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小学二年级数学教学计划(小学二年级数学教学计划下册)

小学数学暑期托管课教学计划?

首先要确定是大班教学还是一对一辅导,模式上区分开来,如果只是纯粹的托班,需要安排相应的托班教师,上学和放学的时间5尽量考虑到家长的方便。课程内容要按照学生的学段予以划分,进度上才能统一。

寒假方面的话一方面是复习旧知,完成寒假作业;另一方面就是预上新课,给予一定的新知识教学。

小学二年级的数学定义?

二年级上册基本概念

1、要知道物体的长度,可以用尺来量。 2、图钉的长大约是1厘米。

3、二年级小学生大拇指的宽大约是1厘米。

4、测量物体时,把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,物体长就是几。测量比较长或高的物体用米作单位,测量比较短或矮的物体用厘米作单位。 5、1米=100厘米。100厘米=1米。 6、线段是直直的,有两个端点。

7、一座楼房高12米,一张桌子长40厘米,小明的手掌宽8厘米,一只杯子高10厘米。二年级学生的身高为1米30厘米,也就是132厘米,一张床的长大约是2米,一枝铅笔长18厘米,练习本的宽为14厘米,大树的高为6米。 8、笔算加减法时,首先要相同数位对齐,从个位算起,计算加法时,个位满十,向十位进一,计算减法时,个位不够减时从十位退一,个位为0时就算十减几,个位是其它数时就用十几减。

9、生活中的角有:剪刀、插有吸管的可乐瓶、自来水管、红领巾、黑板等。

10、角分为三个部分,分别为两条边和一个角,即边角边。二年级学过的角分为直角、比直角大的角、比直角小的角。 11、角的大小与角的两条边张开的大小有关,张开的越大,

角越大,张开的越小角越小。角的大小与两边的长短没有关系。角的两条边越长角就越大这种说法是错误的。 12、练习本上的直角和操场上的直角是一样大的,所有的直角都一样大。

13、一个角的两条边如果增长,角的大小不会改变。 14、从中间开始,左右两边的图形完全相同的就叫对称图形。 15、生活中的对称物体有蜻蜓、树叶、蝴蝶、球拍、红领巾、人的手、脚、人的身体等。

16、对称的图形有对称轴,正方形有四条、长方形有两条、正三角形有三条、圆有无数条、五角星有五条、六边形有六条、八边形有八条。

二年级数学下册概念 1、 每份分得同样多叫平均分。

2、 读除法时应注意:从左往右读,不要把“除以”读成“除”。

3、 除法各部分的名称:除号前面的数叫被除数,后面的数叫除数,等号后面的数叫商。

4、 42÷7=6表示把42平均分成7份,每份是6;还表示42里面有6个7。 5、 用同一句口诀可以计算关联的两个乘法算式和两个除法算式。例如:三五十五

3×5=15 5×3=15 15÷3=5 15÷5=3

6、 求一个数的几倍是多少?用乘法计算。 如:8的2倍是多少?列式:8×2=16

7、 求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。 如:8里面有几个2?列式:8÷2=4

把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。 如:把8平均分成2份,每份是多少?列式:8÷2=4 求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。 如:求8是2的几倍?列式:8÷2=4 8、 ①加数+加数=和 ② 因数×因数=积

和-一个加数=另一个加数 积÷一个因数=另一个因数 ③被减数-减数=差 ④ 除数÷除数=商 被减数-差=减数 商×除数=被除数 差+减数=被减数 被除数÷商=除数

9、 被除数和除数相等且不为0,商是1。

10、① 总数÷份数=每份数 ② 总价÷单价=数量 总数÷每份数=份数 总价÷数量=单价 每份数×份数=总数 单价×数量=总价 第三单元:图形的运动

1、 锐角比直角和钝角小;钝角比直角和锐角大。

2、 要判断一个角是什么角,可以用三角板上的直角量一量。比直角小的角是(锐角),比直角大的角是(钝角)。

3、 当物体或者图形沿水平方向或竖直方向运动时,且本身的方向不发生改变,这种运动现象就是平移。

4、 当物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,这种运动现象就是旋转。 5、 角有一个顶点,两条边。角的大小与边的长短(无关),与(张口的大小)有关。 6、 红领巾有1个钝角和2个锐角。

7、 直角三角板上有3个角,分别是1个直角和2个锐角。 第五单元: 1、 在除法中,余数必须比除数(小),除数一定比余数(大)。

2、

在一个没有括号的算式中,如果只有加减法或者只有乘除法,要(按前后顺

序计算);如果有加减法又有乘除法,要先算(乘除),再算(加减);如果有小括号,要先算(括号里的)。 3、 10个一是(10),10个十是(100),10个一百是(1000),10个一千是(10000)。 4、 一个数,从右边起,第一位是(个位),第二位是(十位),第三位是(百位),第四位是(千位),第五位是(万位)。

5、 一个五位数,它的最高位是(万位):一个数的最高位是千位,它是(四)位数。最大的四位数是(9999),最小的五位数是(10000),它们相差(1)。 6、 读数和写数要从(高)位起。一个四位数不管中间有几个零,只读(一)个

零,末尾的零都(不读)。写数时哪位上一个也没有,就用(0)占位。 7、

用竖式计算加减法时 1)(相同)位数要对齐; 2.)从(个)位算起;

3.)哪一位上满十,就向前一位(进一),哪一位不够减,就从前一位(退一)。

克与千克

1、 质量单位有:克、千克。

2、 表示物体有多重,可以用克与千克作单位。 1千克=1000克 3、 表示物体长短,可以用米和厘米作单位。 1米=100厘米 4、 称较轻的物品一般用克作单位。

称较重的物品一般用千克作单位。

小学二年级趣味数学故事?

1、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示,便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。

泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子,他把木棍插在金字塔旁边,等木棍的影子和木棍一样长的时候,他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。

泰勒斯真是世界上最聪明的人,他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。2、趣味数学小故事战国时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威王和田忌各有三匹好马:上马,中马与下马。

比赛分三次进行,每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好,所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

小学生有氧耐力教学计划?

一、学生情景分析:

  学生来自不一样的学校,身体素质和运动本事差别较大。对体育课兴趣浓厚,喜欢体育活动,但部分学生的体质状况却较差;体育基础知识较为贫乏,身体练习的方法也不太正确,终身体育的思想还有待于进一步培养。所以在进行教学时尽量从基础知识入手、从最基本的运动技术开始,培养学生正确的锻炼身体的方法,养成锻炼的习惯;使课内与课外相结合,课上与课下相结合;正确处理教材教法,根据学生的年龄特征设计教案,尽量适应学生的理解规律,提高授课质量。

  二、教学目标

  1、体育课程改革,进取推进体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、活泼主动地得到发展。

  2、营造良好的学校体育文化氛围,进取开导学生每一天参加1小时体育锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。

  3、进取开展课余训练。培养高素质的优秀运动员,如建立校篮球队,足球队等兴趣小组,为高一级学校输送人才。

  三、教材情景分析

  由于传统的体育教学方法大注重教师的教法,对学生学的方法不够,教师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握,学生学习过程如何,“懂、会、育”的程度如何,难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体,减少注入式和训练式的教学方法,让学生经过自主学习,培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

  1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体,发展跑的本事和有氧耐力,弹跳力,肌肉力量,提高生活本事和抗疲劳的本事。

  2、以篮球的基本技术为载体,发展学生的身体素质,提高心脏功能,培养运动兴趣。

  3、以支撑跳跃技术为载体,培养学生的时空感觉、空间定向、自我调控本事,学会自我保护的方法与技能。进一步克服害怕的心理障碍,培养学生自信、克服困难的精神。

  四、教学方法与措施

  1认真贯彻党的教育方针,以教材为中心,开展本期的体育教学工作。

  2制定出本期的运动目标,成立田径运动队。为本期的田径运动会打好基础。

  3坚持以德育为首位,开展本期的教学工作。

人教版小学二年级全册数学?

第一单元 数据收集整理第二单元 表内除法(一)第三单元 图形的运动第四单元 表内除法(二)第五单元 混合运算第六单元 有余数的除法

小学二年级数学图形题目?

首先声明:一下个数的角不算大于180度的。

第一个:8,4第二个:6,2第三个:6,1第四个:4个。

第五个10个角,5个锐角,5个钝角 不明白可以再问哈~~

小学二年级数学如何剪纸?

把纸张折叠,剪好展开,就是轴对称图形

如何撰写小学体育教学计划的书写?

如何撰写小学体育教学计划。这个问题问得非常好,这是关于小学体育教育教学的问题。要写好小学体育教学计划。首先要明确小学体育教学的指导思想。

其次。要制定好小学体育教学的教学目标。

再次。要对小学体育教学的学情进行分析。最后,要采取教学措施。

小学体育单元教学计划有什么内容?

?

?认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。

在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

小学二年级数学试商口诀?

试商顺口溜 两位数除多位数,四舍五入试试商。

四舍初商容易大,逐步减1往小调。

五入初商容易小,逐步加1往大调。

多位数除法别作难,弄清算理最关键。

个位数是1、2、3,四舍方法来判断。

个位数是4、5 ,6,运用口算最方便。

个位数是7、8、9,五入方法来试验。

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