作为幼儿园中班老师，周围的人教案是我们教育工作者日常教学中必不可少的一部分。周围的人指的是孩子周围的人员，包括家长、家人、老师、同学等。在教学中，我们需要根据孩子的特点，制定合适的教案，通过引导孩子认识周围的人，从而增强孩子的社交能力和交际能力。
一、教学目标
通过本次教学，帮助孩子：
1: 掌握常见的周围人的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等；
2: 能够正确地与周围人交流，如问候、介绍自己等；
3: 培养孩子良好的人际交往习惯，如礼貌待人、友好相处。
二、教学步骤
1: 导入环节：观看图片
教师通过图片或幻灯片展示孩子们熟悉的周围人，引导孩子认识周围人并口头回答其称呼。
2: 概念梳理：各种周围人的称呼
教师让孩子模仿自己的称呼，在教室中模拟寻找周围的人。同时，教师讲解常见的周围人的称呼，通过师生互动、家庭教育讨论，让孩子能够掌握称呼的正确用法。
3: 情感体验：问候和介绍
教师以问候和介绍为例子，通过角色扮演，让孩子体验如何与周围人交流。比如，教师扮演家长，孩子扮演自己，先向教师问候，然后介绍自己的姓名和家庭信息。
4: 互动学习：社交规则
教师讲解社交规则，比如如何遵守交往礼仪、如何保持自己的个人空间、如何避免冲突等。让孩子领会并模拟实践，观察他们的表现和互动方式。
5: 课堂总结：复习与提问
教师整理本次教学的重点内容，回顾教学中的重点，并通过提问的方式检查孩子的掌握程度。
三、教学建议
1: 通过亲子互动、家访让家长参与，加强家庭教育，帮助孩子更好地理解周围人的含义和作用。
2: 在日常教学中，着重培养孩子的交际能力，包括与人交往、表达自己、提问回答、理解别人等方面。
3: 在真实情境中体验学习，比如在学校或家庭中遵守交往礼仪、与老师和同学友好相处。
四、结语
在幼儿教育中，帮助孩子认识周围的人，是培养孩子积极健康的人际关系的重要一环。通过本文所介绍的教学方法，相信可以有效地提高幼儿的社交能力和交际能力，让孩子更好地与周围人交流、相处。