什么叫亲子阅读？
亲子阅读就是父母和孩子一起读书，一起学习，孩子在小的时候要培养阅读能力，为以后的学习打基础，增加阅历。
往往有的孩子自觉性差，所以家长会陪伴孩子一起阅读，帮助孩子养成良好的习惯。
什么是亲子阅读？
回答这个问题，首先我们要知道什么叫亲子阅读。
亲子阅读又称为亲子共读，这里就有个重点字“共”，就是家长与孩子同时共读一本书，这个阶段主要在孩子的学前阶段。
这时候，孩子不认识字，他对书的理解完全靠图画，而家长跟他一起，可以把文字读出来，还可以加以解释，让孩子能更好的理解图书的内容。现在阶段，孩子的绘本读物都是侧重于孩子性格的养成和一些兴趣的培养，如果家长能够跟孩子一起阅读，也能学到很多现实中生活跟孩子共处的方式方法。
当然，刚开始小小的娃娃并不懂书是什么，所以可能对能拿到的书各种操作，用画笔涂满，用嘴巴撕碎，所以前期给宝宝认物的时候可以选一些安全卫生的布书，不易损坏。等到宝宝会用画笔了，可以给她准备好画本，多次重复带他在画本上用笔，书就会变得很安全。
至于怎么做好亲子阅读，下面我要说一下我的方法：
我开始并没有意识到孩子从小阅读的重要性，怀孕的时候，也曾试着每年读书做胎教，但根本没有坚持下去。宝宝出生后一年，我也只是偶尔给孩子读过几次，那时候注意力都在喂饱孩子，遛遛孩子，教他走路什么的。一岁内的娃娃睡觉几乎也不用哄，困了直接就睡了。
直到一岁后，邻居阿姨家一岁多的外孙子来他家常住。我才发现，她家这才一岁多点的娃娃会自己翻开绘本故事看，还会边看边哈哈笑着咿咿呀呀的说话。邻居阿姨说，那是她家外孙子最喜欢的一套绘本故事《十四只老鼠》系列，那孩子特别喜欢听家长给他读绘本。
于是我也买了绘本给我家一岁的宝宝读，可是丫头根本听不进去，她会一直动来动去，玩这个，拿那个，因为本就没有听故事的习惯啊。
但横下心想让她喜欢上读书的我，又怎么会放弃，于是我买了带拼音的一千零一夜故事，一共四本，我每天晚上在她要睡觉前给她读。我不管她在干什么，我只管读我的。我现在还能想起来那时候的情景：丫头抱着奶瓶躺着喝奶，还不停地踢着小脚动来动去，我在她旁边，手里拿着书念着，每天坚持读一个小时，就这样，一个月后，丫头睡觉前我不读书，她就不习惯了，她会自己拿书给我，然后再拿起奶瓶放嘴里躺下。
等她习惯了我在她睡前给她读书后，我就开始拿起绘本抱着她读。一边读，一边把故事里的角色指给她看，为了让她理解我读给她的故事内容，我每晚给她读三本绘本，重复一周后，换了其中一本，第二周后在换掉另一本，第三周后换掉最后一本。
等她一岁半的时候，我发现我给她读了一周的书，她能一字不差地背出来了（当然那时候的绘本故事，字数较少），我又拿出此前给她读过的绘本，稍加提醒她又都背出来了。
于是我开始换字数稍微多一点的绘本，还是每晚三本，不同的是，等她熟悉了故事内容，我就换新的，不用等一周，两周，三周了。
后来我把给她读了很多遍的绘本故事带回老家给我妹妹的家孩子，我妈妈就带着两个读了其中一本，结果我妈妈读错了一个字，我家丫头就赶紧纠正她姥姥，连“的，地，得”都不放过。
这读书的习惯，就这么坚持了下来。
有一次在报纸上，看到一个报道，说我们这边的一个高考状元的学习事迹，说他并没有上什么辅导班，但是从小就认字，认字的过程，是爸爸喜欢牵着他的手走在街上，然后指着商店门头上的字教他，他就这样在上学前认识了很多字，学会了自己读书。
所以我依葫芦画瓢，也开始在遛娃的时候，教她认门头上的字，这样的坚持真的很有效，这丫头在上幼儿园大班的时候也真的能认识千个字左右，能自己读绘本故事了。
而且因为她有了背绘本故事的经历，我教她的唐诗宋词，短的教上三次，她就能背出来了，长得也在十次之内就能背出来了。所以三周岁上幼儿园的时候，老师很惊讶，因为老师试着说了十几首唐诗，她能对出下句来。
看，这就是潜移默化的力量。
在孩子上小学之前，我没教过她拼音，都是直接教的认字。
等她上了小学，她写作业的时候，我就坐在她旁边读书。那时候我会起很早出门锻炼，很多时候她醒来我不在家，她都是读书读过的。我经常在路上接到她的电话：妈妈，你锻炼完了吗？我已经读完了***书了 。
她读的书，我都会事先读过，或者我早就读过，她读完，我俩会交流读书所得，那时候我写了很多读书笔记，所以我锻炼回家的路上很多次都是跟孩子通着电话，聊着我们共同读过的书。
我家孩子现在已经上高中了，语文成绩一直很好，但是她从来不会专门复习语文，因为他的语文学习都在平时的积累中。
现在孩子们的学习，语文占很重的比例，而且中高考，语文的试题主观题居多，看的就是平时的积累。我一向认为，学习成绩好的孩子不一定都是好孩子，但是喜欢读书的孩子大概率不会是个坏孩子。
杨绛先生曾经说过：读书多了，内心才不会决堤。阅读能让我们在面对世间的一切悲哀时，有着不一样的心境，不一样的素养。
一个不爱读书的人，会束缚于单一的三观中，特别容易被别人带着跑。而一个喜欢读书的人，可以从一世看一时，从全局看一隅，不会忧于鸡零狗碎的事情，不会遇事就愤愤不平。他们目之所及的是非之事，都会显得微不足道，蝇头蚊足的些微得失，都会变得毫无意义。
但是读书的习惯一定要从小养成，亲子阅读就是最好的途径，千万不要在孩子小时候，喊爸爸妈妈给她读书的时候，找各种借口推搪应付，等孩子大了，再只是喊着让孩子去读书，而爸爸妈妈自己却使劲刷着手机。
其实每晚的亲子共读，哪怕只有十五分钟，只要坚持下去，就会有很好的效果。
所以，题主说亲子共读怎么做才好，我想说，亲子共读，一个重要的字是“共”，还有一个更重要的原则，就是“坚持”！
亲子阅读是什么？
亲子阅读也叫亲子共度，是培养亲子关系，培养读书兴趣的最好方式！当父母和孩子共读一本书，或者是绘本，或者是童话，都会让孩子感受到书中的美妙，温暖的时光。
同时再大一点的孩子也可以大人读一页，孩子读一行，来提高孩子的信心，从而爱上读书，爱上美好的亲子共度时间！通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子阅读的阅读感想？
亲子共读的收获和感受：亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情，而且也让孩子明白了做人做事的道理。
在读故事、看书、 背书的过程中，父母与儿童一起成长。
阅读能增加儿童的想象力，了解到很多的知识以及与他人交流的方式。身为妈妈，也能体会到孩子们成长的喜悦和阅读的乐趣。
在童话里，能感受到人间最美好的情感，和孩子们一起体验人间的真善美，从书本里吸取知识。
亲子阅读方法？
亲子阅读的每个时期阅读的书籍都是不一样的，但要讲究循序渐进。胎教是一般为童话绘本到0岁是视觉启蒙绘本，到3岁——4岁前可选择语言发展的诗绘本、儿歌绘本、培养性格发展、立规矩绘本、形状知觉能力绘本等等。
亲子阅读文案？
1.你孩子现在开始阅读并不晚。当然，多早都不会太早，胎儿也能听到爸爸妈妈的声音。
2.三岁以前最好不要指读(指着字给孩子念书），这样会让宝宝的注意力转向一个一个的具体文字，失去了绘本的意义。
3.当孩子反复要听同一个故事的时候，不要觉得烦。这是正常现象。你喜欢一首歌，还总是多听几遍呢。
4.尽量读经典的书（经过了时间的洗礼），街边充斥着教辅和粗制滥造的绘本童书的小书店、文具店尽量不要去。
5.你情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不读书。要读，就精神饱满地给孩子读。
亲子阅读标题？
亲子阅读的标题应该具有吸引性和指导性。因为好的标题可以吸引读者的兴趣，让他们更愿意阅读文章；同时，标题也应该明确阐述阅读的目的和内容，指导读者在阅读过程中注重哪些方面。延伸内容：在撰写亲子阅读文章的时候，应该考虑到读者的需求和兴趣。例如，可以选择一些家长比较关心的话题，如培养孩子阅读兴趣、如何选择适合孩子阅读的书籍等等。同时，在选择标题时，也可以采用一些技巧，如使用数字、用问句形式、利用新闻事件等等，以增加标题的吸引力。
亲子阅读内容？
这个话题比较宽泛，做为带过两个孩子的妈妈可以回答一下，根据年龄分别进行，先从简单的绘本小故事开始，慢慢增加识字量熟练度，再增加知识点，边读边引导讨论一下，让孩子参与度好了，发现读书的兴趣爱好，慢慢形成习惯就好了，这需要家长更多更久得耐心，付出必有回响，阅读带来的益处会伴随孩子终身学习。
亲子阅读感言？
与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！
亲子阅读有什么收获？
未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
阅读，是一个由量变到质变的渐进过程。就像葡萄酒需要慢慢发酵一样，教师、家长、学生，以享受阅读的姿态沉入阅读，简单一点，好玩一点，放松一点。
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加！
阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。
为了培养孩子以后的思维和写作能力，可以让孩子从小就接触阅读，这就体现绘本的重要性了，孩子小时候看绘本打好阅读基础，长大以后阅读对于孩子来说将会是一件很容易的事。
所以如果你从小就开始亲子阅读，那么请坚持；如果你还没有开始亲子阅读，那么请每天抽一点时间和孩子一起阅读。