九，数了几个指头，就等于几，比如从18数到九数了九个指头，那么答案就是九。
幼儿园小小班简单的手指歌视频？
一个手指点点， 两个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指叉叉， 五个手指开花， 六个手指打电话 七个手指捏捏 八个手指做小枪 九个手指弯弯 十个手指捶捶
20以内加法的手指算法？
20以内手指算法可以用一十个手指头加上，再数一遍，这样就可以完成20以内手指算法。如果还不行，可以用纸片上面写上数字的方法，让孩子完成数字拼接，也可以使用计算机，算盘等。这样可以提升亲子和孩子之间的感情，也可以让孩子认识到树木之间的厉害。
小学加减手指速算法教程？
答:小学加减手指速算法教程？手指速算小技巧：右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10就是左手伸出1，右手握成拳头表示0了。 以上就是手指速算技巧。