中班《狮子和老虎》教案？
活动目标： 进一步加深对狮子的了解，激发喜欢狮子的感情。
活动准备： 师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。活动过程： 一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。这里有许多狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看哪些小朋友知道。二、师组织幼儿以小组比赛的方式抢答。（一）规则： 1．教师做裁判员，出示问题。2．每组有10秒钟讨论时间。3．每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。4．每回答对一题，小组获一面小红旗。5．小红旗多的小组获胜。（二）问题： 1．狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么，狮子的尾马有什么作用呢？ ①沾河里的水喝。②赶虫子。③奔跑时，保持平衡。④散热。（3） 2．雄狮常常为争地盘而打架，它们以怎样的方式打架呢？相互怒视。大声吼叫。用利爪攻击对方的脸。用头撞击对方。（3） 3．狮子最喜欢什么气味呢？ ①花香味。②猎物腐烂的气味。③大象粪便味。④鱼腥味。（3） 4．狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢？ ①用树叶掩盖。②始终守候，不会离开。③用沙土掩盖。④在食物上撒尿。（3） 5．狮子怎样喝水呢？ ①用舌头表面舔食。②用舌头向后卷着舔食。③用舌头弹着水面喝水。④直接把嘴伸进水里喝水。（2） 6．有一头饥肠辘辘的狮子遇到刺猬时，会怎么做呢？ ①用利爪剥皮吃掉。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④没办法，最后只能放弃。（3） 7．如果狮子和老虎搏斗，谁会赢呢？ ①老虎的胜算机率会多一些。②狮子的胜算机率要多一些。③相互躲避。④打成平手。三、鼓励幼儿回家继续查找资料，发现关于狮子的一些趣事。中班小老虎手工教案？
中班的孩子这个时候已经有5岁左右了，如果让他做小老虎的手工其实还是比较简单，那么在做教案的时候，首先我们要把我们的课程目标制定清楚，小朋友愿意动手，小朋友愿意跟着老师的动作进行操作，那么围绕这两点，我们就可以展开我们的教案的写作了。
幼儿园大班小钟琴两只老虎的教案？
活动设计背景 苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。”我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，再仔细一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换上了别的小动物还一边做动作，非常开心。我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们非常喜欢比赛的游戏形式，可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。 活动目标 1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词 2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。 3、体验比赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。 教学重点、难点 引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词 联系看节奏卡表演歌曲 活动准备 1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。 2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。 3、森林动物图五张（图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头；图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌；图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋；图五、两只熊猫，一只在笑，一只在哭。） 4、《两只老虎》节奏图谱，已学会唱这首歌曲。 活动过程1、在律动《郊游》中边表演边进教室。 “今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。” 2、练声《森林里的小动物》 “呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。) 3、复习歌曲《两只老虎》 “我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎布偶），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。 （1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。 “我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧！” （2）、边唱歌曲边拍节奏。 “节奏拍得可真准，下面我们一边拍节奏，一边来唱一下歌曲吧！” （3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作） “老虎想请你们边唱边做做动作，好吗？”(幼儿表演) 4、通过小组比赛的形式，引导幼儿观察图片创编歌词。 （1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直咪咪笑，不过它还想考考大三班的小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我们带来了五张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们大三班的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对？呆会儿请每个小队长领一张图片带着自己的队员找个位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱出来才算好，等都好后五组队员来个比赛，听听哪组唱的最好并请老虎大王来为优胜对发奖。记住，等老师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大家快快坐回座位好吗？ （2）、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。 （3）、请每一组的幼儿将改编的歌词唱一遍，其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。 （4）、幼儿与老师、老虎大王一起评出优胜对，并边唱该对编的歌边发奖。 5、在动物舞会中结束活动。 “老虎大王听了可真开心，直夸我们大三班小朋友聪明。它想为我们开个舞会，小动物都赶来参加了，你们开心吗？你可以邀请小动物一起跳，也可以邀请客人老师一起跳，让我们跳起来吧！”
中班两只小小鸭教案？
幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》PPT课件
活动目标：
1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。
2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。
活动准备:
物质准备：小鸭的手偶若干。
活动过程：
一、以"悄悄话"游戏引题，激发幼儿的兴趣。
教师引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句悄悄话。
二、出示小鸭的手偶，边清唱歌曲边演示，引导幼儿欣赏。
提问:两只小鸭在做什么？
三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在第4小节合拍地发出"咂"的亲嘴声。
四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话。
动作提示第一遍1-2小节，双手的食指左右摇摆，3-4小节，食指对碰，指头对钩，5-8小节，做说悄悄话状。
第二遍1-4小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆对碰，5-8小节做说悄悄话状。第三遍双手配合做成鸭嘴状，与同伴一起两两结对，尝试随着音乐边唱边完整地表演。
活动延伸：
可以将小鸭变成其他不同的动物，引导幼儿随音乐创编简单的动作来表演。
幼儿园中班国旗教案？
活动目标：
1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2.了解我国国旗的特征。
3.制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
4. 初步了解国旗的小常识。
5. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1.中国国旗、各国国旗图片
2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程：
1.引导
师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论：你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?
总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情?
总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。
(2)回忆：你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。
(3)出示中国国旗，了解五星红旗的特征。
中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。
(4)升旗体验：播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。
3.制作国旗
(1)制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
(教师指导幼儿制作国旗)。
(2)制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。
幼儿园中班游戏教案？
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
（3）引导幼儿合作玩圈。
幼儿园学前班趣味识字教案:两只老虎？
活动设计背景 准备小老虎的头像 活动目标 激发幼儿的互动性 教学重点、难点 教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。 活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐 活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 1、背景音乐 2、 两个小朋友相互配合完成游戏
3、 表达耳朵、尾巴的动作方式
4、 达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性 教学反思 通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。
两只老虎是中班还是大班？
两只老虎是中班的游戏，大班主要以学习为主了。所以两只老虎跑得快是中班孩子的游戏。现在的幼儿园小班以看电视，择纸、为主，中班以做游戏为主，学习为辅，到大班主要是以学习为主了，为的是给他们上小学打基础，将一些小学的纪律、规范、一年级的知识传授孩子们。
幼儿园中班纸杯花教案？
设计意图
小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：
1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。
活动准备：
1、各种花的图片 、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程：
一、开始部分
引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。
教师： 这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？ 这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？
二、基本部分
1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。
师：
（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。
（2） 纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？
（3） 讨论制作的步骤
老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态
师：
（1） 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？
（2） 三角形的花瓣又怎样剪？
（3） 怎样把纸杯花变得更加漂亮？
3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视
三、结束部分
1、展示作品
师：
（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？
（2）你觉得自己最大的进步在哪里？
2、 将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。
教学反思：
一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。
转自小精灵儿童网站
转自【幼师宝典】官方网站 https://www.youshibaodian.com：https://www.youshibaodian.com/a/93d07d1e-967c-4dfa-808d-33020b2753f3.html
幼儿园中班拍皮球教案？
小孩蛮，先交他们认识皮球，他的形状。然后，交他们用手轻轻拍打皮球，不一定要拍多少个，先能拍起来就行啦