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2019年心理健康主题班会记录小学二年级

2019年心理健康主题班会记录小学二年级

理念:

进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我,自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟,有偏爱幻想,在生活中免不了有些不顺心的事情,一旦经受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的现实性和普遍性,做好抗挫折的心理准备,是学生成长过程中重要的一课。

目标:

1.了解同学面对挫折时不同的心理反应。

2.帮助同学做好抗挫折的心理准备。

3.了解在生活中挫折的现实性和普遍性。

4.反省自己面对挫折时的习惯反应。

5.掌握抗挫折的方法。

6.做好应对挫折的心理准备。

重点和难点:

1.反省自己面对挫折时的习惯反应。

2.掌握抗挫折的方法。

3.做好应对挫折的心理准备。

过程

1.一曲难忘

2.生活中的风雨

3.化干戈为玉帛

4.在风雨中成长

步骤一:同唱歌曲《真心英雄》,回答问题

1.歌曲中的“风雨”指的是――――――。

“彩虹”指的是――――――。

2.把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。这句话告诉我们生活中的――――是不可避免的。要取的成功,必须经历--------------

3.什么是挫折?《挫折的定义展示》

步骤二:挫折的心理测试

生活中我们常遇到不同的挫折,就如同坠入深渊一般。但不同的人对挫折的体验是不同的,同一件事,有的人挫折感小,有的人体验到的挫折感却极大。下面是一些你曾经遇到过的例子,根据下列所标出的挫折感等级,请你在相应的等级上画勾。

步骤三:讨论挫折产生的原因

1.外在的客观因素:

1)自然因素:指由于自然的或物理环境的限制,使个体的动机不能获得满足。如:人不能长生不老;天灾人祸;生离死别等。

2)社会因素:指人在社会生活中所受到的人为因素的限制。其中包括政治,经济,民族习惯,宗教信仰,法律,文化教育的种种约束等。如:学非所用;学习课程与兴趣间的矛盾;家长和老师教育方法的不当等等。

2.内在的主观因素:

1)由个人的容貌,体质,能力,知识的不足,使自己所要追求的目的不能达到而产生的心理挫折。

2)由个人动机的冲突而引起的挫折。

有三种动机冲突形式:

双趋冲突双避冲突趋避冲突

步骤四:让同学评价对待挫折的不同的态度

挫折使人紧张,心情压抑,内心痛苦,挫伤前进的积极性,

阻碍成长,但它更可以使我们得到意志的锻炼,学会应付

挫折是我们生活中的必修课。以下是几位同学遇到挫折时的

不同反应,请你对他们做出评价。

某同学:不顺利时瞧谁都别扭,总拿其他同学出气。

评语:――――――――――――――――――――

某同学:遇到挫折时,总是说:“我什么都干不好,以后不做了。”

评语:――――――――――――――――――――

某同学:遇到挫折时总是鼓励自己:“从哪跌倒从哪爬起。”

评语:――――――――――――――――――――

步骤五:讨论抵抗挫折的正确方法

一.放大心胸心胸开阔能容纳的挫折,也越不会成为挫折的

奴隶.生活中的许多挫折并不是多了不起的大事,记住,要大肚

能容天下难容之事.

二.再加把力有些事情你没有成功,并不是因为事情太难,

你的能力不够,而是因为你没有付出相应的努力,记住,

功到自然成。

三.改变行为有一位登山运动员,准备攀登一座山峰,出发前,

他突然改变了主意,转向另一座山峰,但他失败了,因为,目标

改变了,但他的装备没有及时更换.记住,变则通.

四.调整目标《山海经》记载,夸父是一位跑得很快的人,有

一天他突发奇想,要与太阳赛跑,虽然他不懈努力,但最终

没能追赶上太阳,结果死在了道上。记住,跳一跳能达到的

目标是最佳的目标。

步骤六:诗朗诵〈驶向彼岸的船〉

总结:在歌曲〈阳光总在风雨后〉的歌声中结束,并总结启示

1.挫折是把双刃剑。

2.抵抗挫折,力量不在别处,就在我们自己的身上。

总结与反馈:

1.班级学生相对活跃,有部分同学能够积极发表一些看法

但主题突出不明显,有些同学偏题,甚至开玩笑.

2.主持人第一次主持,步骤体现不明显,过程进行太快,忽略了让平常比较沉默的同学发言,导致前紧后松.

3.选题比较贴近学生的日常生活,开完班会课,部分同学学习到了关于挫折的一些基本常识,有一定的收获.

小学主题班会方案2020【5篇】

主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受 教育 、受熏陶,从而提高综合素质。以下是我精心收集整理的小学主题班会方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

小学主题班会方案1

活动目的:

1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。

2、使学生掌握树立自信心的 方法 ,不断调整自己,树立自信。

活动准备:

1、搜集有关自信的 故事 。

2、学生准备才艺表演.

活动过程:

一、揭示主题,宣布活动开始。

教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?

学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。

教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?

学生:行。

教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。

二、问卷调查

问卷调查:

1、你认为自己漂亮/英俊吗?

2、你能成为班级中出色的一员吗?

3、你认为是班中不可缺少的一员吗?

4、你是否总是担心做不好某一件事情?

5、你是否能实现你心中的理想?

甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。

乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。

甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来 说说 你所理解的自信?

同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。

同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。

同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?

同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。

同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。

同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。

甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能限度地挖掘自身的潜力。

乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:

三、榜样篇。

观看姚明等介绍

甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了.

1.同学 成语 接龙.

2..同 学 唱歌

3.同学的跳舞.

乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。

四、方法篇。

甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》

六、老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!

小学主题班会方案2

活动目的:

1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程:

一、引入

中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

2、你平常是怎样对待别人的?

3、别人是怎样对待你的?

4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

二、学会感恩

1.感恩父母

班长朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读 文章 :《给妈妈的一封信》。

中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

2、感恩老师

中队长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的_;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

请听诗朗诵:《谢谢您,老师》

全班合唱:《我爱米兰》

中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。

中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。

3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。

4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。

中队长主持人:

同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在 贺卡 上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

三、 活动 总结

班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨――给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。

让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。

四、板书设计:

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难的力量

感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

小学主题班会方案3

活动目的

让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程

一、 导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、 班会常规

1、宣誓

2、唱班歌

三、 展开主题

1、我为一(2)班做过什么?

2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?

四、分析主题

1)结合学生写的情况,总结我为一(2)班做过什么?

1、做值日

2、考试取得好成绩

3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩

4、班干部,为班级服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位

2)展示一些班级学生活动图片

3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?

1、回顾近段时间的表现。

(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情?

讨论后请学生回答。

师总结:A争夺流动红旗

B期末取得好成绩

3、应该怎样做?

讨论后请学生回答。

师总结:A努力创建五好班级

B用心投入努力学习

四、 总结

我们做这些是为了什么?(讨论,总结)

1、体现我们的价值。

2、让八(4)班的辉煌记入__中学的光荣史册。

活动评价

1、 自我评价 :这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。

2、矫正与反馈

小学主题班会方案4

“日行一善”主题班会

一、活动目的

日行一善,善微亦可贵;善行一生,善恒品德高。开展“日行一善,善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,培养具有高尚道德品质的_人。

二、活动目标

1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举,感受为善的意义,树立为善的观念,传承和发扬中华民族的优良传统。

2.在实践活动中,引导学生“勿以善小而不为”,从自己身边的小事做起,每天做一件善事,营造以善为荣,积极争做善事,乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼,处处为他人着想的良好品质。

3.在行善中,让学生感受“人人为我,我为人人”的快乐,增进同学之间的友情,与家人的亲情,形成和谐美好的社会风尚,为孩子奠定幸福人生。

三、活动重点、难点

1.通过学习身边的善人善事,引导学生认识善的内容,感受善的意义。

2.做一件好事不难,难就难在做一生的好事,培养学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善,不断发展与升华。

四、活动准备

1.收集历代名人的善人善事,通过唱、说、演的方式得以展现。

2.寻找校园内师生行善的真人真事,拍成照片。

3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程

主持人合:尊敬的老师。亲爱的同学们,大家好!二年级“日行一善,做文明小学生”主题班会现在开始。

主持人甲:和着欢乐的节拍,我们踏入了文明的学生时代。

主持人乙:做个文明的时代新人,那是我们共同的心愿。

主持人甲:古人云:人之初,性本善。善良是一个人的基本品质。

主持人乙:是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华民族的传统美德,也是当代人必备的最基本的道德品质。

主持人甲:我们是新世纪的少年 儿童 ,过着充满爱的幸福生活。

主持人乙:我们也要经常去关爱别人,帮助别人,日行一善。

主持人甲:什么是“日行一善”呢?

主持人乙:“日行一善”就是多做善事好事,积善成德。

主持人甲:那么怎样做一个日行一善的好少年呢?下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。

不求人知,不要人颂,日行一善育良知。

莫求大事,莫轻小事,见事做事凭心做。

一手一足,一生一世,随时随地扶助人。

与人为善,成人之美,事事常怀感恩心。

水滴石穿,绳锯木断,日积月累得真功。

一人虽微,一力虽弱,你我力行汇成河。

你做我做,人人都做,社会风尚换新颜。

主持人甲:日行一善育良知。作为_人,我们要热爱祖国、服从集体。与人为善,成人之美,事事常怀感恩心。

主持人乙:你做我做,人人都做,社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善,善行一生”的系列活动呢!先请听名人善事。

今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》

晋朝的孟宗,很小的时候便失去了父亲,母亲含辛茹苦将他拉扯大,且常教育他勤学苦读。在母亲的督促下,他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年,孟母突然病了,病情日益严重,饭食难以下咽,盂宗看在眼里,急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋,如今身在病中,跟孟宗唠叨着,说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是,当时正值数九寒冬,万木凋零,哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施,只好独自跑到竹林里,然而目之所及处,只有一片焦黄。想到母亲的病情,想到母亲的心愿,他不禁悲从中来,扶着竹子,放声大哭。或许孝心感动了天地;就在孟宗哀恸得难以自制的时候,竹林里出现了奇迹:在他的泪水飞洒之处,竟然破土冒出一颗颗竹笋来,尖尖的、绿绿的、毛绒绒的,还沾带着露滴呢!孟宗喜出望外,马上掘出几棵竹笋抱回家,精心做成羹汤,端给母亲喝。喝着热乎乎的汤,孟母乐得眉开眼笑,病情也随之好转。

主持人甲:同学们的故事讲的真好,有的同学为了让我们更牢记“日行一善”,给我们带来了许多名人的行善 名言

不以恶小而为之,不以善小而不为。――《三国志》(董)

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。――荀子《劝学篇》(铭遥)

我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。――雷锋(廷文)

恶往往是昙花一现的,都要和作恶者一同灭亡;而善,则永世长存。――狄更斯《我们共同的朋友》(张帆)

主持人乙:同学们,听了那么多善人善事和行善名言,你们想说什么?

主持人甲:同学们说得真好呀!让我们也把掌声送给他们!“日行一善”对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑,是扶起倒地的拖把,是对学习困难同学一句鼓励的话。

主持人乙:“日行一善”也可以是孝敬父母,尊敬老师,爱护公物,学会感恩,立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》,掌声欢迎。(马雨欣,姜超)

你拍一,我拍一,日行一善要牢记。

你拍二,我拍二,百善为先孝第一。

你拍三,我拍三,团结友爱要敬师;

你拍四,我拍四,爱物护物要珍惜;

你拍五,我拍五,集体观念要树立;

你拍六,我拍六,遵守公德要知耻;

你拍七,我拍七,不说谎话要诚实;

你拍八,我拍八,公益活动要积极;

你拍九,我拍九,学会感恩要珍惜;

你拍十,我拍十,品学兼优要努力。

主持人甲:“日行一善”就是从我们身边的小事做起,从一言一行做起,多做善事,积善成德。

主持人乙:同学们不光说得好,还积极行动争做善事呢!请欣赏小品《过马路》。

此时,是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往,一位年纪已高的老爷爷正要过马路……

主持人甲:同学们看了刚才的小品,你觉得小品中的两位同学哪位做得好?我们来谈谈你的想法吧。

主持人乙:同学们,刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实,还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举――请看大屏幕(大屏幕播放图片、出示字幕,音乐伴奏,讲解员讲解)

主持人甲:同学们的小小善举真让人感动,他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。

主持人乙:首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信,只要每个同学心存一份善心,就可以成就一个善举,只要每个人一天做一件善事,献出一份爱心,世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》。

落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,

那是大树感恩大地对她的滋养;

浪花在大海中翻腾歌唱,

谱写着一曲曲感恩的乐章,那是浪花对哺育塔的大海的颂扬。

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑,

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。

常怀一颗感恩的心,

我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长。

有人说――

善良的本质就是拥有一颗感恩的心,

也有人说――

感恩是人世间的美德,它至高无上。

感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长;

感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想;

感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮;

感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方!

多少次带着幸福的感觉进入梦乡,

多少次满含着感动得泪花把未来畅想。

学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战,

学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航。

感恩,是一种力量;

感恩,是一种境界。

拥有一颗感恩的心,

我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。

主持人甲:草木为了感激春的到来吐露新芽。

主持人乙:鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

主持人甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头。

主持人乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人甲:同学们,让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱,老师的大爱,同学的友爱,党的关爱。让整个社会形成“人人行善,知善报恩”的和谐之音。请欣赏手语舞《明天会更好》

主持人乙:今天,同学们,用一个个真实的行动诉说着“善”,我们也想把这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中,人人行善,时时行善,善行一生!

主持人甲:我们拥有善心,我们实践善行,让别人因我们的存在而感到幸福。让我们以这次班会为契机,通过对“日行一善”的体验,养成“日行一善”的好习惯,提高我们的素质,让文明之花处处开发,当文明学生,创文明班级,建文明校园。

主持人乙:下面请老师给我班主任给我们做总结发言,大家掌声欢迎。

(同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。(鼓掌)看来,帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善,不是“要每天做一件好事”,而是只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善,日行一善,行善一生,好人一生平安。”让我们以实际行动迎接明天,迎接美好的未来吧!

合:二年级“日行一善”主题班会到此结束。谢谢大家。

小学主题班会方案5

教学目标:

1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。

二 ,教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项 规章制度 。

三, 教学过程:

谈话引入:同学们,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图,说一说,议一议:

1 上课铃响了,我们应该怎么做。(做好课前准备,安静等老师来上课)

2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办? (先举手,再发言)

3 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。

4上课时,我们该注意些什么。

(三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.。

(四) 小结:

刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃

响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随便说话。

要发言,先举手,专心听课,不做小动作。

(五) 引入:

课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com,全国的高考资源网 end#玩得开心。

(六) 表演:

① 几个同学挤入教室。

② 几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打 乒乓球 ,一个小淘气,一屁股坐在球台上混场。

(七) 讨论刚才的表演,他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既

危险又影响同学们活动,也是极不文明的行为)

(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不

友好的行为。

3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队,不拥挤,不喧哗,吃饭时保持安静。

(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

(十) 总结:

通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段

时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。

(十一)从现在起,我们要遵守学校各项规章制度,争取取得好成绩。

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