小学体育游戏?
小学生要提高身体素质需要多锻炼身体,但是小学生专注力不够,所以体育要进行一些趣味游戏,有很多适合小学生的体育游戏,具体如下:
1.老鹰捉小鸡;
2.马步推拿;
3.滚铁环;
4.足球游戏;
5.单脚跳障碍物接力赛;
6.拔河;
体育游戏名字大全?
游戏1:木头人,游戏2:贴烧饼
游戏3:炒豆豆,游戏4:结冰
游戏5:蹲蹲孵小鸡,游戏6:红格子、绿格子
游戏7:跳房子,游戏8:“孵小鸡”
游戏9:追皮球,游戏10:拔草
游戏11:小花猫钓鱼,游戏12:躲球
游戏13:滚皮球,游戏14:找朋友
游戏15:小猪回家,游戏16:喂小动物吃饭
游戏17:我是小小传球手游戏18:比比谁的本领大
体育游戏名称大全?
游戏1:木头人,游戏2:贴烧饼
游戏3:炒豆豆,游戏4:结冰
游戏5:蹲蹲孵小鸡,游戏6:红格子、绿格子
游戏7:跳房子,游戏8:“孵小鸡”
游戏9:追皮球,游戏10:拔草
游戏11:小花猫钓鱼,游戏12:躲球
游戏13:滚皮球,游戏14:找朋友
游戏15:小猪回家,游戏16:喂小动物吃饭
游戏17:我是小小传球手,游戏18:比比谁的本领大
小学体育游戏方案?
小学生拍队一个个运送小篮球,分成4个小组,培养孩子动作的协调性和团队精神
小学体育游戏教案?
小学体育游戏教案设计【1】
活动内容:抱皮球
活动领域:健康
活动目标:尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。
活动准备
学具:皮球若干
活动过程:
1、 出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。
师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、 边念儿歌边示范抱球的.方法。
师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。
(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。
(1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。
(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
板书设计:游戏中要注意安全
1、运动前准备好
2、运动时讲科学
3、运动后要恢复
采用这种归纳式的板书,便于学生学习的系统化与掌握,从而达到提高学生安全意识和自我保护能力的目的。
体育热身游戏小学?
围着操场小跑,或者做五毛一块的游戏
体育游戏规则大全?
体育游戏的游戏规则 一、 游戏准备: 在地上划一个游 戏图形, 图形尺寸视学生年龄大小而定。
二、 游戏方法: 把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点跑出, 绕过第 一 标竿返回击一下鼓, 紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓, 依次类推。 最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓糙传递给下一个人, 自己退于 队尾。 下一个人做, 方法同前,一直进行到最 后一人为止, 先完成的队为优胜
三、 游戏规则:
1. 唱跳者速度不能过快。
2. 模仿者不能跳错, 否则为失败。 四、 教学建议:
1. 教师先讲解游戏方法和规则, 经过练习再正式比赛;
2. 适合小学低年级选用。 击鼓 一、 游戏准备: 鼓四个, 鼓槌四 根, 标竿 20 根。
二、 游戏方法: 把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点跑出, 绕过第一标竿返回击一下鼓, 紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓, 依次类推。 最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人, 自己退于队尾。 下一个人做, 方法同前, 一直进行到最后一人为止, 先完成的队为优胜。
三、 游戏规则: 做错者必须返回起点重做。
四、 教法建议:
1. 教师要鼓励游戏者顽强奋斗, 为集体争取荣誉。
2. 教育游戏者动脑筋安排本队出场顺序。 3. 要求游戏者正确对待胜负, 自觉遵守规则。
4. 跑的距离和标志多少可视对象决定。 1-3. 赶鸭子 一、 游戏准备: 在地上划一个圆圈(代表池塘, 大小视人多少而定) , 准备长竹竿一根。
二、 游戏方法: 选一人当赶鸭人, 其他人都当小鸭子。 游戏开始, 赶鸭人手持长竹竿, 竿的另一头触地, 来回奔跑追赶“鸭子” , “鸭子” 可以在圈内跑动躲闪, 也可以从竿上面跳过去, 谁要是触竿就算失误。 当赶鸭人突然举竿在头上转几下时, “鸭子” 必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回, 最后出来一个为失误。 失误者换成赶鸭人, 游戏重新开始。
三、 游戏规则:
1、 持竿者的竿头必须触地, 违者触及人为无效。
2、 鸭子因躲闪跑出圈外为失误。
四、 教法建议:
1、 赶鸭人比较吃力, 如果累了就可以举竿, 和动作迟缓者互换角色。
2、 教育持竿者不得用力抡竿, 以免造成伤害事故。
3、 适合小学低年级学生选用。 一、 游戏准备: 藤圈(或呼啦圈) 若干个。
二、 游戏方法: 把游戏者分成人数相等的数队, 再将各队等半分成甲乙两组相对(迎面) 站立于两条起点线之后。 裁判发令后, 各队甲组排头朝前跑出, 至地道口...
30人体育游戏小学?
今天是六一儿童节,同学们都在操场上有踢毽子的,有跳绳的,跳高的,还有唱歌的,非常开心
中小学体育游戏精髓?
体育游戏具有趣味性特点:体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争,在竞争中体验愉悦,提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学,学生不会感到枯燥和厌倦,符合青少年的心理和生理特点,广受学生欢迎。
2.体育游戏具有易行性特点:体育游戏由于形式简单,容易施行,可以广泛应用于体育课的准备活动、基本部分和教学结束部分,而且由于体育游戏内容广泛,所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。加之场地器材可多可少,简单易行,便于普及和开展。
3.具有一定竞赛性:体育教学通常采用个体或分组形式,个体或小组群体间必须通过相互配合、协作和自身的努力,才能在竞赛中超过对手,这种相互之间竞争的组织形式使体育游戏具有竞争性。
如何在小学体育教学中运用体育游戏?
小学生的特点是爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏.同时小学生的好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓,而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格.所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣的同时,达到教学的目的.同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,而没有组织好的话,整个课堂就会变得乱作一团.