亲子阅读卡阅读方式有哪些？
原文朗读
原文朗读就是把书中的文字一字不落的读给孩子听。这种方式的应用范围最广，也最容易实施。如果妈妈没有经验，原文朗读是最不会犯错误的。孩子0岁的时候可以朗读，6岁时候也可以朗读。
原文朗读是最早可以开始的一种阅读方式，甚至从怀孕时就可以开始通过原文朗读进行胎教了。有些妈妈会觉得孩子在一岁之前年纪太小，还听不懂书中的内容，没有必要开展阅读。这种想法是不对的。孩子在这个时期或许不能长时间专注于妈妈的朗读，也很少有反馈，但这就像种田一样，其实种子已经在土壤中慢慢发芽了，只是我们看不到而已。所以在耕耘的过程中就不必怀疑，坚持下去，一定会看到成效。很多妈妈都有所体会，很小时给孩子读过的儿歌、故事，以为孩子当时没有反应，但当孩子大一些之后其实都还记得这些内容。并且，对孩子而言，早期开始接触妈妈的朗读，对于未来孩子自身朗读能力的发展也是非常有好处的。
动作阅读
动作阅读对小宝宝尤其重要，孩子在两岁之前，妈妈的动作在亲子阅读中都起着举足轻重的作用。
可以这样说，孩子的第一本书就是妈妈的脸，妈妈眉毛动一动，眼睛眨一一眨，或者对宝宝笑一笑，对宝宝都是非常奇妙的事情，所以在宝宝小的时候，这就是基础的动作阅读。逐渐的，妈妈在给孩子读卡片、读绘本的时候，再添加更多的肢体动作，比如学小鸭子走路，学企鹅左右摇摆、学大象甩着大鼻子等等。通过妈妈的表演，孩子对事物有了更加立体的感知。年纪幼小的宝宝最喜欢妈妈用这种方式讲故事了。
卡片阅读
一说到卡片，可能很多妈妈都会想到“识字卡片”，而卡片阅读中的卡片与传统的识字卡片是有区别的。卡片阅读中的卡片多是一面是单幅的图片，一面是释义文字，便于孩子接受到更加直接的信息。
卡片具有覆盖面广泛、阅读方式灵活以及信息系统化的特点，非常有利于孩子了解并接受相关信息。孩子从0岁就可以开始卡片阅读了，卡片阅读在0-2岁期间都扮演着非常重要角色。卡片包罗了自然科学和人文艺术等各个领域的内容，只要能够想到的，都可以制作成卡片，是孩子向绘本阅读很好的过度。而2岁以后，甚至孩子上小学以后，卡片阅读都可以作为很好的补充阅读方式。
经常阅读卡片，对孩子阅读的深度和广度都是书籍阅读非常好的补充，并且有利于孩子沿着自己的兴趣点不断发散和延展，充分激发孩子的好奇心和探知欲望。
扮演阅读
4岁以上的孩子，尤其是女孩，会对扮演阅读特别感兴趣，在他们眼中，连读科普书都可以扮演。模仿各种动物
亲子阅读的技巧和方式？
例如：1 孩子从出生就可以开始。复杂的语句他可能听不懂，这个阶段你要说的是有韵律的儿歌或者唐诗，英文儿歌。大脑天生喜欢节奏感，经常念有节奏的句子给孩子听会提升他的智力，而且为语言做准备。
2 等到六个月以上就可以买一些色彩鲜艳的立体书了。立体书更有趣，能够刺激孩子多感官。这时候父母要做的是引导。让孩子摸摸，看看，耐心的讲解。而且加一些简单的互动。一般九个月的孩子就能听懂简单的指令了。就可加入互动。多一些认识日常用品的书，让孩子感受一下书上和实物的不同。
亲子阅读表里的陪读方式怎么填？
填写孩子每天阅读的书籍，阅读的字数，页数，家长陪读的情况。
亲子阅读奖项有哪些？
01国际安徒生大奖
国际安徒生奖是儿童文学的最高荣誉，被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次。国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。
2016年曹文轩老师成为第一个获得该奖的中国作家。
02凯迪克大奖
美国凯迪克大奖(The Caldecott Medal)，始于1938年，是为了纪念十九世纪英国的绘本画家伦道夫凯迪（Randolph J. Caldecott, 1846-1886）而设立的。获得凯迪克奖的图书封面，贴上印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表凯迪克大奖，银色代表荣誉奖，得奖书籍会像获颁荣誉勋章的爵士一样风光。凯迪克大奖(The Caldecott Medal)是美国最具权威的图画书奖，被认为是图画书的“奥斯卡”奖。
国内
01信谊图画书大奖
1987年，台湾信谊基金会设立台湾第一个面向幼儿文学的奖项——信谊幼儿文学奖，以鼓励创作者为孩子付出心力与智慧，使儿童作品更贴近孩子熟悉的生活。大陆信谊图画书奖于2009年于上海设立，2010年正式创立。
一年一度的“信谊图画书奖”活动，旨在扶持本土原创新人新作的发展。成为台湾地区出版界最具指标性的幼儿图画书征奖活动，陆续培养出图画书界很多中坚人才。
有很多优秀的台湾原创绘本的引进，都是经过信谊图画书的平台才引进到国内的。如《进城》《子儿，吐吐》都是获得信谊图画书大奖的。
02丰子恺奖
丰子恺儿童图画书奖，两年评选一次，旨在推广优秀的华文原创儿童图画书及表扬为儿童图画书作出贡献的作者、插画家和出版商，是第一个国际级的华文儿童图画书奖。
该奖项由致力推广儿童阅读与亲子共读的陈一心家族基金会发起，在著名艺术家丰子恺先生的女儿丰一吟女士的支持和允许下，该奖有幸得以丰子恺先生之名命名。
03陈伯吹国际儿童文学奖
陈伯吹国际儿童文学奖以“东方安徒生”陈伯吹的名字命名，前身是设立于1981年的“陈伯吹儿童文学奖”，是中国连续运作时间最长、获奖作家最多的文学奖项之一。
2014年，“陈伯吹儿童文学奖”正式更名为“陈伯吹国际儿童文学奖”，以表彰世界范围内对儿童文学事业做出卓著成绩的儿童文学创作者、儿童文学工作者和相关人士。
亲子阅读有什么收获？
未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
阅读，是一个由量变到质变的渐进过程。就像葡萄酒需要慢慢发酵一样，教师、家长、学生，以享受阅读的姿态沉入阅读，简单一点，好玩一点，放松一点。
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加！
阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。
为了培养孩子以后的思维和写作能力，可以让孩子从小就接触阅读，这就体现绘本的重要性了，孩子小时候看绘本打好阅读基础，长大以后阅读对于孩子来说将会是一件很容易的事。
所以如果你从小就开始亲子阅读，那么请坚持；如果你还没有开始亲子阅读，那么请每天抽一点时间和孩子一起阅读。
阅读方式有哪些？
1.信息式阅读法。
我们阅读属于这种阅读方法的报纸，广告，小册子等。任何想了解当前情况或学习一定历史的人，快速阅读都是必不可少的。但是，是否需要打断，密集阅读或暂停来思考一点取决于所阅读的材料。
2.文学作品阅读法。
除了内容，文学作品还具有修辞和韵律的意义。因此，阅读应该很慢。只有充分利用这种接受语言的能力，作家才能学习他们的智慧，想象力和写作技巧。
3.经典著作阅读法。
该方法用于阅读哲学，经济，军事和古典著作。阅读这些作品的速度应与阅读文学作品的速度一样慢，但是读者经常将视线从书本上移开，仔细思考书中的单词，抓住作者的真实意图，并理解其深刻的哲学。
亲子阅读的阅读感想？
亲子共读的收获和感受：亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情，而且也让孩子明白了做人做事的道理。
在读故事、看书、 背书的过程中，父母与儿童一起成长。
阅读能增加儿童的想象力，了解到很多的知识以及与他人交流的方式。身为妈妈，也能体会到孩子们成长的喜悦和阅读的乐趣。
在童话里，能感受到人间最美好的情感，和孩子们一起体验人间的真善美，从书本里吸取知识。
亲子阅读方法？
亲子阅读的每个时期阅读的书籍都是不一样的，但要讲究循序渐进。胎教是一般为童话绘本到0岁是视觉启蒙绘本，到3岁——4岁前可选择语言发展的诗绘本、儿歌绘本、培养性格发展、立规矩绘本、形状知觉能力绘本等等。
亲子阅读文案？
1.你孩子现在开始阅读并不晚。当然，多早都不会太早，胎儿也能听到爸爸妈妈的声音。
2.三岁以前最好不要指读(指着字给孩子念书），这样会让宝宝的注意力转向一个一个的具体文字，失去了绘本的意义。
3.当孩子反复要听同一个故事的时候，不要觉得烦。这是正常现象。你喜欢一首歌，还总是多听几遍呢。
4.尽量读经典的书（经过了时间的洗礼），街边充斥着教辅和粗制滥造的绘本童书的小书店、文具店尽量不要去。
5.你情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不读书。要读，就精神饱满地给孩子读。
亲子阅读标题？
亲子阅读的标题应该具有吸引性和指导性。因为好的标题可以吸引读者的兴趣，让他们更愿意阅读文章；同时，标题也应该明确阐述阅读的目的和内容，指导读者在阅读过程中注重哪些方面。延伸内容：在撰写亲子阅读文章的时候，应该考虑到读者的需求和兴趣。例如，可以选择一些家长比较关心的话题，如培养孩子阅读兴趣、如何选择适合孩子阅读的书籍等等。同时，在选择标题时，也可以采用一些技巧，如使用数字、用问句形式、利用新闻事件等等，以增加标题的吸引力。