蒙氏走线的好处？
一、走线的指导思想：
蒙氏教育的最终目标是：让孩子真正独立，成为正常化的儿童。而正常化儿童的特征之一即专注，每天的走线活动正是专注能力培养的开始，是蒙氏教育工作周期的一个重要组成部分。
玛丽亚·蒙特梭利在讲学时曾经到过印度，在那里，她为古老而神秘的东方文化所吸引。特别是印度的“瑜珈”对她触动很大，引发了她的灵感。于是，她将其融入在蒙氏教育的走线工作中，使孩子心灵沉寂，专注平静，为孩子一日工作奠定了良好的基础。同时，根据孩子生理发展的需求，走线过程可进行全身肌肉的控制，肌体的协调练习亦可锻炼孩子的意志力，益于孩子的身心发展。
二、走线的目标：
要做好走线工作，首先必须明确它的目的性，其目的有三：
1、发展孩子的肌肉统合、自我控制、协调能力；
2、稳定孩子的学习、工作情绪；
3、发展秩序感、方向感。
清楚了目标后，在孩子走线的几个发展阶段，由于年龄、能力的差异，教师应有不同的目标要求。
三、走线的几个阶段：
1、同方向运动。要求孩子学习保持距离，不推挤别人。
2、两脚走在线上。
3、有控制的较正确的走线。此时孩子应具备三个概念：一是控制距离的概念，二是走在线上的概念，三是正确走线的概念。
4、持物走线
5、综合性增加难度的走线。
6、赤足走线。
蒙氏走线的几种走法？
有4、5、种走法...(双手叉腰脚尖
对脚跟，逆时针地走，绕S线)
放走线音乐:让孩子练习听音乐走线，老师和小朋友一起在线上走。
在走线同时脚下是脚尖对脚跟，双手可以叉腰、侧平举、前平举等。
结时把乐慢慢调小，直到没有声音，请小朋友安静的坐在蒙氏线上。
蒙氏走线时间多久合适？
蒙氏走线时间12-15个月合适，
所占比例为85％，课程中也基本是通过设计游戏帮助孩子进行练习。
跳
跳的动作练习，在课程中主要是通过亲子游戏和感统器械进行的。器械主要包括，羊角球、跳袋，游戏主要是竞技类的游戏和音乐游戏。例如，小白兔过桥蹦蹦跳，小袋鼠过桥蹦蹦跳...
走蒙氏线的引导和过渡？
蒙氏走线的几种手势：
第一：双手背后，走的过程中，双手背后，眼睛目视前方。
第二：双臂张开，有的过程中，双臂张开，培养孩子的平衡性
第三：头顶书，走的过程中头上顶着一本书。
蒙氏走线的几种手势动作？
有4、5、种走法...(双手叉腰脚尖
对脚跟，逆时针地走，绕S线)
放走线音乐:让孩子练习听音乐走线，老师和小朋友一起在线上走。
在走线同时脚下是脚尖对脚跟，双手可以叉腰、侧平举、前平举等。
结时把乐慢慢调小，直到没有声音，请小朋友安静的坐在蒙氏线上。
走蒙氏线的多种方法？
线的宽度在5-6公分为宜，可贴成圆形、方形都可以，不要有断裂破损。
蒙氏走线对幼儿的好处？
好处是：培养幼儿情商；让幼儿身心更健康。
什么音乐适合走蒙数线用？
走蒙数线用音乐建议：《变形金刚》,班得瑞的《melodyoflove》 蒙氏班怎样选择走线音乐 儿童掌握行走的能力，靠的不是等待这种能力的降临，而是通过学习走路获得的。学会走路的，对儿童来说是第二次出生，这时他从一个不能自助的人，变成了一个积极主动的人。成功地迈出第一步，是儿童正常发展的主要标志之一。--------玛利亚。蒙特梭瑞《童年的秘密》 在蒙氏教室当中，每天都会进行走线的活动。除了培养孩子步行机能的平衡感觉、大肌肉协调之外，还培养孩子的意志力、独立性，更可以使孩子充分的集中注意力，培养对音乐节奏的感受力。这些就需要老师在使用走线音乐的时候做一定的选择，来更好的配合教学活动。 在一个新的蒙班刚刚成立的时候，要选择一些舒缓、宁静而又悠扬的轻音乐，用音乐给孩子创造一个心情平和、安静的和谐氛围，开始让幼儿听着音乐，随意地在线上走，当孩子熟悉“线”之后，开始引领孩子们脚尖跟着脚跟踩在线上，一步一步慢慢的沿着线走（线上的活动），最开始练习的时间要短一些，以3--5分钟左右为宜，随着孩子适应力的增强逐渐地将时间拉长。同一段音乐可以持续3周到4周甚至更长的时间，（让幼儿一天在音乐的引领下知道那段音乐是做什么活动和游戏）让孩子熟悉音乐的感觉、悉心体会音乐中蕴涵的意义。老师还可以在走线中加入一些舒展性强、优美的肢体动作，来增加孩子走线的兴趣。可以使用民族的音乐，儿童歌曲《窗下一朵大红花》《妈妈您早》等以及班德瑞的轻音乐、马友友的大提琴曲、肯尼基的萨克司《回家》、理查德的钢琴曲，孩子们都很喜欢。 经过一段时间走线的练习，孩子们就能从摇摇晃晃找平衡的阶段，过渡到可以平稳的前行了。然后，即可以使用音乐有明显的节奏的，带着孩子根据音乐的节拍来走线了，仍然是脚尖接着脚跟的走，四拍一步，四拍一步……加入肢体动作，手位的展示，双手作各种合掌，开掌交错兰花掌，等甚至双手托起物品。 过一段时间，慢慢的就会发现，孩子们不仅能够步法镇定、从容，行走标准，且有节奏感的在线上行走，而且他们在平时的生活中也能体态优美的行走了。
什么叫蒙氏线？
蒙氏线是蒙台梭利教室地板上画的或粘的一个圆周（一周两周都可）。每天孩子们听着舒缓的音乐走线，有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的由自由活动过渡到集体活动中，线上活动方式有很多，如走平衡：在幼儿手中放入易滚动的玩具训练平衡感；手持小椅子走线等。
有两周的蒙氏线可让幼儿根据不同的游戏方式进入中间圆周，如“拿单数卡片的幼儿走到小圆周”等。
通过线上活动孩子们内心的序得到了调整，以平和的心态进入下一个工作中。
安静的走线也可以训练幼儿的专注能力。
同时走线活动营造了一个让孩子有机会控制身体平衡能力的空间，通过走线活动，可以使他们获取身体平衡、强化肌肉的能力，满足了他们大肌肉发展的需要。
蒙氏教育音乐分几种？
蒙氏教育的音乐分音乐欣赏，音的高低、节奏、音乐演奏四部分。