一、早教的作用及意义，早教有什么用
现在越来越多的家长们会更加去重视宝宝的教育情况了，有部分的家长们从宝宝出生之后就会开始给小孩报各种早教班，希望宝宝可以赢在起跑线上，那么，早教的作用及意义，早教有什么用呢？下面就让我们带着问题一起去看看。
早教对于小孩子来说一方面是可以促进小孩子身心得到全面的发展，尤其是对于小孩子的感知觉能力，思维能力还有语言能力等方面的发展都是特别有作用的，在早教过程当中的另一方面是可以比较好的去训练小孩子独立行走的能力，另一方面还可以较好的去促进小孩子的运动平衡能力还有协调能力。其次的话早教对于是可以帮助小孩子养成更多的良好习惯，比如让小孩子从小就养成了吃饭之前要先去洗手，还有就是玩玩具之后要收拾好，同时早教还可以让小朋友们从小就形成集体意识和观念，帮助小孩子建立良好的伙伴关系，让小孩子不会太过于腼腆，更加的独立自主。
总之小孩子幼儿发展的阶段可以说是人生智力发展的一个关键阶段，因此建议宝爸宝妈们可以带小孩子去上一些早教班，还有就是可以从平时的点滴中去教导宝宝更好的学习成长。
二、孩子在几岁的时候早教比较好？在家进行早教效果是否一样？
孩子在几岁的时候早教比较好？在家进行早教效果是否一样？
一般直到宝宝一岁半或是两岁那年，早已有了一定的语言沟通能力和很强的逻辑思维能力，这时候送宝宝去亲子早教，实际效果可能比宝宝在七八个月大时，送宝宝去亲子早教效果更加好。并且能真正的一种体现亲子早教其价值。宝妈们是孩子最好的教育，在还没送宝宝去早教课以前，实际上在家里面，宝妈们就能有意识帮助小宝宝开展学习，教宝宝怎么做人，怎样为人处事。直到到年纪之后，开展系统性学习，就不会说跟不上了。宝妈们也不能持着教师承担小孩教育的态度，自己也什么都不管，这样对宝宝的文化教育也没有好处，因此宝妈们除了需要带宝宝去亲子早教之外，在平常也要重视教育宝宝怎样为人处事。
上早教对于孩子来说有最好的地方也是有不好的影响。最好的地方是能让孩子更早有着团体的日常生活，人终归是需到社会发展中去的，上早教能够培养孩子的社交能力，促使宝宝能够更好地与别人沟通交流，能够交给许多朋友。次之，亲子早教的许多主题活动研发了儿童智力，充实了孩子的生活，也崛起了父母双手。孩子小时候如果要与家长或是家里的老人在家里面，还是比较寂寞的，早教机构活动都是经过科学布局的，推动宝宝生长。
早教机构的弊端便是小宝宝年纪还小，人体免疫系统仍在健全之中，跟朋友触碰的多非常容易生病感冒，早教机构一般是密闭的，这么多人待在一起非常容易互相污染。此外，亲子早教还有一个缺点是价格比较贵，一般早教培训机构的价是高过幼儿园里，由于亲子早教的宝宝年龄小，总数少，因此亲子早教的教师必须更多精力，收费标准也节节攀升了。总体来说，如果你家经济的有条件的话，父母或是可以选择可以让宝宝上早教的。小宝宝上早教的年纪也是要父母进一步去鉴定的，因为自我的生长发育不一样，没有一个统一的要求。在挑选早教培训机构的时候一定要多较为几个，选择一个合适宝宝的早教。
孩子在三岁的时候早教比较好，因为孩子已经牙牙学语了，在教养的世界里更有魅力。然后如果父母非常有耐心，在家里早教也是一样的。
2~3岁的时候；效果还是一样的，因为在家里面进行早教的话，父母是非常关心孩子的，会给孩子足够的安全感。
孩子在3到4岁的时候应该进行早教。在家进行早教的效果与专门的机构可能有一些差距。
三、什么是早教中心？早教对孩子是否有帮助？
早教中心，就是考门为婴幼儿提供早期教育的服务机构。
婴幼儿的早期教育尤为重要，主要是培养孩子的动作发展、智力发育、语言表达能力、 社会 交往能力等。
如果去好的早教中心，比如美吉姆等机构，对孩子的发展会有一定的帮助，但不一定非要到早教中心去接受教育。
我的孩子没有上过早教，但她各方面能力发展得都非常好，无论是动作还是语言，应该说在同龄孩子中表现都较为突出，记得常常有人询问我是不是带孩子上过早教。
其实，孩子的早期教育最重要的是父母的用心和陪伴。
孩子三岁前，我是全职陪伴孩子成长的，那时自己看 育儿 书，根据孩子不同月龄做不同的训练。从小带孩子进行亲子阅读，孩子说话早，语言能力发展很好。每天带孩子去和小区里的孩子一起玩乐，带孩子去各种不同的地方，见不同的人，参加很多活动，锻炼孩子各方面的能力和胆量。
只要父母或者养育人爷爷奶奶等能不断学习，用心教育和陪伴孩子，就算不上早教中心，相信孩子也一样可以发展得很好。三岁前，尤其是母亲的爱和陪伴会给予孩子充分的安全感。
当然，如果父母工作忙，没有时间，或者爷爷奶奶等帮忙养育的人，没有好的 育儿 知识和理念，在经济条件允许的情况下，是可以去早教中心的。
我家大宝上早教有一年多的时间。总结来看，就是在一定的氛围下，刻意的锻炼宝宝的某些能力。
各个早教针对孩子的早期教育的方面不同，我当时给雯宝选的主要是大运动，社交能力，表达能力的锻炼。
在说白点，其实就是找个地方，陪着孩子玩。而且还是有人指导你怎么玩！！！
后期长大了，有给她报乐高，因为她喜欢。总体来看还是有些帮助的。
早教中心就是一个培训机构针对0-6岁的孩子进行的教育活动，目前一般都是商业性质的。
选一个比较好的早教中心，对孩子是绝对有帮助的。
1.提高孩子的社交能力。
我的孩子是1岁就开始早教的，早教之前，我一直认为他是比较内向的孩子，他爸性格内向，我觉得是有遗传的，另外平时带他出去，他看到别的小朋友，也没有咿咿呀呀的交流的意识，只是呆呆的看着。
报了这个早教中心，很惊喜的感觉，老师们都很热情，连看门大爷见了每一个小朋友都热情的打招呼，走进教室的路上，碰见的每一个老师基本上都会和宝宝打招呼，不管认识不认识，如果是认识的老师会更热情点，还会问东问西的。
上课以后的第一个内容，就是家长帮助宝宝自我介绍，鼓励宝宝自己挥手和所有打招呼。后面就是教家长引导孩子练习一些精细动作，比如抓握的能力，有时也会播放音乐跟着起舞。每周的可能内容安排都不一样，并且会随着宝宝月龄增大而慢慢增加难度。
上早教的很长一段时间，大概快一年，都没有觉得宝宝有太大的变化，只是觉得环境干净，又有玩具，每周都坚持带他去上。
只是一个周末，他突然说要去上课，并且不停的说，感觉他不仅有了上课的意识，而喜欢上了这件事。后面的事越来越惊喜，因为在早教中心的影响，见到每一个人都要打招呼。回到小区的路上，他也是开始不自觉的和路人或者其他不认识的小朋友打招呼。
还记得两岁多的时候，他已经上早教课一年多了，老师要求每个小朋友要自己跑到最前面去做自我介绍。在我们的鼓励下，他基本上每次都是第一个跑上去，而且声音洪亮。
这个习惯一直延续到后来我给他报的画画班，那是他已经有一年多的时间中止了早教课。画画课前老师让每个小朋友上台表扬才艺，宝宝基本上都是第一个上台举手表演的，或背诗，或唱歌。
2. 锻炼宝宝的胆量
我宝宝的胆子比较小，7、8个月的时候带他去幼儿的游乐场玩，有些地方都不敢爬，比他小的宝宝都能很快的爬过去。
早教课上每次都有走障碍的设计，我原先觉得这个好像也没有什么意思，但是后来发现宝宝的胆子变大了，公园里的独木桥敢自己走了，很多比他大的孩子都不敢。四岁的时候带他去商城，他敢自己绑着安全绳在最高处走独木和吊桥。
3. 上幼儿园适应的快
每次新入学的宝宝班级可以说是哭声一片，很多宝宝要哭一两个月，甚至一个学期，可是我的宝宝只哭了两天，而且很快也就能自我控制自己的情绪。
主要还是因为他上了一年多的早教课，对这种方式比较熟悉，有老师，有小朋友，大家一起做 游戏 ，唯一不一样的就是少了爸妈而已。其实也很好理解为什么宝宝初上幼儿园哭得撕心裂肺，一直都是和爸爸妈妈在一起的宝宝，突然去了一个陌生的环境，以为爸爸妈妈不要他们了，极度缺乏安全感，他们甚至不知道老师是干什么的！
经过一年的早教班，我的孩子在自己的幼小世界已经对老师有了强烈的信赖感，他知道老师是带领他们活动的中心，他有什么好害怕的呢？
老师对她的评价是，上课特别积极主动，喜欢和小朋友交流，喜欢表达想法。
宝宝这一切的改变，都是和早教课密不可分的。
父母总是不希望自己的孩子输在起跑线上，但如果在孩子小时候给他们报太多早教班，孩子没有了玩的时间，可能会厌学。
早教就是早期教育，一般来说孩子幼儿园前的教育都属于早教。
对于早教，一般来说要求父母一块去进行亲子互动的来说是比较靠谱的，效果其实有好有坏。
最根本的原因是在家庭，家庭教育是孩子的根，早教机构起到的作用就是锦上添花的作用，效果在于父母的用心程度！
您好，我是三岁宝宝的妈妈。我的孩子在两个早教中心上课。
早教中心是幼儿的早期教育。通过训练的方式协助幼儿的身体心里及智力的发育。
我觉得早教非常有帮助，我的儿子上了一年的早教班，进步非常明显，他对时间的管理能力、自我控制力、身体的协调能力、空间感、精细动作和大运动的发展等等都非常得，明显。
我觉得上过早教的家长都觉得很有帮助，以为他们看见孩子的进步与不同。没上过的家长大部分认为没用。
以上是我对早教的看法，我得建议是有条件的家庭还是要上早教。希望能帮助你。
家长在选择早教机构时可以通过考察、试听等方式，去了解早教机构的教学能力。首先，可以了解它是否有科学标准的理论基础，是否有专门的科研队伍；其次，要看其教学内容除了针对孩子，是否还有针对家长或家庭的内容；还有就是看该机构的软硬件条件是否符合教学要求。引领右脑连锁机构以0--18岁少年儿童的全脑开发训练为主，锻炼他的注意力与专注力，养成良好的行为习惯
父母比孩子更应该学习。父母是照相机，孩子是照片，父母怎么取景，孩子就怎么成图
蘑菇松鼠国际早教中心（Mushroom and Squirrel International Early Childhood Development Academy）坐落于广州市番禺区钟村街道骏业路锦绣花园南区会所2楼，占地面积600多平方米，是一家致力于0-6岁婴幼儿早期教育、智力开发、语言发展、亲子互动的专业早期教育机构。
中心秉承国际先进的婴幼儿早期教育理念（蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育、感觉统合训练、多元启智教育理念等），结合中国教育特色，根据婴幼儿身心发展规律，最大限度地开发宝宝体能、识别、社交、人格、语言、音乐、感官等七大领域的潜能。
中心环境温馨、舒适、安全，师资力量雄厚，努力以快乐、交互的教学方式，为宝宝塑造 健康 、阳光、自信的人生。