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中班礼仪头发整洁教案?

【活动目标】

1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣。

2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。

【活动准备】

假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。

【活动过程】

一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。

1、看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……)

摸摸:每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……)

2、比比:幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。

3、结合教师制作的课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……)

二、并初步了解头发的用处及保护。

1、你们最喜欢什么头发(泛讲)

2、你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……)

3、头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……)

三、简单了解头发的生长过程。

引导幼儿讨论:

1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?

2、婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。

3、人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发)。

4、结合课件演示小结:头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发,有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢?

四、玩假发套。

出示几种不同式样的假发套,提问:这是干什么用的?

按幼儿意愿打扮,帮老者带假发套。比比:重点观察年老者带了假发套以后,变得怎样了?(年轻了、漂亮了……)

五、延伸活动。

为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等

有没有中班礼仪接待小客人的教案

中班礼仪教案:家庭礼仪——待客(接待客人) 中班礼仪教案 活动内容:家庭礼仪——待客(接待客人) 活动目标: 1、 让幼儿学会有礼貌地接待客人。 2、 培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。 核心要素:客人来 起身迎 引入座 茶水敬 初相识 做介绍 带尊称 才礼貌 活动准备: 1、 钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏 2、 与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备 3、 杯子 茶壶 4、 标有哭脸和笑脸的牌子若干 过程: 一、 导入活动:请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。 二步骤: 1、 客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。 2、 小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开) 3、 客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状) 4、 客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!” 三、 学唱歌曲《看朋友》 看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问: 1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人说了什么?” 3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。) 四、结束活动。

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