幼儿听读游戏识字《小星星》教案_？
教案目标：
1、 有感情的朗读诗歌。
2、 识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星 教案过程： 1、 导入 儿歌《数星星》 2、 过程： 教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？ 小朋友：小星星。 教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？ 小朋友：眼睛。 教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。 理解阅读： 老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍 老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？ 小朋友：糖。爆米花。 老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊！真甜啊！ 老师：还像什么呀？ 小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作）， 撒在天上，这一粒，那一粒。 随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。 以提问的方法出示，理解诗歌：例如： 星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上） 用手做出撒的动作。提示孩子。 完整欣赏： 老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。 老师有秩序收书。 活动结束： 我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。 活动延伸： 有关天上的星星，还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈 讲一讲关于星星的故事吧！
幼儿识字范围？
网上有很多书卖，学前识字卡片什么的，目前我家宝宝4岁，通过字卡，识字动画片，和识字书，以及平时带他出门遇见的字，他目前已经快能认到1000字，且因为他对繁体字感兴趣，现在对一下简单的繁体字也会认，还能写几颗，说实话，很多繁体字我会认但不会写，我儿子比我强。
我们没有有意识的给他划定范围，就是在他对文字感兴趣时尽量满足他，书店没有的就网上搜，他自己制造出来的字，在有时间的情况下也会用手机慢慢查是否存在。
耐心的给他找繁体字游戏之类的，总之不限制他的想象。
幼儿识字顺序？
24个笔画顺序表幼儿园 中国人要学好汉字，家长在教孩子学写字的时候，我们首选要从笔画、笔顺、数字开始教起。
孩子在学习语文课本时，第一要学的就是简单的汉字，日积月累下孩子的识字量才会越来越多。24个笔画顺序表幼儿园，一起来学习一下吧。
24个笔画顺序表幼儿园
汉字笔画，一共有28种，汉字的笔顺规则如下：
先横后竖（如：“干”）；
先撇后捺（如：“八”）；
从上到下（如：“主”）；
从左到右（如：“林”）；
先进后关（如：“田”）；
先中间后两边（如：“水”）；
从外到内（如：“回”）等。
例如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。
幼儿用识字卡还是点读发声书好？
一幼儿用点读发声的书会效果更好，因为我们只要点击它，就能教我们正确的读音，孩子也比较感兴趣，如果是识字卡的话，如果认识就是认识，不认识我们也就没有办法知道它的正确的读法，所以点读发声书效果会更好，孩子的兴趣更浓，可以减轻家长的负担
幼儿象形识字利弊？
幼儿象形识字法是幼儿识字教学法中最深受家长及幼儿园老师喜爱的幼儿识字教学法。因为这种识字方法符合汉字本身的形象特点，与汉字的来源比较吻合，同时符合幼儿的记忆规律。幼儿擅长形象思维。所以使用象形识字法教孩子识字家长省心，孩子开心。象形识字”教学法依据汉字的结构原理，抓住汉字形与义的关系进行汉字形音义的教学。
在上万个汉字中，象形字只有二百多个,所以在数量方面，象形识字不占优势。
如何教幼儿识字？
1.培养孩子对文字的兴趣
对于年幼的孩子而言，比如三到四岁的孩子，最重要的并不是认识了多少字，而是培养他们对文字的兴趣，让他们爱上学习，明白文字背后的意义。案例中莉莉的孩子才三岁半，显然并不能安静坐下来认字，更不可能练习写字，一味强制让孩子学习只会使孩子身心受伤，对后续的学习非常不利。
妈妈可通过讲故事、唱儿歌、看绘本等形式提高孩子的学习兴趣，让他对书、文字产生兴趣。
2.锻炼孩子手眼协调能力
识字、写字都不是一日练就的，既需要孩子学习兴趣的支撑，也需要孩子生理能力的适应，因为识字、写字都要依靠孩子手眼协调能力的培养。如果孩子精细动作练习的好，可以轻松拿筷子、拿笔，并能灵活利用手部肌肉，那自然可以顺利适应识字、写字的学习任务，没有生理支撑的强制学习只会适得其反。
锻炼孩子手眼协调能力的方法有很多，小到用勺子、筷子，再到捡豆豆、穿线，并可以通过玩串珠、积木等游戏来锻炼，这些都是一些实用而有效的方法。
3.根据不同年龄来锻炼孩子阅读能力
对于3到6岁的幼儿来说，要想让他们早一点认识更多的字，将知识强行灌输进去显然会适得其反，孩子不仅掌握起来吃力，更会产生厌学情绪，所以阅读兴趣和阅读能力的培养很重要。对于低龄幼儿来说，可看一些色彩丰富的绘本，并由大人将故事讲述给他听；对于较大龄幼儿来说，可让其根据图片自行讲述，大人在对其纠正或由大人讲述，由孩子复述，如此一来就能提高孩子的阅读兴趣。
培养孩子的阅读兴趣及能力，有助于孩子思维能力、想象能力的发展，同时也会让孩子对文字产生好奇。
4.制作有趣的识字卡
在对低龄幼儿进行长期的学习兴趣、文字兴趣的培养后，孩子的好奇心被激发出来了，下一步便是引导他开始识字。孩子往往对色彩丰富的、图像具体的、有趣生动的东西感兴趣，这时可以借助有趣的识字卡来帮助孩子识字，并讲述每个字背后的含义，这样便会进一步激发孩子学习兴趣并加深印象。比如我们的汉字，为什么有的字会带三点水，有的带土，有的带金，这背后代表的意思是什么，细细讲来是非常有趣的。
5.大龄幼儿可尝试练习写字
如果孩子已经五岁多了，有了良好的学习、阅读兴趣，也具备了手眼协调的生理能力，并开始逐渐认识些字，那下一步就是要尝试把这些字写出来。大龄幼儿可尝试练习写字，包括正确的坐姿、握笔姿势、简单的笔画书写方式，这些都可以教给孩子。让孩子提前掌握这些也是因为他即将进入小学，这样更利于使适应小学生活，做好幼小衔接。
中班幼儿识字特点？
1、图形摄入，直接认记图形，无难易之分。
2、眼、耳和脑的配合能力强，有音形记忆的能力。
幼儿识字书推荐？
答：幼儿识字哪套书最好
1、《李和快乐识字》 ：学习由2500个汉字编成的40首识字歌曲 。
歌曲全部选用经典世界名曲。既帮助孩子记忆了课文，又使孩子受到音乐熏陶。 （2）故事性：每首歌词都是一个生动活泼的小故事。故事内容兼知识性趣味性。
规律性：歌词的编写极具规律性。既提高了孩子归纳分析能力又对减少孩子产生错别字起到积极作用。
2、安野光雅《美丽的数学》系列、走进奇妙的数学世界。对幼儿的数学兴趣可以极大地进行培养。
3、《学前识1200字》 这本书最大的特点是趣味识字——借图识字。并且还是分龄编写，有易到难，有浅入深，递进式推进。
幼儿识字买书的注意事项
1、买书时要考虑孩子的年龄，如果孩子年龄太小，不宜买太深的书，钱花的不少，孩子却没有阅读的兴趣。
2、买书要考虑到孩子的兴趣，很多孩子上学以后有自己的爱好，知道自己喜欢什么，家长在选择书籍的时候要考虑到孩子的兴趣，满足孩子的求知欲。
3、多读一些好书，可以增加孩子的见识，为今后的语文学习打下基础。
选择一本合适的识字书帮助的不仅仅是帮助孩子认识更多的字，更多的是帮助孩子更好的认识世界，开拓更大的眼界。用更好的早教书来培养更好的孩子，一个好的早期教育反应的不仅仅是孩子早期的教育，更是反应一个美好的未来。
幼儿识字启蒙书？
1、《李和快乐识字》 ：学习由2500个汉字编成的40首识字歌曲 。
歌曲全部选用经典世界名曲。既帮助孩子记忆了课文，又使孩子受到音乐熏陶。 （2）故事性：每首歌词都是一个生动活泼的小故事。故事内容兼知识性趣味性。
规律性：歌词的编写极具规律性。既提高了孩子归纳分析能力又对减少孩子产生错别字起到积极作用。
2、安野光雅《美丽的数学》系列、走进奇妙的数学世界。对幼儿的数学兴趣可以极大地进行培养。
幼儿听故事好还是读绘本好？
家庭教育越来越重要，很多父母都想在还是小的时候给他更多的关爱，让孩子的童年无忧无虑，也意识到了原生家庭对于一个人人的影响程度，所以父母总是会绞尽脑汁地给孩子更多的关爱，除了吃饱穿暖之外，还会给孩子带来很多的情绪价值，比如说，带孩子去玩，或者是陪孩子在家里面拼图等等，其实都是一种父母给予爱的方式，但有时候为了让孩子更好地学习，或者是安心入睡，父母也是要跟孩子分享故事，其中能让孩子感兴趣的，就是一些伊索寓言之类的，那么父母会通过读绘本以及单纯地讲故事来启蒙孩子对于世界的认知。
很多父母就会有疑问，就是读绘本好还是讲故事好。其实啊，读绘本并不一定比讲故事的效果更好，只不过侧重点不一样。
绘本，就是图文结合。父母和孩子拿着同一本绘本，让孩子躺在父母的怀中，然后非常轻柔，也很慢地带着孩子一起读绘本，孩子就会一边听着父母温柔的声音，然后眼睛就看着图片，这样可以让他更好地理解故事的内容，那么他收到的信息会更加的丰富，也很方便理解，所以他对故事的了解程度也会比较深，没有什么困惑的。这很适合想象力不足等孩子，因为绘本里面的图片直接描述了单一场景，不需要复杂理解。
讲故事，就是纯文字。父母和孩子讲故事时，没有图片参考，那么孩子就会更加专注于父母的声音，然后脑海里自己浮现出画面，如果孩子的想象力丰富，并且他的生活经验也足，平时就很喜欢玩耍，那么他脑海里面是很容易勾勒出与故事情节符合的画面，但很多孩子听着就会跑神，他只是记录下了父母的声音，没有调动出相应的画面，所以他不能从故事当中获得很好收获。
无论是绘本还是讲故事，其实都是一个很好的启蒙方式，同时也在建立一个很好的家庭关系。至于通过选择读绘本还是讲故事，其实可以两者一起使用，看孩子的选择。