小孩不听话怎么教？
首先，一定要多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。
其次，千万不能呵斥和随意打骂孩子，因为孩子不听话，有可能是有叛逆的行为，不能够因为孩子跟自己对着干，就将孩子随意打骂，将孩子推到对立面，让人际关系越来越紧张，矛盾越来越多。
最后，应该积极鼓励孩子，多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子变得成熟、变得独立等进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，才能够解决不听话的问题。
小孩子不听话的歌曲？
儿歌《爱我你就抱抱我》！
还有什么《骄傲吧！少年》！
《向前冲》什么的…周杰伦的《听妈妈的话》！
苏芮和潘玮柏的《其实我想更懂你》！
现在最火的《孤勇者》！
每个孩子都会唱…听的时候多说一下这里面是什么意思…
我相信每个孩子都是好少年，正确在于家长去引导他！
加油！
小孩子不听话怎么办？
小孩不听话有多种原因，因而要从以下几个方面加以示范和引导：
一、仿照导致
小孩仿照能力强，所见所闻都是仿照的对象。所以，家长要以身作则，标准行为，以便孩子向健康的方向开展。
二、要引导，不要指令
孩子的心思其实与大人差不多，指令的方式不会使孩子的所作所为都 是健康的。所以，家长相让孩子正确处理某一事物时，最好不要用指令的口气，可采取问询的方式进行，如问孩子这件事要怎样做才好，或是问孩子要怎样做才能做得最好。
三、孩子也有思维，家长要活跃支持孩子向健康的方向开展。某一事物，成人有成人的观点，孩子有孩子的眼光，成人不能一概认为自己的主意和观点是正确的，而孩子的主意和观点是不正确的，成人的观点和主意固然有可取之处，也难免存在局限性，相同，孩子的观点和主意也会有可取之处。所以，家长要活跃鼓舞孩子对事物要多看多想，引导孩子向健康的方向开展。
四、家长要言而有信、言出必行。那怕多花时刻或许多花钱，说出的话一定要做到，不能出尔反尔，影响孩子言行。
怎么教小孩子游泳？
1.学会憋气
有很多人，不小心滑到在水里，就那么几秒钟就呛水了。其实我们要做的很简单：在水里憋住气，出来再呼吸，不会憋气就会造成心理紧张，怕水。就是这么简单，多训练，开始可以短一点时间，慢慢加长时间，如果能在水里憋住5秒钟，那么恭喜，你已经学会在浅水区游泳了。这个过程预估1个小时就能搞定，注意开始憋的时间短点，尽量不要让孩子呛水，因为呛水会让孩子增加对水的恐惧感。
2.学会了憋气可以开始教动作了
可以让孩子趴在游泳池边，先练习腿部，身子不沉下去就算过关了，再就是手部动作，可以双脚站起来，双手浸在水面下，然后做动作。无论练习手部还是脚部动作，最好把头往水里压。有浮板的话可以大胆地游出去。
3.然后学习手脚并用
这时应该要学会在没有准备的情况下把头浸在水里都不慌张。大胆地游出去吧，只要在浅水区应该没什么问题。手脚并用，记住要把头压下去，可以保持身体的平衡。虽然手和脚还不是很协调，但只要多练习，不断改进动作，就会很快学会。
4.能潜水游上几米就要开始学换气了
学习憋气－吐气－吸气非常重要，当然是学会用嘴来做这些动作，要领是嘴即将出水面时迅速将气吐尽，猛吸一大口气后再将头闷到水里；练习时可以在水里不断地站起来和蹲下，就是做出换气的效果，这样学习换气，也可以调节呼吸的频率，适应身体的动作节奏。这个差不多也是1个小时搞定。
5.最后就是实践了
慢慢增加游动的距离吧，时间将证明你的努力！开始学蛙泳比较合适，这是蛙泳口诀：
划手腿不动 收手又收腿
先伸胳膊后蹬腿 向外翻脚对准水
向后弧形蹬夹腿 手腿伸直漂一会
注意事项
请在大人陪伴上学习
一定要在儿童浅水区学习
写小孩子不听话的日记？
小孩子到了不听话的年纪，说什么他都不听，真的是心力交瘁。
现在的小孩子怎么这么不听话呢？
家长期望孩子说了就听，其实是希望孩子服从自己。
听话应该有两个含义：你听我的，我听你的。
往往彼此倾听得出的结果执行力更好。
“我以前凶吧，态度不好，他不听我理解，可是现在我好好说了，他还是不听。”这是家长困惑的地方。
常常家长会走进一个误区，是什么呢？
如果我放下身段，跟你好好说，那么一定能到达我的目的：“让你好好听我的话。”
家长的目的就是要：你听我的。
这个想法有个根本性的问题：没有把孩子放在平等的地位上。
想想看配偶间如果这么要求对方：你要听我的，显然会有矛盾，那么放在孩子身上也一定迟早会出现矛盾，且随着孩子年龄增长，矛盾会增大或激化。
孩子不听话的原因有哪些？我们一起来看看
（1）孩子的想法和大人的期望不一致
比如在睡觉和吃饭这件事上，大人的期望是，我一叫，你就得赶紧行动，说吃饭了，你就要赶紧把玩具放下，去洗手；说睡觉了，你就得收拾好玩具，赶紧上床躺下；
那么孩子的想法呢？我还没玩够呢，等我玩够了再说啊
所以家长的期望和现实就存在差距了，所以矛盾就出来了。
大人的感受就是，我的孩子不听话
（2）孩子的好奇心让他一而再而三地尝试
比如说，商场里面亮晶晶的商品，可能昂贵，也可能是易碎的；但是孩子对商品的价格和材质没有概念，他对自己的能力认知不足，他也没有办法以预判形式是什么样。他没有我们大人的社会概念，比如说碰坏了要赔，赔还要不少钱，而且这个钱赔出去没有回报，是冤枉钱，这些孩子统统没有概念；即使家长跟他说：“不要碰哦，坏了妈妈要陪的”这样的话，他也只是听，对他来说，不能理解是什么意思。但是商品呈现出来的漂亮的样子或者功能在实际地吸引他，让他去一探究竟，所以他没法听大人的“离得远远的”
给大人的感受就是，这孩子越说越做，不听话
（3）这是孩子一个个性化过程，对说“不”的产生的力量很享受
有的时候孩子说“不”或者反抗家长的时候，家长的激烈反应，让孩子体会到“不”这个词真的很有力量，那么大的孩子很享受这样的力量感。
比如说今天是规定的穿校服上学的日子，孩子说“我不想穿校服”。家长就着急了，“今天是规定要穿校服的，你不穿校服，你穿什么？其他小朋友都穿，你不穿？”家长就哒哒哒，一顿讲道理，目的是要说服孩子，给孩子的感觉就是被大人控制了，也感觉到我只要说“不”，就能把大人搞得鸡飞狗跳，这个很有意思，所以他会常常来刺探一下大人
给大人的感受是，这孩子怎么就说不听呢，真不听话
（4）孩子对“不要”的理解和大人不一样
比如说，过马路，大人认为过马路就是快步走，谨慎前行，注意前后左右的行人啊，拐弯的车辆啊，总而言之要小心地尽快走到安全的地方
孩子听到大人说过马路不要跑，他拉着你的手，一蹦一跳，因为红灯变绿了，大家伙一快往前走的人流很让人兴奋啊，我是其中一个很让人开心啊，刚才停着等，现在齐步走，这个很让人激动啊，所以他的动作完全表现出他的感受和心情，他没法理解那些个危险和紧张。
那么大人的感受是：这孩子真是越是危险，他就越做危险动作，真是不会听话的熊孩子
（5）大人不倾听孩子
有没有过这样的情形，孩子说：“妈妈，快快，快看我”，他可能把你的大衣服披在身上了觉得很好玩，他可能把枕头、玩具或者水桶顶上头上了，他想要跟你分享他的创意，通常家长们没有感受到危险，或者正在忙着的时候，都是很敷衍地看一眼，“哦，看到了”或者很不耐烦“唉呀，正忙着呢，没看到吗”于是这样的反应也给孩子做了个榜样，他也学到了，下一次，他也会这样对待大人叫他比如吃饭啦，睡觉啦
这个时候家长忘记了自己曾经做过的示范，他只感受到当下孩子的行为：怎么叫都不听，真是不听话哦。
那么解决方案是什么呢？
（1）审视自己的行为
每次孩子来找我们的时候，你觉察一下自己的行为，你有没有在认真地听孩子说话，你有没有敷衍孩子，有没有给孩子做“不听话”的榜样？
这个可以观察一下自己或者你的配偶或者家人，当孩子叫你们或者跟你们说什么事的时候，你的回应方式是什么，记录下来
然后从现在开始，可以很认真地回应孩子的每一次呼叫，即使你手里正忙，正在炒菜，也可以把火先关掉，然后蹲下来，看看孩子是什么事情，如果是需要花很长时间的，可以跟孩子说：“我听到你叫我啦，我现在正在炒菜，吃完饭我们一起玩，好吗？”或者你们可以约个时间，每天一个固定的时间一起交流的，让孩子把要跟你做的事放到那个时间去，这个固定时间称之为特殊时光。
（2）给孩子权力和选择
比如孩子今天要穿一条纱裙子上学，可是天很冷；可以让孩子先穿上衫裙子在门口试一试，让她自己决定要不要穿；可以这么说：“今天天气比较冷，妈妈打算要穿绒的衣服。你如果要穿纱裙子的话，可能会冷，也可能不会冷；或者你可以先穿了在楼下走一走，再来决定穿不穿，好吗？”
当然也可以根据裙子的厚薄和大小，给孩子有限的选择：“你打算在裙子里穿保暖衣还是穿外套呢，这个由你决定”——当然我们说这个有限选择给出的选项是大人能接受的，就比方刚才那个例子，不管是穿保暖衣还是穿外套，大人都可以接受，就可以给出来做为选项，大人不能接受的，就不做为选项来提供。
（3）倾听，进入孩子的内心
比如孩子一定要去看看那个电饭煲，可以抱着他在安全的范围内，去看一看你是怎样把米和水放进去的，是怎样按键的，或者也可以抓住他的手指，让他按正确的键。让他体会参与的快乐
等饭好的时候，可以邀请孩子一起去开一下锅盖，在安全的距离体会一下那个热度，孩子体验过了之后不会轻易去碰热气腾腾的东西。
或者是孩子睡觉前怎么也舍不得玩具，还想玩，可以跟他说：“嗯，这些玩具都很有意思，你一定想要玩到不想再玩为止，现在是睡觉时间，是你自己收玩具还是妈妈和你一起收？” 用共情的方法去理解孩子，让他觉得被关注到。
（4）运用幽默
比如说洗了澡，不及时穿衣服，可以先用被子把孩子先围起来，孩子通常很喜欢不一样的处理方式，他会很享受光鲁鲁在被子里的感觉。这个时候你还可以跟孩子玩游戏，拿着他的衣服说：“啧，这件衣服是谁的呢？他找不到他的主人了，是椅子的吧？........”
（5）尊重孩子，留出时间
通常我们说培养孩子的专注力，不让孩子受打扰，就是在他看书，玩玩具的时候不让他在那个场景中被打断。如果刚好到吃饭时间了，怎么办呢？提前一点知会孩子，让孩子有一个心理预期，不要让他立刻放下手里的工作。
可以这样说：“我们马上就要吃饭了，你需要多长时间可以过来？”
也可以说：“还有五分钟就要吃饭啦，你可以准备一下吗？需不需要小闹钟提醒你？”如果孩子同意，那么按个小闹钟，孩子可以听到闹铃响之后按计划行事。
小孩子不听话如何教育？
1)尊重孩子的所有感受
父母应安静、专心地倾听，但不给予评判。父母可以不接受孩子的不听话行为，但必须要接受和尊重孩子的感受。例如，他可以告诉父母他对小伙伴有多生气，但父母不能允许他通过嘲弄或打人来表达他的生气。
2)向孩子显示你正在听他讲
父母的关注鼓励着孩子向自己的父母表达想法和感受。父母应停下正在做的事情，转向他，保持目光接触，并仔细地听。同时还要通过点头或不时地“嗯……，是的……”等来显示父母对他的注意。
3)告诉孩子你所听到的以及你的想法
不时地总结、重述或复述孩子所讲的关键内容，包括他的感受以及导致这种感受产生的情境原因。仅仅倾听和理解是不够的，父母还必须用语言对他所说、所想及所感的事情做出反应。但尽量不要逐字地重复孩子的话，应使用相似的语言来表达相同的意思。
4)学习倾听孩子的话语
多数人都习惯说话，不习惯听话，尤其是父母面对孩子，更是滔滔不绝，要他做个“听话”的孩子。不听孩子说，怎么知道他在想什么？不听孩子说，又怎么能了解他、管教他？ 所以，爸爸、妈妈想要有个听话孩子，必须先要“听”孩子说“话”。要养成倾听孩子说话的习惯，并不很困难，只要告诉自己“少开尊口”，耐心倾听，就可以了。
5)用鼓励、说理代替责骂
长期责骂孩子，孩子就会把“懒得理你”挂在嘴上，当孩子以这种对抗的态度对待父母时，其实他对爸妈的失望已经有好长一段时间了。因为，长久以来，他和父母沟通不良，干脆“免谈”。
面对不听话的孩子，父母只有放低姿态，才能和孩子建立良好沟通；面对不听话的孩子，父母只有走进他们的心灵，才能找到不听话的症结所在。
小孩子不听话如何管教？
首先我们要知道小孩子不听话的原因。一些孩子不听话是因为看到周围的孩子都不听话，由此产生那样子比较酷的想法或者说想引起其他孩子的注意。。还有一些孩子不听话是因为父母的关爱太少，想通过叛逆，不听话的方式来引起父母的关注。还有一些孩子是因为父母的关爱太过于溺爱。孩子由此产生了压抑心理。
打骂肯定是行不通的。大多数的打骂只会更加剧孩子的叛逆心理。
叛逆期的孩子喜欢与朋友相处。所以做父母的或当老师的，可以试着以朋友的姿态来与孩子相处试着跟孩子做一些游戏，看电影，逛逛街。让孩子慢慢的去除掉的对抗心理。
孩子不听话最重要的一点还是因为没有成熟成长起来。所以我们要让孩子自己学会用眼睛去看。不要怕让孩子知道自己的艰辛。一定要让孩子看到当父母的不容易，知道生活的艰辛。
小孩子不听话没礼貌怎么教育？
很简单，打，屁股还是手心随便，严重的甚至扇嘴巴都不为过。现在搞乱七八糟这帮理论，什么引导教育，什么温柔教育，方法研究一大把，也没见几个人把孩子教育明白了，结果越教育孩子越奇葩。老一辈的70后，60后有几个知道这些理论的，教育出来的80后和90后又有多少差的。
就我个人来说，我小时候曾经在和朋友玩的时候把对方推倒，当时还嘴硬埋怨对方傻让我推，我爸在旁边当时当着其他十几个小孩以及家长给了我一个大嘴巴，我必须说这个事情我记了一辈子。想起我们初中，家长都挤着往那些严厉的老师班级里送，背英语单词错的多就是打手板，一个单词俩个，有一次上课顶撞老师（骂了），被老师狠扇了左面脸蛋，后来回家后我妈知道了就把右面脸蛋也扇了。高中成绩不好上课捣蛋直接去课堂外面站着，班主任拿着皮鞋顶脚掌，那叫疼。想起初高中这帮同学，光清华北大就五个，985更不用说，没有哪个家长是细声细语教育出来的，当年我都见过我同学因为考试撒谎屁股被打得坐不了凳子。
当然打归打，你也别虎到什么事都打，触犯原则的事情，打一顿远比画小猫小狗好，就像我上面说的，推卸责任，辱骂老师，撒谎这些都关乎一个人做人的根本，包括题目里的不礼貌，在我看都是应该严厉教育的。而不是说吃个饭摔了碗，做错了一道题也要全脚相加，那叫家暴不叫教育。
小孩子不听话排队怎么办？
小孩子不听话，排队的时候应该告诉他这是公共秩序，我们需要认真的去排队，如果胡乱的插队的话会影响到别人的。当然别人插队也会影响到我们的，所以应该遵守公共秩序，不要随意的去打扰别人，每个人的时间都很宝贵，给孩子讲道理他会听懂的。