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幼儿园中班教案设计意图(幼儿园中班教案设计意图模板)

中班手工竹蜻蜓教案设计意图?

培养幼儿的动手能力,陶冶幼儿的情操。

中班幼儿擦屁股教案设计意图?

锻炼孩子的独立能力,知道自己的事情自己做,锻炼动手能力和注意个人卫生。

中班数学图形贺卡教案设计意图?

老师通过图形贺卡,让孩子接触图形宝宝,引导幼儿学会认识各种图形宝宝,长方形,三角形,正方形,让幼儿接触生动形象的教学

中班科学蜻蜓飞教案设计意图?

设计意图:   因为夏天快要到来了,为了让小朋友们了解夏天的小昆虫,知道小蜻蜓的习性和特征,特此设计了次教学活动。   活动目标:   1、认知目标:让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。   2、情感目标:让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。   3、技能目标:让小朋友绘画蜻蜓,并能画出各种动态的小蜻蜓,并添加相关景物,丰富画面内容。   活动重点:   让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。   活动难点:   让小朋友抓住蜻蜓的特征,画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。   活动准备:   知识经验准备:认识小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活习性。   教具准备:小蜻蜓的范画一幅,示范用纸,水彩笔。   活动过程:   一、猜谜语,导入课题:   1、今天老师给小朋友猜个谜语,小朋友可要仔细听了:"小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不忙,消灭害虫有本领。"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明,谜语猜对了。)老师还有问题问小朋友:   提问:1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?   2.他喜欢在什么地方飞来飞去,做什么?   小结:小蜻蜓的身体细长,有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水,这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇,蚊子,飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌,我们要看护小蜻蜓,不能伤害它。   二、示范与讨论(1)教师出示示范画小蜻蜓,讲解作画步骤。   1.在纸上的中间画两个大大的眼睛,眼睛是对称的,老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道,举手告诉老师……总结:哦,原来蜻蜓的眼睛是复眼,是由成千上百只眼睛组成的,能看到四面八方的东西,所以很大。是不是很神奇啊。   2.现在小蜻蜓的眼睛画好了,接下来画蜻蜓的翅膀,它的翅膀有两对,薄薄的,透明的,翅膀的两端有红色的翅痣,在飞行时,能够防止震动,保持平衡。   3.翅膀画好了,下面画它的身体腹部,是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴,长长的。   (2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态1.小蜻蜓的样子不变,只要改变它的方向就可以了,启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛画的大大的,身体细细的。   2.在画面上添加景物,大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物,并大胆涂色,注意构图合理三、引导评价:   将幼儿作品贴在作业栏中,互相欣赏,说说那些蜻蜓画的漂亮,那些画的内容丰富。   四、活动反思   幼儿园中班美术教案:画蜻蜓   设计意图:   由于夏天快到了,小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天,我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫,小朋友们说喜欢蜻蜓。为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征,特此设计了此教学活动。

幼儿园教案设计意图需要写吗?

需要写的,写的详细一些更利于通过

中班主题教案设计意图植物的果实长在哪?

活动目标:

1.探索发现种子生长在植物的不同部位,感知种子是各种各样的。

2.乐意动手操作,体验发现的乐趣。

活动准备:

1.请幼儿收集各类有种子的植物、果实等,已区分过的几种植物的根、茎、叶、花、果。

2.每组一个小筐,若干小碟子,一块抹布,一把水果刀。

3、课件:种子藏在哪里。

活动过程:

1.幼儿介绍自己带来或采集的植物或果实,引起寻找种子的兴趣。

★教师:小朋友带来了这么多的植物和果实,谁给大家介绍一下?(鼓励幼儿说出它的名称及特征。)

★教师:这些植物生长在哪里?(引导幼儿说出生长在土里和水里的植物。)

2.教师引导幼儿探索种子在哪里及观察种子的排列形式。

★教师:你们带来的植物和果实,它们有种子吗?找一找它们的种子在什么地方?

★在幼儿自由探索寻找种子后,教师引导幼儿讨论:你带的植物或果实的种子藏在哪里?

★教师:哪些种子长在植物(或果实)的相同部位(如果肉里、果核里)?

★教师帮助幼儿切开部分果实,引导幼儿观察各种果实中的种子是怎么排列的。

3.探索发现种子的异同。

★教师引导幼儿对各种种子做进一步的观察,说说对种子的新发现。

★教师:种子的形状、颜色一样吗?有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方?

★教师:这些种子长得不一样,可为什么都叫种子呢?

★ 教师:种子有什么用途呢?

4、观看课件,了解一些特殊的种子。

教案设计意图如何评价?

(1)教态亲切、仪表端庄、举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。

(2)教师的应变和调控课堂能力强。

六、教学效果(10)

(1)达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通;学生会学,课堂气氛好。

(2)使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感、态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。

七、教学特色(10)

(1)教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉。

虎头鞋教案设计意图?

我个人认为虎头鞋教案设计意图是寄语孩子虎头虎脑、勇猛如虎、虎虎生威、健康快乐成长等。

教案设计意图怎么写?

  设计意图就是你在教案中设计的题目和环节是为了达到什么效果、让学生了解什么。  教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

中班好饿的毛毛虫教案设计意图重难点?

毛毛虫饿了它吃了什么东西,为什么还是饿,主要让幼儿理解丢三落四的性格好不好

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