小学生心里教育读后感100字左右？
心里教育 讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信，老师讲的每月故事。读了这本书，我懂得了如何去给予爱，更懂得了自己的一举一动都会影响到他人的思想与行为。爱包括热爱劳动，热爱祖国，热爱学习，乐于助人，同情弱小，体贴父 母等。人人都希望追求爱，并拥有爱，让我们携手共创人世间最美好的爱。
小学生必背古诗词100首读后感？
现在的孩子记忆力很高啊！100首古诗几乎是我三十几年岁月的诗文储藏总量，他们却能流利背诵并声情并茂的描述诗句的含义，对于诗歌所处的背景和情境也能娓娓道来，对诗人的生平和境遇都能说上几句，不得不佩服！
小学生读后感开头？
今天我读了《xxxx》，我特别感动，从他的故事里，我也懂得了许多道理。
小学生读后感评语？
其实不管在什么阶段，我们都应当好好学习，养成一个好的学习习惯
小学生必背70首古诗词读后感100字？
通过读《小学生必背古诗词100首读后感》，让我有了很多感想。我经常畅游在书中的世界中，细细品味古诗的韵味。在这里，我认识了许多诗人，并和他们交了朋友，有存诗最多的陆游、改革失败的王安石、只活了26岁的林升、诗词夫妻赵明诚和李清照，在这当中，还有改革失败后忧愤而死的王安石。
古诗词中还有很多故事，比如说：寻求生花妙笔、老僧借竹、俏话连篇、谜语诗，苏轼妙语拒友尤为有趣，讲起了故事拒友，不懂的人还真以为他答应了呢！还挺有道理的。不挑明说，暗喻作比喻，太有意思了。
死地读后感100？
偶尔闲读，看到论及鲁迅与死亡的话题，其中提及先生逝前一月写就的随笔《死》。赶紧从书架上找来全文，阅后不禁叫人唏嘘不已。
在今古所有谈论死亡的文学作品中，这篇质朴的随笔也应是绝品。其中“让他们怨恨去，我也一个都不宽恕”，更让人对堂堂鲁迅的墓志铭，记忆深刻，从中体会真正的鲁迅。
“就大体而言，除极富贵者和冥律无关外，大抵穷人利于立即投胎，小康者利于长久做鬼。”多么犀利尖刻的现实解析。看身边诸多自以为是的“小康者”，自信到阴间也会通融、摆平其主宰者的嘴脸，自信先生言是!
以前读鲁迅---教科书中的鲁迅，俨然一个战士、斗士，“骨头是最硬的”，现在倒觉得这种感觉有失偏颇，是革命者的脸谱化。在鲁迅的性格和最高道德中， “异端”倒是最根本最突出的本质。什么是异端?不是唱反调，不是走偏锋，不是标新立异，而是不苟同。怀着大慈悲，不苟同于政府，不苟同于时见，甚至不苟同于自己。这才更接近伟大思想家的原貌。
在政权与死亡面前，鲁迅一面诅咒、哀鸣、叫嚣复仇：
我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我最大的哀痛显示于非人间，使他们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的'希望;真的猛士，将更奋然前行。
而另一面，依鲁迅的智慧和可怕的天才，他又洞若观火，透视现实：历来的统治者，从未失败过。他没有像同代的勇者，如瞿秋白、杨杏佛、柔石、郁达夫等那样殊死抗争，而选择了在文字中，直问死神。他对死亡有着特殊的灵感与美学感受。
当直面自己的不久就要降临的死亡时，他又十分地冷静与现实：“赶快收敛、埋掉、拉倒。”“不要做任何关于纪念的事情。”“忘记我，管自己的生活。”这位生前被各种思想和势力视为危险的人物，如此清醒地到生命的最后一刻。
生死永远是人类哲学的永恒命题，有如“不知生，焉知死”的孔子，我们得到生的力量。亦有“不知死，焉知生”的鲁迅，让我们多了些冷峻地思考。
读后感100字？
《小王子》是一个属于大人的童话世界，在旅行的路上，需要用心去看眼睛看不到的东西，当遇到被自己驯服的动物要对他负有责任，大千世界的玫瑰园里没有一朵比得上自己用心浇灌的，无论走多远都要回家，因为那头有一根看不到的绳牵着你和她。
声东击西读后感100？
《声东击西》的读后感
愉快的寒假里，我读了许多书，其中我最喜欢的是《成语故事》中的《声东击西》这个小故事。
楚汉争霸时期，汉王刘邦曾率军攻打楚都彭城，结果被楚军杀得大败。刘邦的许多大将都投降跑到项羽那儿，魏文豹也另立山头，封锁了黄河西岸的临晋关。这时刘邦派大将韩信攻打魏文豹，正面攻击胜算很小，因此韩信决定用兵法上的“声东击西”战术，表面在蒲坂对岸扎下营寨，实际在暗中调兵遣将把主力转移到夏河口，进攻魏文豹，结果是魏文豹上当受骗，放松警惕，在战斗中韩信率领的大军大获全胜。历史上利用声东击西战术取得的胜利不可计数，我颇受感动：我国古代的劳动人民不仅聪明，而且还很能干，利用自己的智慧战胜敌人之后，又把这些经验总结下来，使后人遇到相同的事情作为借鉴。
我是一个小男子汉，我最爱看关于战争的故事，我也看过《孙子兵法》这本书，但是我只是走马观花地看了看，其中的道理我没有深思熟虑，我对这里的每一个故事都很感兴趣，我想：如果有时间的 话，我一定要像诸葛亮一样细读《孙子兵法》钻研其中的奥秘。如果祖国需要我们的话，我也要挺身而出，为国出力，使我们的祖国永远强大。
不过，我现在一定要好好学习，积聚更多的知识，无论遇到什么事，都要灵活的运用自己的智慧去战胜一切，长大成为一个全面发展的优秀人才
金缕衣读后感100？
这首诗的头二句句式相同，都以“劝君”开始，而且“惜”字也重复出现，这是二句重复的因素。不过。第一句说的是“劝君莫惜”，第二句说的是“劝君须惜”，“莫”与“须”的意思相反，从而形成了重复中的变化。更何况这两句的诗意又是贯通的。“金缕衣”是华丽贵重之物，却“劝君莫惜”，可见还有远比它更为珍贵的东西，那就是“劝君须惜”的“少年时”了。让人自然而然地领悟到：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，即使黄金再贵，也有再得的时候，“千金散尽还复来”，但青春对于任何人来说，却只有一次，一旦逝去，是无法复返的了。然而，世人多惑于此，爱金如命的太多，虚掷光阴的不少。针对这种现象，该诗一再“劝君”，用对白语气，致意殷勤，有很浓的歌味和娓娓动人的风韵。第一句进行否定，第二句进行肯定，否定前者是为了肯定后者，似分实合，构成诗中第一次反复和咏叹，其旋律节奏是纡回徐缓的。
这首诗的第三、四句则构成第二次反复和咏叹，单就诗意看，与第一、二句差不多，还是“莫负好时光”这个意思。这样，除了句与句之间的反复，又有上联与下联之间的较大的回旋反复。同时，两联表现手法也不一样，上联直抒胸臆，是赋法；下联却用了譬喻方式，是比义。于是，重复中存在变化。三、四句没有一、二句那样整饬的句式，但意义上彼此是对称得铢两悉称的。上句说“有花”应怎样，下句说“无花”会怎样；上句说“须”怎样，下句说“莫”怎样，也有肯定与否定的对立。二句意义又紧紧关联：“有花堪折直须折”是从正面说“行乐须及春”的意思，“莫待无花空折枝”是从反面说“行乐须及春”的意思，似分实合，反复倾诉同一情愫，虽然是“劝君”的继续，但语调节奏由徐缓变得峻急、热烈。从“堪折”到“直须折”，这句中节奏短促，力度极强，“直须”比前面的“须”更加强烈。这是对青春与欢爱的放胆歌唱。这里的热情奔放，不但真率、大胆，而且形象、优美。“花”字用了两次，“折”字用了三次；“须”“莫”云云与上联的“莫”“须”云云，又自然构成回文式的复叠美。这一系列天然工妙的字与字的反复、句与句的反复、联与联的反复，使诗句琅琅上口，语语可歌。除了形式美，其情绪由徐缓的回环到热烈的动荡，又构成此诗内在的韵律，诵读起来就更使人感到回肠荡气了。
学步100，读后感？
学步100，读完后，感受是企业对先进的运作模式和手段采用的是一种最简单的处理方式——模仿而且初期模仿的也着实让模仿者尝到了一些甜头更坚定了企业“模仿”的信心只可惜很多企业在风光过后逐渐暴露出“东施效颦”甚至“邯郸学步”的缺陷。
囫囵吞枣形似而神不似甚至就连模仿都没有模仿得好没有模仿到位那里能有所成就和效益