幼儿园益智区目标？
1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。
2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。
区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主
活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。
小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。
幼儿园益智区名称？
1、启卓
寓意：启，启蒙；卓，卓越。字形简单易记，在含义上表示益智方面积极向上。
2、乐贝多
寓意：Le Bedouin，表示益智活动能让快乐宝贝趣多多，幸福童年喜洋洋。
3、哈贝谷
寓意：HAPPY GO，表示益智方面使孩子成长进步，彰显孩子的天真无邪。
4、柯贝米
寓意：CABAME，care关爱+baby宝贝+merry快乐，表示益智活动充满童趣、快乐简约。
幼儿园益智区老师建议？
幼儿园建了益智区，老师建议同学们都要积极参加，因为这个益智区内容丰厚，活动内容有利智力开发，有很多益智小游戏，增强智慧，开动脑筋有益健康。而且对学习有很大帮助，提升大脑的思维能力，能体现同学们的团结精神，老师希望同学们多去盖智区好处多多。
幼儿园益智区教师评语？
在欢笑与成长中，这一学期结束了。看看我快乐的宝贝们，脸上永远挂着幸福的笑容，真美……
你也是其中的一员，是一个文静乖巧的小姑娘，上课很认真，老师布置的作业能按时完成。老师希望你以后能多多与小朋友们交流，胆子大一点，这样可以交到更多朋友哦！
幼儿园益智区的作用？
益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。 旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
幼儿园益智区消消乐意义？
益智区消消乐游戏的意义在于帮助孩子分类，颜色的分类，形状的分类。幼儿可以和老师同学交流游戏规则，在这个过程中锻炼幼儿的规则意识。
分类，消掉锻炼幼儿手眼协调能力，同时完成分类，消掉会有成就感，让幼儿体会到其中的乐趣，益智区消消乐有利于儿童全面发展。
幼儿园益智区设计说明？
益智区主要是一个提供孩子玩桌上型规则游戏，如棋类、拼图、七巧板、扑克牌、魔术方块或连环套的地方，国内也有人加入较多的布偶玩具和其他小型玩具，而称之为“玩具区”。
在益智区游戏的孩子，会面临很多的思考和挑战。孩子们在不停的挑战中，获得成功的乐趣，也学习到问题解决的思考方法，在此游戏可以增加手眼协调，可以从多次的成功体验中建立信心，还能和其他的幼儿讨论和彼此分享突破问题的喜悦。
幼儿园大班益智区改进措施？
观察地点：益智区
观察时间：随机观察
观察对象：刘x
观察过程：最近在益智区投放了筷子，结合益智区的数学盒进行按数夹物的活动。我和他们一起玩，以便指导幼儿用筷子的方法。我说：“我先夹”，于是在“1”的盒里夹了一个小球，其他的孩子依次夹取，到赵元辰时，已是最后一个数字“6”，我问：“这是几？”元辰说“是8”其他的孩子说“不对、不对”，元辰又说：“是9”。我就问旁边的刘畅：“他说的对吗？”刘畅脸都红了，紧张的说：“不知道”。于是我们又把那个数字儿歌背了一遍，元辰才改了过来，我们又继续夹起来。
分析：元辰在各种活动中表现比较突出，他接受能力较强，爱动脑子。我原想就指导刘畅的，刘畅对数的概念较模糊，因此平时对他的指导较多，但是在区角活动中，发现了元辰(我认为他很明白)对数还是模糊的，对数还有混淆，这也说明有部分幼儿对数的认识不是非常清楚，在集体活动中不易发现，因为在集体活动中幼儿易模仿和从众，使老师不能全面的了解每个幼儿。
措施：在生活的各环节加强对数字的认识，在区域活动时多观察幼儿，指导幼儿对数的实际意义的认识，并做有效记录，小组活动时全面了解每个孩子的发展的程度，益智区更换材料，增强趣味性，提高幼儿学习的积极性。
幼儿园益智区自制玩教具？
1、因为小班刚入园的孩子年龄小且情绪不稳定，第一周的玩教具建议简单一点。主题是求同存异。让孩子看纸盒上的标志，将相同水果插在纸盒上。
2、第二个游戏的主题是颜色认知，是帮助孩子认识颜色并进行颜色配对。制作汽车图，让孩子把同样颜色的雪花放在轮子上。
3、第三个游戏的名字叫蝴蝶戏花，相信大家都不陌生。将不同颜色的花贴在纸盒上，在纸盒子里放入与小花颜色相同的蝴蝶。可以多做几种颜色来增加游戏难度。
4、这个游戏的名字是帮助妈妈整理鞋柜。让孩子认识鞋子，两只鞋子是一样的，将一样的鞋子摆进一个格子里。后期可以借助这个帮助辨别鞋子正反。
5、就像上面的鞋垫一样这是找手套的游戏。不仅要让孩子观察颜色，花纹相匹配的手套，还要让孩子分清左右手。
6、最后一个游戏是帮助孩子认识形状的，在不用的废旧纸箱上用小刀划出许多不同的形状的洞洞。再让孩子用泡棉按照洞洞的形状将泡棉放进去。
幼儿园益智区好听的名称？
幼儿园益智区的名字如下：
1、启卓
寓意：启，启蒙；卓，卓越。字形简单易记，在含义上表示益智方面积极向上。
2、乐贝多
寓意：Le Bedouin，表示益智活动能让快乐宝贝趣多多，幸福童年喜洋洋。
3、哈贝谷
寓意：HAPPY GO，表示益智方面使孩子成长进步，彰显孩子的天真无邪。
4、柯贝米
寓意：CABAME，care关爱+baby宝贝+merry快乐，表示益智活动充满童趣、快乐简约。
5、天使派
寓意：阳光大气，时尚可爱，迎合大众心理，彰显益智魅力。
6、七彩光
寓意：Colorful Lights，播种七彩种子，培育七彩未来，为了儿童益智而点亮。
7、睿思
寓意：睿即为聪慧，思则是探索，致力于孩子益智，可以变得更加聪明起来。