孩子幼儿园升班不适应怎么办？
老师和家长多留意一下，多关心，多鼓励，教育孩子试着主动和同学聊天，找到和自己兴趣爱好相投的同学，有共同话题就可以找到聊天切入点。
也可以先和同桌一起玩，做游戏，在玩过程会放松自己，打开心扉，释放自我。
在学校的话老师可以多组织课外活动，增加同学们彼此了解的机会，过不了多久孩子们就会适应新环境。
新幼儿园老师的岗前培训体会怎么?新幼儿园老？
勤沟通——拥抱她们的心灵让她们感受到我能理解她们，与她们感同身受，让她们感到自己并不孤独。对她们鼓励、鼓励、再鼓励，肯定、肯定、再肯定。这些非专业教师虽缺少幼教理论，但大专、本科的学历层次体现出她们较高的文化素质。她们悟性强，接受新事物快，敢于尝试，但也最怕失败，最怕不被认可。因此，尽量给他们反馈正面信息，帮她们建立自信。给策略——解燃煤之急根据她们遇到的具体困难，参与教育，以身示范，给出具体策略。当老师不能安抚孩子、游戏枯燥，保育员手忙脚乱的时候，可以上去帮忙示范，给予她们切实的帮助。
深挖掘——授人以渔将具体的策略示范给新老师，只能解决她们的燃眉之急，分析策略背后的教育原则，让他们知其然还要知其所以然，不断学会举一反三才是目的。比如，老师在活动中自己编故事，讲给孩子们听，引发了孩子对拼摆的兴趣，即使活动结束了，也对拼摆兴趣很浓，但拼摆结果却大致相同。这时，园长就可以提醒老师，“故事是否制约了孩子们的拼思维”等，引导老师重新调整教学，让活动可以取到更好的效果。系统培训——帮助新老师早日适应岗位新老师入职最大的困难是不知一日活动各环节如何安排，尤其是除了教育活动环节外的生活环节最难把握，于是可以为新老师专门制定培训目标与计划。从基础入手，引领新教师上路。通过集中培训解读《幼儿一日作息制度》，帮助她们熟悉一日活动的具体时间与内容安排；学习《幼儿一日生活的组织与指导》，了解一日生活个环节的培养目标及本岗位的教育策略，使她们具备基本的教育技能。 全程跟踪培训，学习——应用——提升螺旋上升。首先聘请专家开展系列讲座，紧接着安排骨干教师示范，让理论与实践的结合生动地呈现在新教师面前，新老师练兵，展示后的研讨环节将新教师实践中的收获困惑进行分析、梳理，将总结提升的收获再一次辅助实践。
狗狗不适应新环境表现？
狗狗换新环境最常见的表现就是拉稀,害怕,没精神!~拉稀的问题只要你喂的好,几天就可以解决了,幼犬应该喂泡过的幼犬狗粮,里面可以放一点胡萝卜丁,不要缺水,少食多餐,喂太多也会让狗狗拉肚子.至于它害怕没精神就需要你多关心它了,多陪陪毛,帮它梳梳毛,跟它说话,陪它玩,狗狗很快就会跟你熟络,精神好对身体也好啊!~除此之外,新买的狗狗一个星期内不要出门,最好一个月内不要洗澡,待狗狗身体状况好转就该给它打疫苗了,一般45天就可以开始了！
金鱼新入缸不适应？
1、要想确保新买金鱼适应新环境，买金鱼前养水是关键，经常养观赏鱼的朋友都知道这个道理。养水就是让水体中对金鱼有物质含量尽量降低，消化菌系统健立，形成生态循环系统。鱼缸养水时间最好能超过一周。鱼缸养水具体方法如下：
Ａ、鱼缸装水至养鱼需水量，开通水体循环系统，冲氧泵全开，让水体自动循环，自然排出水体中有害物质，如氯气等；
Ｂ、鱼缸水体空转循环2-3天后，可购买几条较为便宜的草金作为闯缸鱼，闯缸鱼在缸中吃喝拉撒，形成有机物，使鱼缸快整健立消化菌系统。闯缸鱼放入鱼缸后，短时间内水体会比较混浊，这时不必担心。消化菌系统健立后就会好起来；
Ｃ、温度过到20℃以上时，鱼缸消化菌系统健立较快，温度过低就会慢很多。20℃以上一般半月左右就能自然健立较为完善的消化菌系统。这时的水体会清澈透明。
2、鱼缸水体清澈透明后，基本说明生态系统已成功健立，这时才可以放心去购买新的金鱼入缸。新购金鱼回来后不宜及时放入鱼缸，应让金鱼有一个慢慢适应的过程，这个过程一般称之为“过水”，具体方法如下：
Ａ、新购的金鱼不宜直接放入水中，应连同购买的袋子一起放入鱼缸中，让金鱼慢慢适应新水的温度，这个时间一般需要1个小时左右，时间较长比较保险；
Ｂ、等待鱼袋中的水温与鱼缸中的水温基本一致后，可向袋中加入部分鱼缸中的水体，一次加入量最好不要超过袋中水量的10%。然后等待金鱼慢慢适应新水体，大约半小时后可再加入10%新水体，再等待……如此循环。后期不水加入量可加大一些。
Ｃ、等待金鱼慢慢适应新水体后，一次性把所有袋中的水连带金鱼一起倒入鱼缸中，这样基本完成金鱼过水工作。新购金鱼一般不会出什么问题。后期注意管理就好。
总结：新买的金鱼到家后，要怎样做才能确保鱼能适应环境。最主要的是前期“养水”和新鱼“过水”，这两点如果做好了，一般情况下都不会有什么问题。
新入园幼儿哭闹，老师应该怎样做？
1. 新入园，难免会有分离焦虑症。想要缩短孩子入园适应期，家长和幼儿园双方应该相互配合。如果您是老师的话，建议您不要给自己太大压力，另外也告知希望家长和老师一起共同帮助孩子克服入园焦虑。比如家长不欺骗孩子入园的事实；与孩子建立信任感：让孩子坚信家长下午会来接自己，条件允许的话，建议刚开始接孩子时一定要准时或提前；每天接送孩子时，适当给孩子一点物质奖励，比如一颗奶片、一杯酸奶。
→ 我家女儿2岁半被我送去托管班，前两周也是又哭又闹，一听到要去幼儿园就害怕，一直摇头说不要。上学时不背书包，也一定不让任何人带书包，可是放学时又一直找书包。囧。更严重的是，爸爸带着孩子顺便找我回家时，孩子看见我就哭，不要妈妈。囧。还有在班上不愿意融入集体，一直在一边看着别人热闹，偶尔触景生情了会哭一下。比如有次讲到umbrella ，想到我给她讲的故事，一下子就哭了。囧
→ 不过我家孩子很懂事，我们会每天送幼儿园时告诉她一定会去接她，我们才舍不得把她放幼儿园之类的话。然后老师建议我们刚开始送时，不要说“拜拜”“再见”，以免触及内心。
→ 几天后，她每天早上就会告诉我们爸爸妈妈晚上就来接我啦。那段时间我们还经常听并且一起唱“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园”的歌儿～当然我每天也会给她带点小惊喜，提前藏在她的书包或者车上任何一个地方，然后让她自己找。
＊ 上面就是作为家长应该努力承担和配合老师的工作。
2. 作为老师的话，首先也是最重要的是要让孩子感受到老师的爱吧，与老师建立良好的依恋关系吧！
→ 我家孩子到现在入园时，都会先和老师抱抱或者被老师抱在怀里一会。有调查显示，身体接触是可以缓解疼痛感的。另外，孩子刚入园时，当我们问她有认识的新朋友以及都和谁玩时，她说只有某某老师。
3. 建议老师提前和家长了解下孩子喜爱的玩具、歌曲、舞蹈等。这样，等孩子情绪平静时或者平时活动时，可以利用玩具去吸引他的注意力。孩子很容易转移注意力，偶尔也很容易忘记事情的，哈哈哈～
4. 建议老师开展一些有助于让孩子互相认识的活动，比如萝卜蹲、老鹰抓小鸡等游戏，以便更好地帮助孩子融入集体。
5. 慢慢地孩子与老师的依恋关系会转变到与几个小朋友的依恋，最后到与大多数小朋友的依恋。
→ 我家孩子在第二个月后和幼儿园的几个小姐姐玩得不错，还经常主动要求和姐姐们一样穿裙子上学。慢慢地，她看到自己上课的视频能主动告诉我们班上每个孩子的名字以及和他们发生的事情了。
→ 不过最近她好几个好朋友都托班毕业了，孩子又开始厌学了。囧。最近我们开始向她灌输离别教育了。让人无奈且心塞。
在克服入园焦虑的过程中，老师和家长要积极打好配合，共同努力，才能尽快帮孩子融入集体，适应幼儿园生活。
儿子不适应幼儿园情绪低落？
幼儿入园情绪低落怎么办呢
1、熟悉环境是首要，宝宝对幼儿园不适应的主要原因是对新的环境感到陌生。所以父母要牺牲上班时间带宝宝到幼儿园参加亲子活动，熟悉幼儿园的老师、活动室、寝室。宝宝熟悉了环境，又有父母的叮嘱，今后生活在幼儿园后就会更加安心。
2、建立归属感是关键，能让宝宝在幼儿园建立归属感的方法就是，给宝宝带上全家福的照片，让宝宝在游戏或吃饭的时候，能在墙上随时看到自己的家人，他们就会很快乐地微笑。
幼儿情绪低落的原因
1、无理取闹，一般都是比较小的孩子，容易无理取闹。起因可能有很多，比如孩子不喜欢刷牙，所以每次刷牙的时候，他就故意捣乱或吵闹。孩子不让父母离开，妈妈爸爸急着去上班，他就是不让;到了商店里，他一定要买和家里一模一样的玩具，不买就大吵大闹等。
2、遭遇失败，孩子的心理非常简单和单纯，但是也非常脆弱，经不起一点打击。比如孩子很用心地在拼拼图，但是拼了半天，都不成功。或是很努力地搭积木房子，搭得很高的时候，房子突然塌了。孩子觉得自己没有想象当中那么能干，就会情绪低落。
孩子小时候都没有吃过苦，所以在她们到了新的环境的时候，没有人宠着爱着，有时候很多事情还要自己做。肯定难免心里落差比较大，这个时候父母一定要给孩子一些安慰，将一些道理，让他们明白，这是他们的必经之路，要自己加油。
幼儿园老师收钱不给怎么办？
可以向园长反应，如果园长不处理的话，可以向教育部门举报。
幼儿园老师考不上编制怎么办？
幼儿园老师考不上编制的话，如果你的年龄还在35岁以下，那么你还是有机会的，你可以再去期待下一次的考试。呃，其实一两次考不上编制也是比较正常的，很少有人能一次就中的。
你要放松好心态，这个世界上很少有人能一次就成功的，你多试几次他应该能成功的。
幼儿园老师不会跳舞怎么办？
可以去学啊，要么就当生活老师。不用教孩子们跳舞
幼儿园老师不负责怎么办？
如果站在幼儿园管理者角度，需要做以下两点。
一、找老师谈心。了解教师内心的情况，想办法知道老师为什么有不负责的态度。根据老师的问题，找到解决的办法。
二、如果谈心过后，仍不能改变现状，就需要考虑辞退本老师了。幼儿园是一个特殊群体，需要照顾的对象都是六岁以下的孩子，很多事情都是无法自理的。如果老师不能全身心的投入到工作中，稍不留神，就有可能让孩子受到伤害。有时候犯下的错误可能会造成较大的影响。
如果站在孩子家长角度。
找到幼儿园的管理者，向管理者提出要求，要么更换老师，要么更换班级，找一个负责任的老师。还是那句话，孩子很多事情是不能自理的，而且容易出现各种情况，有可能还会受到伤害。
如果家长真的遇到不负责的老师，而且掌握足够的证据的话，必须要求幼儿园做出改变，这是对自己孩子的负责，不要因为老师的麻痹大意让自己的孩子受到伤害。