怎么培养对历史的兴趣？
历史很有趣。
想要对历史感兴趣，推荐你先看一看历史相关的通俗读物。
不知道题主是男生还是女生。
假如是女生：你可以看一些古代爱情故事，唐传奇之类的，或者一些言情古典文，先提起兴趣，继而引发对历史的整体兴趣。
假如你是男生：你可以看看《明朝那些事》，《宰执天下》《张居正》《大明文魁》，精彩的历史故事会让你忍不住想剥开历史的迷雾，探寻背后真正的故事。
如何培养学前儿童的兴趣？
1、让孩子把兴趣当成一种习惯
我们都知道，当某个动作或者事情成为自己生活当中的习惯的时候。自己不知不觉就会这样做。这就是习惯的力量。所以教育小孩也是一样的道理，当我们给小孩一种持续不断的习惯力量的时候，他也会慢慢的培养起对某个事情的专注的兴趣，进而对自己以后形成帮助。
2、根据孩子自己的个性
每个孩子都有每个孩子的性格特点。有的爱动，有的爱静，有的调皮，有的乖巧。这根从小培养有关系。因此一旦形成了某种性格，一般就比较难改变了。所以我们在培养他的兴趣的时候，也要根据他们自身的这个特点进行合理的引导，这样才能帮他们形成一个好的兴趣习惯。
3、用奖励的方式培训孩子的兴趣
用奖励的方式，来逐渐的培养孩子们的兴趣。因为小孩一般都是非常的活泼好动，对于不是自己喜欢的东西，说放弃就是放弃。所以当我们要想培养起一种好的兴趣习惯，我们不妨前期用这种方式进行兴趣的培养，等他们长大以后，就可以慢慢的放弃这种奖励的方式。
4、引导孩子让他自己动手
孩子由于小，对一件事情的专注力不是那么的强。所以会好动。对事情都是三分钟的热度。但是有的小孩由于胆小或者性格的原因，会不敢动手。所以我们要适度的培养他在大家的注目下，进行动手能力。让他先喜欢上一样东西，这样兴趣的培养就变的循序渐进了，对于孩子们都是有益的。
5、创造培训兴趣的环境
环境对于孩子们的兴趣与学习的影响是很重要的。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个小孩在什么样的环境下长大，将来很大的机率会成为怎么样的人。所以当我们培训孩子们的兴趣的时候，也要注意一下周围环境的情况。
如何培养对旅行的兴趣？
对于旅游有些人非常有兴趣，但也有一些人对旅游毫无兴趣，总有一些理由说旅游毫无意义，对于这些人如何培养出他们对旅游的兴趣呢？一、首先让他知道旅游的好处，对于旅游有开阔眼界，增长知识，缓解压力，通过科普旅游的兴趣从而增加他对旅游的兴趣。二、让他体验到旅游的乐趣，那么他就会自然会想继续享受这种乐趣，从而兴趣就来了。三、给他讲讲旅游中的有趣的事，让他产生好奇心，从而会激发他旅游的兴趣。四、当然要对旅游产生兴趣，得要根据自己个人的实际情况慢慢培养。这仅代表我个人的想法，谢谢！
如何培养对吉他的兴趣？
我个人喜欢吉他乐器是因为小时候看了很多beyond乐队现场视频然后才喜欢上的，那时候是学习吉他是比较主动，等我开班教小孩的时候发现非常的被动，并总结出了一些经验。
培养自己的吉他兴趣的方法 :
1.有了吉他之后，争取每天进行练习，练习一段时间后，让练习成为一种习惯。习惯成自然后，自己的兴趣或许会涨起来。
2.看高手弹吉他视频。吉他高手弹出来的旋律会很动听，动作也很潇洒。多看看网上的视频，自己会有想拿起吉他动手练习的冲动。兴趣自然就来了。
3.找几个爱好者一起练习。一起练习，一起交流，自己学的进度也快。关键是，别人的练习会带动你。
4.找个老师教教你。吉他教师的水平一般都不低，从老师身上你会看到，自己的不足。然后心里有想达到老师的水平的冲动。其实这就是兴趣了
5.观看现场版的吉他弹唱。现在很多街头或者是一些文艺演出，都有吉他弹唱的节目。多参加这些节目，自己也会幻想自己是舞台上表演者。学吉他的心情就来了。
6.加入业余的乐队。这个是个好办法，乐队里有了贝斯手，钢琴手，鼓手。弹出来的旋律会相当的好听。自己学习吉他的兴趣会激增。
谈谈儿童文学对自己成长的影响？
儿童文学是爱的文学，它能帮助我从小认识爱、理解爱、拥有爱；儿童文学是真的文学，它教导儿童崇尚真实、追求真理;它能充分满足儿童的审美需求，引导儿童创造美好；儿童文学是快乐的文学，它带给儿童积极乐观的人生基调和快乐幸福的童年生活。可以说，拥有儿童文学的童年，学习和生活便有了健康而斑斓的色彩，生命的最初内蕴从此丰盈而美丽。儿童文学不仅是我儿童生活中不可缺少的精神食粮，在家庭教育中也有着重要的地位和作用。儿童文学是我学习教材的主要内容，是思想品德教育形象生动的教材，是百科知识自然有效的补充，是思维能力训练的重要手段。是提高自身文学素养的需要。
对孩子兴趣的培养的鼓励？
1. 培养孩子的好奇心和自主学习能力，鼓励孩子向周围的环境探索，引导孩子学习新知识，让孩子有所发现、有所收获。2. 注重孩子的兴趣的发现活动，鼓励孩子尝试新的活动，建立孩子的兴趣，训练孩子灵活运用知识和技能去探索兴趣。3. 充分识别和发展孩子的兴趣，创造机会让孩子尝试新的活动，让孩子感受自我改变和发展，以达到良好的成就和动机感。4. 努力培养孩子的创造能力，用各种游戏引出孩子的兴趣，让孩子在学习和活动之间取得均衡发展，在思维、表现和实践之间取得有效的对接。
怎样培养儿童学街舞的兴趣？
有兴趣学起来才有动力。怎样培养孩子学街舞的兴趣。可以通过以下方法试试。
一、为培养兴趣有针对性打基础。一是打好身体的基础。常常带孩看一下公园里的广场舞，让孩子长见识，领会一些节凑感，教他欣赏一些优美的动作，提起他的兴趣爱好。二是带他跑步，打球。锻炼孩子的体魄，活动筋骨，磨炼意志。
二、培养孩子街舞兴趣。经过第一步的训练，孩子对运动，对舞蹈有了一定的认识，这时要着手培养他的兴趣。首先帮助他定个阶段目标，目标从简单到复杂，从易到难。家长要及时对孩子每阶段进行积极的评价，及时鼓励。其次是搜集一些儿童街舞教学视频，叫孩子练习，开始时家长要陪练或观看，适时鼓励，肯定孩子的成绩。慢慢地孩子感到学有所成，学习兴趣自然上来了。其次，有条件的报读这方面的兴趣班，让专业老师指导，尽量争取参加一班比赛。这样孩子会兴趣更浓。最后是家庭最好为孩子设立一个跳舞的空间，不竞跳舞对周围环境干扰较大，有了空间，孩子什么时候想听下音乐，练下舞就方便多了。
三、注意跳舞与其他学习相结合，不结有太大的影响。因为文化知识如偏差太多，在老师和同学面前会造成较大压力，孩子一旦作出取舍，为了学习文化试而放弃或把爱好转移，是很难补救的。家长应留心观察孩子的日常变化，及时调整策略。
以上几点建议，可否对你有帮助，愿你愿望早日实现。
怎样培养学生的阅读兴趣论文？
一是要充分了解并研究学生的心理特点和行为习惯，对症下药。
二是要推荐著名篇名著，引导学生赏析，品尝其中味道，勾起兴趣。
三是要长期坚持，不能半途而废。
四是要多措并举，如成立兴趣小组、有奖活动、比赛等。
五是健全激励惩外机制。
怎样培养孩子对历史的兴趣？
这个问题不止是培养历史兴趣这一单一说道，更涉及了教育。给孩子培养兴趣等同于让孩子接收历史这一门博大的学术，相信大家都知道，世界上最难的两件事之一就是把自己的思想装在别人的脑子里。（另一件：把钱从别人口袋里拿到自己口袋）
但是相对的，孩子是人这一生中对世界一切事物好奇心最强的阶段，只要你让他觉得这东西有用，有趣，神秘又有意义，他自然会对历史产生兴趣。
首先作为教导者，不管是家长还是老师的角色，你都得了解历史对于我们的意义，给孩子灌输一下历史对一个名族的深厚意义。
其次，往小了说，如果只是孩子不喜欢这么学科，想让孩子提高成绩的话，正确的教育是有必要的，历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的.何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。
最后，回到培养兴趣话题上，不管是出于什么目的，在孩子的启蒙阶段，做好正确积极的引导，孩子也会积极的学习，不管是什么学科，什么知识亦是如此。
如何培养少儿对书法的兴趣？
培养少儿对书法的兴趣方法如下：
一、用少儿喜爱的书法作品激发他们的兴趣，如优秀字帖或优秀作业，我们每期后期学老师都要写几幅钢笔字用一块小展板展示出来，通过欣赏，诱导少儿临摹和创作，让他们享受漂亮的字给人带来的快乐，从而提高他们的学习积极性。
二、制定适度的学习要求，用适当的标准培养少儿的兴趣嫁长们在给孩子规定练习任务时，要意识到少儿学习书法，若要求过高，任务过重，只能使他们望而生畏，削弱学习的兴趣，产生厌学。我们既要给孩子一定的学习制度，施加压力，又还要给他们轻松学习余地。 孩子毕竟是孩子，都喜欢玩，若家长一点都不督促，放任自流，学什么都不成，但如果过分加压孩子必定承受不了，我们每天写字2小时，正是考虑到儿童身心特点与发展规律，恰当好处。
三、由易到难，循序渐进，让少儿在赞扬声中成长。 在教学中我们让少儿始终保持一种学习的新鲜感，有效避免厌倦降抵触情绪，让他们在学习中有自己的理解和表现，我们设计的课程：一般先是基本笔画的写法，并择相关字练习；然后是笔画的组合变化；偏旁部首的练习；间架结构规律，选择的字尽量是学生认识的字，常用的字，有代表、有规律可循的字。
四、举办学生优秀展览，将孩子的成绩与荣誉感联系起来。我们将学生写得好的作业张贴在教室后面的展墙上，看谁贴得多，期末以此作为评定优秀学员的重要依据，再结合学生的出勤评定最佳学员。在条件许可的前提下，让少儿把比较成功的作品装裱后挂在家中，或将好的作品作为赠给亲友的礼物，以此推动他们的积极性，保持和提高少儿学习书法的兴趣。 在欧州、美国、法国等一些发达国家，那些政论会客厅、宾馆、市政文化长廊、博物馆，不仅只挂美术家、艺术大师的作品，同样也挂优秀的少儿美术作品，拍卖价一样很高。
五、建立良好的评价体系，讲究评价策略。通过实施素质教育评价，重视个性评价和特色评价，鼓励少儿的自信心。 我们在教学示范中一般以正面引导为主，让学生第一印象看到一个漂亮的字是怎么写出来的，并让学生自己分析书写要领，然后让学生练习几个字，学生在练习的时候，我们教师便去给每个学生排字头，在排字头的过程中，便发现学生写某字出现的共同错误和现象，老师再把这些错误的现象写在黑板上，让学生去评价、去鉴定，发现其缺点在哪里，这样既能有效地突出书写要领，又能维护学生的自尊心，同时，又指出了学生存在的不同。
六、推荐优秀作品在各种传媒上发表，参加全国性的高水平书法大赛，展示少儿的学习水平，激励他们为表现自我而努力，因为，认识自我价值是确定奋斗方向的灯塔，让少儿明确自我学习，增强他们学习的自信心，为以后的学习起到加油鼓励的作用。 教学有法，但教无定法，只要施教者在教学中循循善诱，充分运用各种教学方法，就能使少儿书法素质和书写能力得到培养和提高。
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