寒假亲子共读书目写读后感写短的？
忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。 女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。 通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。
五年级亲子推荐书目及理由，？
好书推荐理由 ：可以从内容 ，感受，启迪……方面入手。顾名思义，好书推荐理由就是让你说明一下，你为什么要向他人推荐这本书，其实如果我们读了一本震撼心灵的好书的话，是很想向他人推荐的，写书的内容，再写读过的感受与震撼，再写读此书的意义，最后呼吁一下这本书的必读之处。
总之让看到的人真的很想去领略一下这本书的魅力 ，就算写的很成功了呵呵，补充一下，我也写过这样的文章，《中小学生科技创新系列》 李昌烟等编著 山东大学出版社这套丛书分8册：《科技小板报》、《科技小制作》、《科技小侦探》、《科技小实验》、《科技小发明》、《科技小魔术》、《科技小论文》、《科技小测试》。
书目推荐经典？
答：书目推荐经典有
1、张爱玲：《倾城之恋》
2、马格利特.杜拉斯：《情人》
3、考林.麦卡洛：《荆棘鸟》
4、村上春树：《挪威的森林》
5、渡边淳一：《失乐园》《男人这东西》
6、钱钟书：《围城》（婚姻的镜子）
7、劳伦斯：《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》
8、泰戈尔：《飞鸟集》《草叶集》
9、塞林格：《麦田里的守望者》
10、米兰.昆德拉：《生命中不能承受之轻》《缓慢》
11、西蒙娜.德.波伏娃：《第二性》
12、雪儿.海蒂：《性学报告》
13、德克旭贝里：《小王子》
14、让我来成全你的幸福：小仲马《茶花女》
15、灵魂的哲学与博爱：司汤达《红与黑》
16、越过爱情，看见春暖花开：简.奥斯丁《傲慢与偏见》
优秀书目推荐？
1《猜猜我有多爱你》（文）山姆·麦克布雷尼（绘）安妮塔·婕朗,少年儿童出版社 2《爷爷一定有办法》 （文图）菲比·吉尔曼 译 宋佩 少年儿童出版社 3《爱心树》 （美）谢尔·希尔弗斯坦 南海出版社 4《石头汤》 人民文学出版社 5《犟龟》 （德）米切尔恩德著 二十一世纪出版社 6《一只孤独的乌鸦》 二十一世纪出版社 7《活了一百万次的猫》 二十一世纪出版社 8《三毛流浪记》 张乐平 少年儿童出版社2001年版 9《父与子》 (德)埃奥卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社2001年版 10《舒克与贝塔》 人民出版社 寓言神话圣经： 11《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社2003年版 12《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版 13《成语故事365》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司1992年版 14《伊索寓言》 (希腊)伊索 中国妇女出版社1997年版 15《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社2000年版 16《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙译 上海译文出版社2001年版 17《中国神话》 聂作平著 四川少儿出版社 18《希腊神话》 聂作平著 四川少儿出版社 19 《圣经故事》 (英)莫雷·沃茨著 天津出版社 20《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社2000年版 童话故事： 21《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版1996年 22《柳林风声》 (英)肯尼思·格雷厄姆 赵武平译 天津出版社 23 《 绿野仙踪》 (美)弗兰克·鲍姆著 陈伯吹译 天津出版社 24《 小猪稀里呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社 25《笨狼的故事》 汤素兰著 浙江少儿出版社 26《青鸟》 (比)莫里斯·梅特林克著 李玉民译 天津出版社 27 《当世界年纪还小的时候》 四川少年儿童出版社 28 《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社2003年版 29 《夏洛的网》 （美） 怀特著 任溶溶译 上海译文出版社 30 《永远讲不完的故事》（德）米切尔·恩德著 二十一世纪出版社 31《格林童话全集》（德）雅各布.格林 威廉.格林著 杨武能，杨悦译 译林出版社1994年 32《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版 33《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社2001年版 34《王尔德童话 (英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社2003年版 35 《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著 周龙梅 少年儿童出版社2003年版 36《列那狐的故事》 (法)玛·阿希·季诺著 北京教育出版社2002年版 37《魔法师的帽子》 (芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版 38《吹牛大王奇游记》 (德)埃.拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社1990年版 39《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译 上海科技教育版1996年 40《格列佛游记》 (英)乔纳森·斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版2003年 41《德国，一群老鼠的童话》 二十一世纪出版社 42《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社2000年5月版 43《弗雷迪去佛罗里达》 接力出版社 44《人鸦》 二十一世纪出社 45《木偶的森林》 王一梅著 新蕾出版社 46《彼得潘》 (英)詹姆斯·巴里 （译）杨静远 天津出版社 47《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社1983年版 48《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版 49《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社2002年版 成长探险： 50 《一百条裙子》 （美）埃莉诺·埃斯特斯著 袁颖译 新蕾出版社 51 《特别的女生萨哈拉》 陕西师大出版社 52 《山居岁月》（美）珍·克雷赫德?乔治著 傅蓓蒂译 新蕾出版社 53 《秘密花园》 (英)法兰西丝·伯奈特 天津出版社 54 《童年》 （俄）高尔基 著，上海译文出版社 55 《波丽安娜》 (美) 埃莉诺·波特著 天津出版社 56 《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社2001年版 57《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店2003年6月版 58《假如给我三天光明》 海伦·凯勒著 李汉昭译 华文出版社2002年版 59《金银岛》 (英)史蒂文生著，单蓓蕾 译 北京出版社2001年版 60《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社1996年版 61《汤姆·索亚历险记》 (美)马克·吐温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版 62《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社1984年版 63《外国儿童诗选》 文成英，李融编选 四川少年儿童出版社1987年版 64《我和小姐姐克拉拉》 二十一世纪出版社 65《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社 66 《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社2001年版 67 《苹果树上的外婆》 （奥）米拉·洛贝著 张桂贞译 新蕾出版社 2006年4月出版 68《女儿的故事》 梅子涵著 少年儿童出版社 科普科幻： 69 《科学家故事100个》 叶永烈 少年儿童出版社1992年版 70 《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版 71 《中外动物故事选》 伊明 选编 中国少儿出版社1999年版 72 《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社2001年版 73 《中外网络故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社1999年版 74 《十万个为什么》 卢嘉锡主编，少年儿童出版社1999年版 75 《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版 76 《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社2000年版 77 《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社2000年版 78 《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版 79 《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社2000年版 80 《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社2000年版 81 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版 82 《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社2000年版 83 《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 浙江少儿出版社2000版 84 《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版 85 《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社1981年版 86 《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书2003年版 87 《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮.德格雷，黄天源译 云南教育出版2002版 88 《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社2000年版 89 《元素的故事》 (苏)依.尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版 90 《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社1983年版 91《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译 科学普及出版社2001年版 92 《海底两万里》 (法)儒勒.凡尔纳 北京教育出版社2002年版 93 《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社1997年版 文化教育 94 《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社2001年版 95 《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社2001年版 96 《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社 97 《上下五千年》林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社1990年版 98 《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社1991年版 99 《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社1989年版 100 《它们是怎么来的》 比尔·斯莱文（加） 四川少儿出版社 适合中学生读的书： 如果没有看过四大名著，就看看四大名著吧： 《红楼梦》；《水浒传》；《三国演义》； 《西游记》。 如果这些看过了，或者不喜欢古典的，可以看看现代的： 《平凡的世界》；《穆斯林的葬礼》；《少年天子》；《都市风流》； 《年轮》。 尤其是《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》的确值得一看。 如果对历史感兴趣，可以看看： 《史记》； 《战国策》；《资治通鉴》；《三国志》； 《汉书》；《后汉书》。 尤其是《史记》、《三国志》值得一看 如果喜欢国外的名著，可以看看： 《笑面人》；《简爱》；《茶花女》；《三剑客》；《双城记》。 我所介绍的这些书，知识含量都是很高的， 无论哪一本，只要你细心看过，就一定会有收获 最后 推荐我到现在上大学以来，最喜欢的几本书，中小学生都很适合看 曹文轩的《草房子》 秦文君的《一个女孩的心灵史》 【美】拉尔夫·赫尔菲的《莫多克》 《平凡的世界》 作者:路遥 《穆斯林的葬礼》 作者:霍达 《挪威的森林》 作者:村上春树 《基督山伯爵》 作者:大仲马 《教父》 作者:马里奥·普佐 《苏菲的世界》 作者:乔斯坦·贾德 《麦田里的守望者》 作者:塞林格 《白鹿原》 作者:陈忠实 《破碎的四月》 作者:卡达莱 《万历十五年》 作者:黄仁宇 《美的历程》 作者:李泽厚 《围城》 作者:钱钟书 《汤姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人 《尘埃落定》 作者:阿来 《根》 作者:亚历克·黑尔 《生命从明天开始》 作者:心曼 春曼 《活着》 作者:余华 《许三观卖血记》 作者:余华 《牛虻》 作者:伏尼契 《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特 《拿破仑全传》 作者:刘乐土 《曹禺剧本选》 作者:曹禺
初一亲子阅读书目？
《永敢的狐狸爸爸》、《好习惯的养成》
亲子阅读的书目和作者？
答： 《阅读是最浪漫的教养》内容简介: 作者李伟文从生活中、时事、书本、电影里找寻灵感,和他的双胞胎女儿AB宝,
书目介绍怎么写简短？
放下———目录介绍，这是一本根据自己的心里每天结构变化想做一个超级改变而编著的，让人们从紧张的每天吊着那颗心，通过故事情节和心里控制而奉献给大家的一本好书，通过阅读让我们很累很混浊很想不明白的事，一个剪短的句子和小道理让人顿塞毛开，值得广发中老朋友阅读的一本好书。
读书目标，怎么写？
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联……这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。 我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
书目录概述怎么写？
2/7 读书目录可以按以下几项来写。 目录的主要内容就是: 1、【书名】
2、【作者】
3、【重点内容】 书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
还可以把书名都写在一张纸上，然后分类，像小说、漫画等，或者是按系统归类。
读书目录怎么写？
目录读书法”，顾名思义就是按照目录去读书的方法。它主要包括三种形式。
目录法。这种方法主要在阅读某一种书时使用。目录是一部书的纲要，通过它可以看出该书的梗概。认真阅读目录可以对该书的全貌有所了解，可以指导读好这部书。
索引法。这种方法既适用于读某一种书，也适用于阅读内容相关的多种书。具体做法是：对于同一种书，阅读时，将书的具体内容做成索引式目录，按一定规则排列起来，以便于读者以后使用时查检。
对于内容相关的多种图书，则要视其数量的多少。数量多者，只需对所有的图书的书名做一个明确的书目索引；数量少而且内容重要者，则要针对书中的具体内容做出较为精炼的内容索引。
目录和索引两者之间联系是极其密切的。目录比较概括系统，但比较粗。通过阅读目录可以了解该书论述的主要内容和系统，得到一个全貌的了解；书末索引可以将书籍内分散的、零碎的、孤立的，但是具有实质性的一些事实、概念、数据抽出来，按一定规则编排成一定的次序，使读者便于查找。目录和索引指引读书的目的是一致的，只不过编排角度及方法不同，两者是相辅相成，彼此配合，互为补充，只要充分利用目录和索引就可更加完备，起到读书指导作用。