教学准备
1、幼儿用书、教学CD、猴子、大象图片、儿歌大范例
2、自制字卡：猴、、甩、卷、
教学过程
1、交流与导入。
（1）教师：“今天有两个小动物要来我们班做客啦，小朋友们想跟它们做朋友吗？”引出主题《小猴和大象》，鼓励幼儿积极参与讨论。
（2）展示图片，利用两种动物图片与幼儿讨论小猴与大象的外形特征。教师提问：“小朋友，你们见过大象吗？见过猴子吗？大象的身体大大的像什么呀？它的腿又高又圆像什么？它的耳朵扇呀扇像什么呢？它的鼻子长长的可以洒水浇花又像什么？小猴子跳上跳下真调皮它又像什么？”鼓励幼儿积极参与讨论，大胆想象并用语言表达出来。
2、欣赏儿歌
（1）教师有感情朗读儿歌一遍，引导幼儿回答问题：“儿歌的名字是什么？儿歌里有谁？它们是什么样子的？”
（2）让幼儿带着疑问“儿歌中说了件什么事？，再次欣赏儿歌。（3）教师提问：“猴子把大象的背当做了什么？小猴又把大象的鼻子当做了什么？向幼儿介绍儿歌中的比喻手法，帮助幼儿理解记忆儿歌内容。
3、学念儿歌，引出生字
（1）教师出示儿歌大范例，让幼儿轻声跟着老师完整的学念儿歌，认识并理解新字词：猴、象、甩、卷、滑，教幼儿读两遍。
（2）鼓励幼儿猜想并理解小猴的心情，教师发放幼儿用书，播放教学CD，让幼儿有感情的跟读儿歌。
（3）鼓励幼儿根据儿歌创编动作，边模仿边念儿歌。
4、识字游戏
游戏一、看谁答得快。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑。风挡在身后，放动感音乐，快速出示字卡，情幼儿抢答字卡上的字，抢答正确的幼儿教师奖励漂亮小贴贴以此鼓励幼儿大胆举手抢答。
游戏二、袋内字卡。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑、贴在黑板上说：“点豆豆，点点点！”当说到最后一个字时，手停在哪个字词卡上就请幼儿集体认读该字词。
大班语言游戏活动教案《夜里什么人不睡觉（1）》
【活动目标】
1、初步理解读本内容，知道哪些人在夜里不睡觉。
2、能按顺序翻阅图书，仔细观察读本画面。
【活动准备】
1、一本大书、和幼儿人数一致的图画书。
2、书架、录音机、音乐光盘。
【活动过程】
一、谈话导入，让幼儿说说夜里不睡觉的人。
提问：
1、夜晚来到的时候，我们都在做什么？
2、有没有人在晚上不睡觉呢？
二、出示读本，引发阅读兴趣。
（一）观察封面，提问：画面上有谁？她们在做什么？
（二）认识书名《夜里什么人不睡觉》
三、幼儿自主阅读小书，初步感知图书内容。
（一）幼儿自主阅读小书，教师观察并指导幼儿阅读。
（二）提问：你从书里看到了e4b893e5b19e谁夜里不睡觉？（幼儿自由说）
四、大书导读，初步理解读本内容。
（一）阅读P4-9并提问：黑夜静悄悄，真的每个人都睡了么？
（二）阅读P10-23，引导幼儿了解夜里什么人不睡觉。
师提问：有谁在夜里不睡觉呢？你从什么地方看出来的？
（三）遮挡画面，引导幼儿通过对比知道夜里什么人不睡觉。
提问：我们有这些美好的东西，是谁在夜里不睡觉为我们辛勤工作？
五、归纳小结，提出再次阅读的要求。
师：看完了图书，书中说了医生、警察、船长……在夜里不睡觉，他们为什么不睡觉呢？下次我们再来看看图画书里是怎么说的？