作为一名幼儿教育工作者，我们都知道幼儿时期是孩子成长中非常重要的阶段。在这个阶段，孩子们正在学习，探索和发现。但是，由于年龄限制和生理和心理上的特点，一些幼儿可能会形成一些不良习惯。这些不良习惯可能会影响孩子的健康和发展，因此需要及时予以纠正。跟踪孩子的不良习惯是非常必要的。
首先，在跟踪幼儿的不良习惯时需要给予足够的关注和重视。在孩子每天的活动中，可能会发现一些孩子形成了一些不良的习惯，比如咬指甲、打嗝、多说脏话、黏贴东西等等。如果我们注意到这些习惯，我们应该立即记录下来，以便更好的跟踪，并及时解决问题。
其次，跟踪记录需要注意及时性和精准性。对于一些小孩子来说，他们的习惯可能每天都在改变，因此，我们需要即时记录孩子们的行为。同时，在记录上需要尽可能的详细，包括什么时候、什么地方、什么情境、孩子的心理状态等等。不仅可以帮助我们更好的发现问题所在，也可以帮助家长更好的了解孩子的状态。
最后，需要为孩子制定纠正习惯的计划。在记录了孩子的不良习惯后，我们需要开具一个纠正习惯的计划，这个计划需要兼顾家庭和幼儿园的管教。在计划中，我们可以制定一些实行性比较好的纠正方案，帮助孩子戒掉不良习惯。比如，对于孩子咬指甲的行为，可以给孩子安排一些其他的手劳活，比如折纸、拼图等等来吸引孩子，从而减少咬指甲的行为。
总之，跟踪幼儿不良习惯是我们幼儿教育工作者应该认真对待的工作。只有我们真正去记录和解决孩子的不良习惯，才能帮助孩子更好的成长。