我的发现作文430字？
我的发现作文： 星期六，我在路边发现了一个小油桶，桶里还有半桶的油，当我又一转头，发现一大堆蚂蚁在吃人们的冰糕棍，大概有百十来只吧，我听说蚂蚁最怕樟脑丸了，我也想尝试一下蚂蚁怕不怕油。
一开始，蚂蚁都在动来动去，可没过30秒，就都不动了，我捡了一根小木棍，动了动蚂蚁，又把它们放到地上，蚂蚁一动不动，是死了。 我挖开蚁洞，捉了几只蚂蚁放到了小瓶子里，回到家，我就打开柜子找樟脑丸，找了好久才找到，我又把樟脑丸放入小瓶子中，蚂蚁烦躁不安，但并没有死。 我打开电脑查了查，网上说：“蚂蚁最怕油，因为它一旦掉入油就像人掉入沼泽一样，很快就死亡;但樟脑丸并不能让蚂蚁死亡，但蚂蚁只对它有反感而已。”
我发现游泳的技巧作文？
我发现游泳是一项有趣而又有益的运动，要想游得好，需要掌握一定的技巧。
首先，要学会正确的游泳姿势，如蛙泳、自由泳、蝶泳等，每种姿势都有自己的特点，要掌握其中的要领。
其次，要学会控制呼吸，游泳时要控制好节奏，把气按照一定的节奏呼出，以免窒息。最后，要坚持练习，只有不断练习，才能掌握游泳的技巧，游得更加熟练。
小学生我的老师作文？
依然本着写干货的心态来回答这个问题，在这里我会给出几个教学案例片段，这样更具操作性。
我们经常听到语文老师对学生说，“我们要把这篇作文写具体”。
这里
“具体”
两个字，是最让学生犯难
的。
老师该怎么引导学生把景物，把事情写具体呢？例如
，小学三年级的写景句段训练可以这样做。教学目标：用
总起——分述
的方法写一段话。老师板书：
今天很冷
老师要求每个学生想一句话来表达它，可是
话里不能出现“冷”
字。生：北风呼啸、大雪纷飞、寒风刺骨，脸都冻红了，瑟瑟发抖……老师一边听一边随之板书这些词句。
师：下面请同学们把黑板上的词句进行分组，写环境的分为一组，写人物衣着的分为一组，写人物动态的分为第三组。
学生分组后交流。
师：接下来每位同学写一段话，
把“今天很冷”作为总起句，然后从环境、人物衣着、人物动态三个方面分述。
学生例文：
今天很冷。西北风呼呼地刮着，路上的一些小树也被刮断了，小河里结了厚厚的冰。大家都穿上了冬装。小朋友们虽然穿上了棉袄、棉鞋，还戴上了围巾和手套，仍然冻得瑟瑟发抖。
总评：通过这个教学过程就把“冷”写具体了，且言之有序。
然后老师换题目“今天很热”。放手让学生用刚才学到的方法写。
再如：记一件__________的事
学生回忆：一次他和小朋友在公园做游戏，不小心把一位盲人老大爷撞倒了。开始，大家吓得拔腿就跑，经过思想斗争后，大家又扶起盲人老大爷，大家受到了老大爷的称赞。
师：现在我们做个游戏好不好？我请一个小朋友做“盲人大爷”，一个小朋友做“我”，撞给大家看看。请大家把这个内容写三五句，写清楚，写具体，我们要把哪个词写具体呢？
生：撞倒。
师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家仔细观察。（两位同学做游戏展示）
师：
拿出笔来，写三五句话，就写怎么“撞”，怎么“倒”的，其他的都不写。
师：好了，停笔，谁把自己写的给大家读一读。
生：我的头撞在老大爷身上……
师：“身上”范围大，应该具体说撞在哪里？
生：我的头撞在老大爷胸前，大爷站不住了，扶着拐棍的手滑了下来……
师：是手滑了下来，还是拐杖滑下来？手滑到哪里去？
生：拐杖滑了下来，大爷臀部跌在地上……
师：臀部是不能跌的。
生：是臀部摔在地上。
师：
应该用哪个动词更准确？
生：臀部坐在地上。
师：这名同学比之前写得好太多了，更具体了。
（指另外一个同学）
生：小吴在公园里跑着，一不小心同老大爷撞了个满怀……
师：“撞了个满怀”用得好，但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀，好像不太合理。
生：应该是低着头……
师：低着头或者低着脑袋瓜，向前急匆匆地跑……
生：他的头正好撞在老大爷的肚子上，老大爷哪里经得住小孩这么一撞，脚没站稳打了个趔趄。
师：嗯！写得好。
生：老大爷踉踉跄跄往后退了几步，“啪”地一声摔在地上。
……
类似这样的口语交际多了，学生在写作文的时候思维方式就会慢慢往这里靠拢，至少不会出现下笔多写一个字儿都难的情况。
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以下个人拙作，感兴趣的可以看一看，觉得我写的有道理的欢迎点赞(￣▽￣)。
行业专栏，豆瓣评分9.0：《教你摆脱菜鸟教师标签》：
https://read.douban.com/column/1917908/
深扒帝都教育圈内幕，豆瓣8.0分小说《猫儿腻》：
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第四届豆瓣阅读征文大赛入围教育职场小说《太阳底下》：
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小学生作文《xx的我》？
不服输的我
“我也要和哥哥一起猜智力题。”嘴快的妹妹抢着嚷嚷。我心想：别看你脑子平时比我转得快，可是你没我用心。“比就比！谁怕谁呀！”
老师提出问题：“一根冰棍儿两元钱，有人拿了十元去买冰棍儿，为什么只找了他三元？”让我和妹妹一同想。
过了一会儿，妹妹就说：“我不会了，老师给点提示行吗？”“我还没想好呢！别说答案。”我张嘴把她堵了回去。她冲我挤眉弄眼，好像在说：我想不出来的智力题，你也不会想出来。
我暗示自己：这属于生活中的常识问题，不用慌，稳定心神，只要积极努力地去想，就会想出来。我大脑飞速运转，想了又想：要是拿一张十元的去买一根两元的冰棍儿，肯定找不成三元的；如果能找成三元，必须是五元的……对了！我灵机一动：带两张五元的，不就是十元吗？只拿出一张五元的去买，不就正好需要找三元吗？
我大声说出我的想法，老师带头鼓起掌来，妹妹也瞪圆了惊讶的眼睛。我说：“不服输，认真动脑筋就会胜利。”
我的发现作文结尾怎么写？
我的发现作文结尾:
◎岁月流逝，我渐渐明白，在变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感在无时无刻的延续。也许，这个故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
◎愿你学会捕捉生活中的美，为自己的心灵打开一扇窗，窗外面是一个鸟语花香的世界。
小学生作文我的答卷评语？
这篇作文写得非常成功，小作者观察的很细，描写的非常生动。
我难忘的小学生活作文？
日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,五年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。
别了，我的小学生活作文？
回忆，留恋。朋友，同学和老师。时光如梭，眨眼间我们就要告别了，告别这个曾经赋予我知识的地方，告别那些尊敬的老师们。但我永远不会忘记六年来发生在我们之间的点点滴滴，不会忘记那一张张天真的笑脸，一声声充满童趣的的笑声，更不会忘记那一个个与我一起向上、快乐过的朋友们。
回想过去，我们一起欢乐，一起学习，一起努力。会蓦地的发现自己又长大了一些。记得四年级时，在我们代课的实习老师曹老师要回学校时，我们哭了，虽然只教了我们半年，不，连半年都不到，但我们之间的师生情谊已达到了顶峰。大家的泪珠在眼眶里打转，有的人甚至放声大哭。因为我们舍不得曹老师，不愿离开她。但天下没有不散的宴席，我们终会再见的。五年级闯关游戏时，我们摩拳擦掌，一起奔跑，将满身的欢乐释放出来，感受着合作的乐趣，终究成为了第一。在六年级篮球赛事，我们为球员加油鼓劲，拍红了手掌，喊哑了喉咙。比赛胜利了，我们欢呼，我们喝彩，我们骄傲，我们自豪。比赛输了，我们仍是欢笑，并没有因为失败而不快，因为我们知道我们是一个集体，是一个大家庭，不论结果怎样，只要尽力就好。我们也知道这只不过是一个挫折，一个小小的挫折，如果连这道坎都跨不过去，还谈何将来呢？
这些美好的记忆，这些珍贵的友谊和师生情，我都要封在灵魂的最深处，等到不惑之年再细细的品味吧。明日又是一天，明天将会更好！告别往昔，自己祝福自己。别了，我的朋友和老师们；别了，我的小学生活；别了，我的童年。
我发现我的朋友很善良作文结尾？
瞧！操场东边那棵大树下，有一个正在扫地的女生，她俯着身子全神贯注地注视着地面，手中的扫把不停地挥动着…… 她就是我的好伙伴。
虽然她的身材矮小，但是长得很漂亮。她乌黑的头发犹如瀑布一般，又多又油亮，齐眉的刘海下长着一双又黑又亮的眼睛，高高的鼻梁下长着一张伶俐的嘴。她不仅漂亮，而且心眼好。她十分喜爱小动物，有时连一只弱不禁风的蚂蚁也不愿意伤害。记得有一次，我正在卫生区一边扫地，一边悠然自得地哼着小曲，忽然，我听见一声亲切的呼唤和缓慢的脚步声，我转身一瞧，看见她屏息凝视，好像有什么事似的，我走到她面前，看见一只黑乎乎的，格外惹人注目的蝴蝶，肆无忌惮地趴在她的右臂上，好像津津有味地睡着了。她冲我做了一个不要吵的手势，用细微的声音说：“我们别惊醒它，你瞧，它长得多可爱。”她满脸洋溢着微笑。她的心地多善良啊！我望着她那发自内心真诚的微笑，情不自禁地笑了。她望着这只小蝴蝶，轻轻地吹了一口气，它没有苏醒，我此时想：一定是她的香味，她的善心，她的心灵打动了蝴蝶，才创造了那份和谐的境界！她又轻轻地呼了一口气，蝴蝶仍然没有醒。她笑着说：“该是让它回家了。”说完，便触动蝴蝶的翅膀，蝴蝶醒了，扑腾翅膀飞走了。很快消失地无影无踪了，她看了满意地笑了。你瞧，这就是我的伙伴。她虽然平凡，但是她拥有一颗善良的心！我十分幸运，能交到她这样的好伙伴！作文《转身我发现了///？
有时，只需微微一转身，或许就会发现一些意想不到的事。
当我走在人生这个漫长的旅途中，我不小心丢掉了许多东西，有些或许本不属于我，因此它离开了我，然而有些本不应该离开我，却被我无情的抛弃。
我一步一步的向着前方迈进，终于有一天，我累了，我停下了那前进的脚步，可是却发现自己变得孤独了，因为我的身边缺少了她的陪伴，“我失去了她？”“或许吧，因为你不配拥有她，一开始是你先放开手，你毅然选择离开的时候，你又何曾想过她的感受。
”内心中的一段对话让我意识到原来我已经失去了她，可这一切不都是我咎由自取得到的么，或许我与她之间存在的不过是点点回忆罢了，或许我与她的人生轨迹不会再有交点，因为我们走的路可能是一条平行路，又或者，本是一条交叉路，可是我们却错过了交点，我们之间的距离或许会随着时间的移动而越来越大，早在刚认识的时候我就明白这一天的到来是必然的结果，但却从未想过，这一天可以到来的如此之快我没有思想准备，因为有许多的不舍，可最终我却狠下心决定将这份从小到大的友情放弃，因为我不配拥有。
可是在想放弃的这一过程中，我明白其实我真的无法遗忘，我真的无法放下，可是我又该怎么办呢，矛盾的心理使我感到烦闷。
“要不去找她吧。
”一个声音告诉我，“可是这可以么？万一我们之间变的陌生怎么办，那样岂不是很尴尬？算了，还是不去吧！”一个想法否定了这个方法。
时间久了，我就发现，原来我一直都是朝着前方看，没有看向旁边。
不经意间的一次偶遇。
“嗨！”“嗨，最近还好么！”“还好……”就这样，我们聊起了分开后的点点滴滴。
“去我家玩吧。
”“好啊！”就这样，我们回到了她的家，回到了她的身边之后，却发现，原来我们之间并没有我所想象的那样有陌生感，会有一层隔阂，其实我们之间依旧可以和原来一样的谈天说地，可以幸福的坐在一起想受美食的快乐，其实我们之间的友情并未因时间的推移而淡化，你依旧是我可以倾诉的对象，而我依旧是你最忠实的粉丝，我们依旧是最好的闺蜜，知己。
回想起那一年，我们的相遇，那时候的我们才三年级，那个时候的你是那样腼腆，我也从未想过我们能成为好朋友，可就是那样的不曾想过，我们成为了好友，一起出出进进，虽然我与她的性格截然不同，爱好不同，我们可以说一个是东方，一个是西方，但就是有那么多的不同，让我们走到了一起。
我们有儿时的一起嬉戏到长大时的依偎，一直到初二那年，我们是分不开的好朋友，可是就是那一年我却选择了转学，我们之间隔了一座桥，渐渐的，我们少了彼此，遗失了彼此，可却不曾想过尽管分开，但在各自的生活中，我们仍会想着对方，念着对方，心里有着彼此。
我们从来都没有忘记过对方，一次偶然的再次相遇，让我明白了，其实距离分开不了我们。
我们曾近共同走过童年，走向少年，而现在。
我们依旧可以共同拥有青春，相信以后我们也可以共同走过老年，一起享受音乐，美食，笑话……可以谈天说地。
有些东西，错过了，或许也就永远错过了，不要等到失去，才明白珍惜，因为到那时候，一切都已经晚了，它们也将不再属于你了，而有些东西或许是在你不经意间放手，但当你真正意识到你失去它时，可不要轻易放弃，有时，或许只要微微一转身，你就会发现其实它一直在你身旁，只是你将它遗忘了而已，你没有注意到它。
转身发现，那份情依旧。