1、体验大家一起玩玩具的快乐。 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具。 2、大皮球 3、创设玩具出租屋,将幼儿带来的玩具放在一起。 活动过程: 1、交流介绍: 幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。 幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 2、交换玩耍: 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:你们在玩玩具时有什么问题吗? 教师随机让幼儿讨论:想玩别人的玩具,应该怎么办? 交流一些借玩具的礼貌用语。 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。 活动二:交换玩具玩(艺术、语言) 活动目标: 1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具 2、音乐磁带 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 活动过程: 1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: 哥哥姐姐在干什么? 他们是怎么玩玩具的? 他们玩得高兴吗? 为什么会这么高兴? 再一次欣赏表演。 2、欣赏并学唱歌曲: 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲: 我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么? 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。 幼儿两两结对,边唱边自由表演。 3、尝试续编歌词: 你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢? 请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
中班主题唱数1-30教案
教具准备：娃娃状数字卡片1至30一套。
教学目标：让孩子给数字娃娃排队，孩子应该很快做出来的。
教学步骤：
1. 从第一个孩子开始，给第一个孩子一个数字卡片1，然后喊1号小朋友后面是谁呢？以此类推从1到9排序。
2. 提问：10娃娃后面该是谁呢？
3. 将11引导出来并教孩子认识然后以此内推，到数字19再重点提示19后面谁排队直至30。
4. 让孩子们自行边摆数字边说1后面是2,2后面是3等，直至30。
注意事项：
1. 孩子在自行活动中，教师应巡视，帮助弱一点的孩子，同时可请掌握好的幼儿当小老师，帮助不会的或不太懂的孩子。
2. 教师表扬与小结提问我们今天学习了什么？数字1后面是几？2后面是几？等等。
3. 老师问孩子可以集体回答，也可以分组回答，教师根据孩子的回答摆放卡片，最后问，他们排的对不对？错在哪儿，让他排正确应该排在哪里呢？