中小学音乐教案书写格式？
一、音乐教案一般有以下几类教案：
歌唱课教案
理论课教案
欣赏课教案
二、一般歌唱教案如下：
教学内容：
学情分析：
教学目标：以三维目标为主
教学重点：
教学难点：
教学课时：
教具准备：
教学过程：
一、复习导入
二、分析歌曲创作背景
三、学唱歌曲
四、课外延伸
五、小结
巴赫 音乐船歌作品分析？
音乐船歌作品不是巴赫的作品。船歌是由俄国作曲家柴科夫斯基创作的钢琴曲。船歌是他“四季”12首作品中六月的乐曲，柴科夫斯基根据诗歌中描写的波光粼粼、水波荡漾的意境，采用“船歌”体裁，并以之命名。这只乐曲成为十二曲中最为脍炙人口的曲子。
这首曲子旋律优美，织体多样，和声丰富，色彩绚丽，抒发了柴科夫斯基的充满明朗乐观、肯定生活的思想感情。
乌苏里船歌音乐推荐？
《乌苏里船歌》是中国赫哲族风格的民歌，词作者郭颂、胡小石二位先生，以我国黑龙江省少数民族赫哲族的渔猎生活为题材，反映出赫哲族人民“金色的光照船帆”、“船儿满江鱼满舱”、“白桦林里人儿笑，笑开了满山红杜鹃”的欢乐幸福的生活。
曲谱密切为歌词服务，反转过来又对歌词的表现起着重要的艺术作用。谱与词相辅相成，相得益彰，堪称精妙。它充分吸收了赫哲族民歌的音乐精华，并在继承借鉴的基础上大胆创新，取得了很大的成功。旋律上，它以赫哲族民歌曲调的核心风格――“波浪型”旋律线条为主，而“波浪型”旋律线条又正是赫哲族人民江中捕鱼生活的艺术提炼与凝聚。在节奏上，它又以赫哲族传统民歌中的“划动型”特点为主。这种“划动型”节奏，又正好是赫哲族人民在江中划船时双手前推与回摆双桨的划船动作的节奏特点。在音乐特色上，它又运用了赫哲族传统民歌的一些特点。所以《乌苏里船歌》的曲谱创作，也凸显了赫哲族的民族性特点，因而取得了成功。
由郭颂演唱的这首《乌苏里船歌》于1979年被联合国教科文组织选定为亚太地区音乐教材，为我国声乐艺术赢得了殊荣。
船歌音乐7分钟纯音乐？
1.大地之母2.妖域3.桃花岛4.女娲之后5.拜月6.仙剑奇缘7.莫失莫忘8.千里姻缘一线牵9.快乐逍遥10.莲花池11.人间精灵12.酒醉三分醒13.魔与道14.淌血的心15.姜氏孤儿16.比翼鸟17.时空之钥18.爱的世界19.白河寒秋20.拜月欺天21.比武招亲22.蝶恋23.蝶舞春园24.君莫悲25.客栈26.梦中大侠27.情愿28.桃花幻梦29.雨30.云谷鹤峰31.再续未了缘32.战斗33.永恒的回忆(杀破狼演奏曲)34.终于明白-动力火车(仙剑奇侠传片尾曲)35.消遥叹-胡歌(仙剑奇侠传插曲)36.杀破狼-JS(仙剑奇侠传主题曲)37.花与剑-JS(仙剑奇侠传插曲)38.一直很安静-阿桑(仙剑奇侠传插曲)39.六月的雨-胡歌(仙剑奇侠传插曲)40.红色蒲公英(终于明白演奏曲)41.莫失莫忘(逍遥叹演奏曲)42.让爱(六月的雨演奏曲)43.君莫悲(逍遥叹演奏曲)44.无悔光阴(六月的雨演奏曲)45.继续奋战(杀破狼演奏曲)超多啊。。。我也不知道哪个
小学五年级音乐上册竖笛教案？
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
小学音乐音乐教师资格证教案怎么写？
一、音乐教案一般有以下几类教案：
歌唱课教案
理论课教案
欣赏课教案
二、一般歌唱教案如下：
教学内容：
学情分析：
教学目标：以三维目标为主
教学重点：
教学难点：
教学课时：
教具准备：
教学过程：
一、复习导入
二、分析歌曲创作背景
三、学唱歌曲
四、课外延伸
五、小结
小学体育游戏教案？
小学体育游戏教案设计【1】
活动内容：抱皮球
活动领域：健康
活动目标：尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。
活动准备
学具：皮球若干
活动过程：
1、 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、 边念儿歌边示范抱球的.方法。
师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。
（1）、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。
（2）、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。
（1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。
（2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
板书设计：游戏中要注意安全
1、运动前准备好
2、运动时讲科学
3、运动后要恢复
采用这种归纳式的板书，便于学生学习的系统化与掌握，从而达到提高学生安全意识和自我保护能力的目的。
什么是音乐教案？
是指老师上音乐课提前做的所有准备
音乐教案老师评语？
音乐优质课评语：老师选择的乐曲节奏明快，歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感时，努力的营造了轻松愉快，自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐，使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。
高中音乐教案和初中音乐教案的区别？
高中音乐教案与初中音乐教案的区别 随着年龄的增长，学识的增加，学习阶段的提升，音乐学习的内容也越来越多，越来越复杂。到了高中阶段，音乐教案内容的广泛性和复杂性更加突出。 与初中音乐教案相比较，高中音乐教案有以下特点。
一、内容更加广泛、丰富。 从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。从风格看，更是不拘一格。
二、知识性强，系统性强。 初中音乐的要求较注重学生感性的认识和积累，高中音乐教案的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将问题通过知识体系解决。高中就要求学生能够了解音乐发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。在欣赏音乐时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。教案也是如此，更讲究艺术鉴赏阶段的规范性。知识性和系统性使零散的、不具条理的内容得到整合。 总而言之，高中阶段的音乐教案比初中阶段的音乐教案范围扩大很多，要求也更多，更高，程度也进一步加深，更趋向应用性，审美性。