儿童游戏的兴趣中心指向什么？
能激发儿童的好奇心，让他们在探索中玩乐。在玩乐中学习。在学习中丰富知识的底蕴
儿童兴趣的特点？
（1）培养孩子的兴趣爱好要针对孩子的特点，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。要根据孩子的性格、旗帜选择最适合孩子的项目。
（2）家长要循循善诱，使孩子的爱好相对稳定，步步深入，在众多爱好中形成一个中心爱好。由单纯从兴趣出发转到有目的的去发展特长的轨道上。不能见异思迁，要持之以恒。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要鼓励他战胜困难，坚持到底。要通过兴趣的培养提高孩子做事认真坚毅的意志品质。在具体的过程中，家长可提一些有效有益的建议启发孩子去思考，鼓励他动脑筋，想办法克服困难取得成功。
（3）儿童分辨是非的能力较差。易被冒险、赌博等事物所吸引。如现在迷恋电子游戏机、扑克、麻将牌的儿童越来越多，这些游戏和娱乐对儿童的心理健康影响颇大。所以，家长要从小注意为孩子提供良好的环境和有意义的兴趣爱好，逐渐引导孩子形成健康积极的兴趣爱好。
（4）提供给孩子可发挥创造性思维的环境，不要一切包办，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔细地引导孩子打开创造性思维的大门，满足他们的求知欲。引导孩子认真观察周围的世界，一旦他有了浓厚的观察兴趣，就会主动持久地去认识世界。社会、自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库，父母的重要责任是引导孩子去探索，在培养孩子兴趣的同时要培养他们勇于克服困难的性格，使他们逐步形成有毅力、不怕困难、通过努力最终战胜困难的的良好意志品质。
儿童游戏的兴趣中心指向的是游戏的结果而非过程？
是由很多大大小小的结果构成的过程。
开儿童兴趣班的条件？
儿童兴趣班符合一定的资质申请公司注册流程。
如何培养学前儿童的兴趣？
1、让孩子把兴趣当成一种习惯
我们都知道，当某个动作或者事情成为自己生活当中的习惯的时候。自己不知不觉就会这样做。这就是习惯的力量。所以教育小孩也是一样的道理，当我们给小孩一种持续不断的习惯力量的时候，他也会慢慢的培养起对某个事情的专注的兴趣，进而对自己以后形成帮助。
2、根据孩子自己的个性
每个孩子都有每个孩子的性格特点。有的爱动，有的爱静，有的调皮，有的乖巧。这根从小培养有关系。因此一旦形成了某种性格，一般就比较难改变了。所以我们在培养他的兴趣的时候，也要根据他们自身的这个特点进行合理的引导，这样才能帮他们形成一个好的兴趣习惯。
3、用奖励的方式培训孩子的兴趣
用奖励的方式，来逐渐的培养孩子们的兴趣。因为小孩一般都是非常的活泼好动，对于不是自己喜欢的东西，说放弃就是放弃。所以当我们要想培养起一种好的兴趣习惯，我们不妨前期用这种方式进行兴趣的培养，等他们长大以后，就可以慢慢的放弃这种奖励的方式。
4、引导孩子让他自己动手
孩子由于小，对一件事情的专注力不是那么的强。所以会好动。对事情都是三分钟的热度。但是有的小孩由于胆小或者性格的原因，会不敢动手。所以我们要适度的培养他在大家的注目下，进行动手能力。让他先喜欢上一样东西，这样兴趣的培养就变的循序渐进了，对于孩子们都是有益的。
5、创造培训兴趣的环境
环境对于孩子们的兴趣与学习的影响是很重要的。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个小孩在什么样的环境下长大，将来很大的机率会成为怎么样的人。所以当我们培训孩子们的兴趣的时候，也要注意一下周围环境的情况。
什么是儿童的游戏兴趣？
儿童游戏是推动儿童实现最佳发展的一种活动，对儿童而言有着重要的意义。游戏不仅在儿童教育特别是学前教育方面占据重要的地位，而且在教育意外的领域作为与休闲娱乐密切关联的活动，具有十分重要的社会意义。
游戏是儿童的心理维生素和心智启蒙剂，是的，游戏对孩子的成长就像维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。所以说儿童的游戏不仅具有“生命功能”，而且具有“心理功能”和“文化功能”
儿童兴趣班有哪些科目和类型
一、可以把常见的兴趣班分为以下4类
1.体育类：轮滑、游泳、跆拳道、篮球、足球、体操、攀岩……所有身体运动类都算在内。
2.艺术类：绘画、钢琴、舞蹈、吉他、表演、朗诵……所有有考级标准的都包含在内。
绘画是指从小开始学绘画技法而不是创意绘画的那种课程。
3.文化知识类：外语、数学、逻辑思维（包含乐高类课程）、各种棋类……所有以使用脑力为主的都包含在内。
4.满足兴趣类：插花、烹饪、手工、烘焙……觉得好玩去学但没有压力和实际升级要求及衡量标准的各种课程。
儿童中心和社会中心的关系？
儿童中心倡导的是以人为本和个性化教育，注重根据儿童身心特征和认知规律及个性特点，因材施教。
社会中心强调教育和社会实践的联系。认为教育来源于生活，又服务于生活。
两者各有优劣吧。唯有相辅相成，方能培养出有利于社会的实干型人才吧。结合社会实践教育，从社会实际需求出发，发挥每个人的特色和优势，因材施教，使每个人都能各得其所，各司其职
儿童表现出的兴趣和情绪倾向是？
儿童情绪的特点非常的明显，不高兴就哭，高兴就笑。
对事物产生了好奇，喜欢会表现出开心的特点。对不喜欢的事情或人会苦闹，发脾气，如果对大人的教育渠道反感，他会不说话，所以儿童的情绪很重要，需要家长，老师及时的发现，做出相应的帮助，可以帮助他认识更多的自己的缺点以及优点，需要及时的改正。
儿童中心课程的优点和缺点？
优点：首先，以学生的需要和兴趣为基础，学习是真实而有意义的，兼顾了学生的个别差异；
其次，可以充分利用自然环境和社会环境，并能使学校和社会建立密切的联系；
其三，可以统整学校各方面生活，对各科知识也能以综合的方式进行整体性学习；
其四，问题解决活动为学生提供了他所需要的有效地对付校外生活的技能。
缺点：第一，这种课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系、科学所具有的逻辑，片面强调了主体的自发性；
第二，经验的组织难有共同一致的标准与计划，无法比较、评判其优劣。
第三，活动课程的实施难度较大，现有学校校舍和设备不适于施行活动课程，教师亦难以胜任。