梁羽生有哪些作品，你认为哪部最好？
一般来说，大家 都喜欢金古，觉得梁羽生小说的人物刻画比较刻板。但是我个人更喜欢梁羽生，因为相对于金庸我更喜欢梁羽生小说里的女主角，有灵魂有尊严，不是那种女主角围着男主转的，但他小说的结局不那么“大结局”，很多悲剧结尾，但往往更令人回味无穷，扼腕叹息。
主推荐的有《云海玉弓缘》《白发魔女传》《七剑下天山》属天山系列的剑网尘丝，幻剑灵旗，塞外奇侠传都不错
你认为柏拉图教育思想的局限性有哪些？
1、社会的现象千差万别，没有结合事例分析世界观、价值观、人生观；
2、具体的行动和思想如何结合？如何实现？
3、建立在1定的物资基础之上。
亲子教育正确方法？
身教大于言传，作为家长，必须要以身作则，放下手机，多陪会孩子娱乐，也可以多看看书，影响孩子，让孩子从小养成爱读书的习惯，孩子不能太娇惯，必须要从小懂规矩，有些事是不能做的，必须要有原则，这样孩子就会从小很懂事，知道遵守规则，不能太随意，爱读书的孩子，一般都比较懂道理，也能够坐得住，专注力比较强，长大了，学习就会很好，
亲子教育沟通方法？
亲子教育的沟通方法有很多，方式也不一样。我是一个12岁孩子的母亲，我把我与孩子的沟通方法和大家分享一下，希望能帮到有困惑的你。
我们母女从早上睁开眼起，我第一时间会问她，睡得好吗？有没有做梦，梦到什么妈玩的啦？
然后是一天的生活，她该做什么事，我都是观察提醒帮助她需要的东西，到睡觉前让她把一天中有趣的人，事说说讲讲。我女儿在学校是很优秀的，学习上是，生活上更是，所以说适合孩子的是最好的沟通方式。
你认为最好听的小说女主角的名字有哪些？
女生：潇霓裳、适合暴力女，得意女，嚣张女，有时会有软弱的时候，特别是父母的那方面，有时会善解人意，帮助男主，论其外表就与花木兰相似秦嫣然、适合校花，总为主角生闷气，爱主角，善良，天真，外表天使王雅君、适合冰冷女，古武世家，不喜欢家人的约束，喜欢自己做主，遇到自己烦的事会哭，无助，这个时候男主就有机会啦罗卿卿、适合做主角的邻家空姐，可以青梅竹马，感情不是所有人能对比的，霸道女，有主见，喜欢主角刘艳如、适合护士，有点小淘气，但是自己家人出事了，会瞬间软弱，是个呆呆女，靠主角的帮助，有时会自知之明李雨彤、适合做洗浴公司的女老板，美貌如国民女神，会自己做主，有责任心徐敏静、适合主角的班主任，不喜欢父母对自己的婚姻擅作主张，有个职业精神姚紫怡、古武女侠柳千雪、大型公司集团总裁，身材外表堪比模特，职业病苏紫萱、适合天籁美声的女歌神，国民美女明星唐芷柔、唐洛乔、唐洛彤、一家有钱集团，分别堂妹，姐妹廖成玉、会功夫的街头美女，健身房魔女沈芳舒，适合主角的高傲同学
你认为亲子游戏开展时应具备哪些关键要素？
1、以趣味为核心
亲子趣味活动不同于一般的竞技活动，虽然其活动的设计一般也带有竞技和挑战的元素，但最为关键的还是要凸显趣味。只有保留了最核心的趣味元素，才能给孩子和家长创造一个较为活跃和轻松的沟通环境，实现彼此间的高效交流。
2、强调互动与协作
亲子趣味活动的目的是为了促进亲子关系，所以在活动项目的设计上要注意突出团队协作和互动，而不是表现单独表现个人的能力。比如可以选择一些需要亲子共同努力才能完成的项目，或者是一些需要孩子占主导、家长给到必要配合的项目。只有在这样的协同过程中，才能起到我们办这个活动的主要目的。
3、保证活动项目多样化
亲子趣味活动的活动环节通常较多，会由多个不同的游戏环节组成。在我们前期选择具体的互动项目时，要考虑到活动项目的多样化。这里的多样化不仅仅指活动项目的外在呈现效果的多样上，还体现在活动本身所要达到的目的的多样上。具体来说，在设计的这些项目中，应当涉及到每个参加活动的家庭成员的身体和性别特点，有意识地在不同的项目中予以体现。比如说，可以针对孩子反应速度快的特点，安排一些考验反应力的环节；针对男性的体魄设置一些考研体力的环节；针对女性设置一些考研细致处理能力的环节。
你认为精神鸦片有哪些？
精神鸦片，是社会上一种精神毒素，也可以说成是一种特殊的"鸦片"。一种精神上瘾而产生依赖作用，久而久之会损害人的身心健康，所以被追求文明的人类称为"精神鸦片"。通常指一类投人所好的文章、影视剧、游戏等文化产品。在欣赏或玩这类文章、影视剧以及游戏时，只是让人感觉快乐，但不会带来实质性的帮助。
你手机里的照片，你认为最好的保存方法是什么？
虽然手机照片的文件量不大，但我每天的拍摄量大，所以照片一般先是转到电脑，后期处理完毕后，再把原片转到外置硬盘，将成品保留着电脑以便上传使用。
来一组手机产品照片。
你认为亲密的亲子关系是怎样的？
我认为亲密的父子关系应该是父子之间无话不说，说话时不是颐指气使，居高临下，父子间交谈时气氛应该很和谐，而不是三句不和就剑拔弩张，动辄吵架甚至拳脚相加，孩子应和父母多沟通交流，把自己内心的想法说出来，让父母给予合理的建议，总之我认为亲密的亲子关系应该是平等的，而不是父母发号施令类型的
亲子教育的思维和方法？
01、孩子和家长都面临的两难境地
今天孩子们生活的这种窘迫的困境让我想到“人在囧途”这部电影，今天的孩子们真是活在囧的世界里面，而且家长们也如此。
就是家长们似乎也知道孩子们该怎么样生活，但家长们也没办法，家长们说，我能不让他学习吗？我能不让他写作业吗？
他要玩游戏，他威胁我，我该怎么办？
这样就把这个问题转化成了我们到底该不该让孩子玩游戏的问题了？
玩游戏相当于让孩子们吸毒，他们最终会被废掉。
不玩游戏，孩子们威胁你，家长们承担不起责任。
所以解决问题说到底就是今天的孩子和家长都处于两难困境。
我们心理学里面说两难困境的意思就是孩子处于一个独木桥状态，就他只能通过这个独木桥，进入两难境地，没法前进，也没法后退。
前进就是要不停地刷题，让自己处于一个两眼空洞，刚好和那个马赛族的孩子相反的一种完全被异化的状态。
这个独木桥如果一直往前走，就意味着这个孩子要付出极大的时间、精力去消耗自己的精气神，把自己所有的时间精气神全部投到这种重复的机械式的刷题过程中。
而且我们现在的初高中教育，把初等数学搞得极其复杂，大量的重复性、机械性的题目，而且越出还越刁钻。
所以这种内卷式的学习方式，最后结果就是孩子两眼呆滞，毫无灵气，对任何事情都提不起兴趣，而且在这过程中亲子关系被破坏，孩子和大人互相讨厌。
所以往前走，最后孩子们对世界没兴趣，就变成了低欲综合征，往后走退回去孩子跟谁玩呢？
问题是退回去，退到家里没事儿干又变成玩游戏，最终对真实世界不感兴趣，还是变成了低欲综合症。
大家可以看看现在所有的父母其实都是被这种两难困境所裹挟的一种状态，而且几乎不分父母所处的社会阶层地位。包括很多清华北大的教授都在网上说，他们都没办法，也不得不卷入到这种鸡娃的状态，他们也同样被这种教育模式所裹挟。
说到这里，我给大家三个解决这个问题的锦囊。
极限思维
完美思维
趋势思维
02、什么叫极限思维？
《矛盾论》这样讲的，但凡遇到两个以上矛盾或者多种困境的时候，这叫做两难困境，我们要想解决问题，就要把一个问题推向极致，你才能看透本质。
那么这个极限思维就是每个家长都想一想你养育这个孩子的底线是什么？
我相信用极限思维大家就能看懂了，因为你不能什么都要，你肯定要的是孩子健康成长。
什么叫做身心健康成长？
作为极限思维，家长本来该给孩子提供的一个底线到底是什么？其实底线就是我们要给孩子提供一个养育和保护他的环境。
保护他的环境至少包括两方面。
第一，就是你要保护他不受毒品的侵害，毒品的侵害就是我们说的游戏，游戏对孩子是有侵害的。
第二，我们要给孩子提供的保护就是孩子在外面被无形的压力所欺负，所以家长们要帮助孩子顶起一片天，要顶住压力，要顶住这个时代裹挟你孩子的压力。
也就是说你要放下那些多余的东西，不要去像别人一样被时代裹挟，你必须得给孩子创造一种顶住压力的环境。
你顶住压力了，孩子才能在你顶住压力这个小环境里面松口气，才能够稍微健康一点。
我经常说，现在很多父母是养育功能失效的，就因为家长已经无法给孩子提供养育的功能了。
什么才叫做正常健康的一种恰当的养育功能呢？
很简单，我们来做个比喻，你进入一个寺庙之后，首先能看到寺庙门口就是弥勒佛，弥勒佛笑着，大肚子代表他能够容纳世上所能容纳之物，所以弥陀佛就代表着他是接纳的。
也就是说，首先，你要有个基本的对孩子接纳的能力。
然后进入到寺庙，继续往前走，寺庙里面就会有斋饭吃，所以家长肯定要给孩子提供基本的养育，也包括吃、穿、住、行，这很重要。
在寺庙里面吃斋饭是一种自助模式，什么叫自助模式？就是你得付出一定的代价，你可能比如说上点供果或者是捐点钱，或者是你参与一下寺庙的小劳动。
然后你要把饭打到碗里去，而且吃饭的时候要有规则感，要有仪式感，你打多少必须要吃干净，不要剩饭剩菜，这代表着你要有基本的一个职业素养。
接下来你要自己洗碗，把碗洗干净，再把碗还回去。
大家看看到寺庙里面，整个流程就代表一种最好的给孩子提供的养育模式。
家长提供的养育环境如果按照寺庙提供斋饭的这个原则，你就做对了。
那就是你给孩子们提供了正常的养育，孩子们必须要在家里面承担义务劳动，你不能没有付出，我们不能够养一个没有付出的孩子。
然后，家里要有家法，要有规则。
比如玩游戏的规则，比如你得承担家里面其他义务的规则，你长到多大年龄，你就要承担多大的家庭责任，甚至经济责任的规则。
就像寺庙里面一样，人家一切都是有规则的。家里面只要有了家法，孩子做的每件事都要按照家法来，孩子们就自然正常了。
家长所提供给孩子的养育功能，既没有溺爱，也没有冷漠，这叫做恰到好处。
所以最好的家长模式就像寺庙一样，提供基本的斋饭，也就是养育功能，但是要按照规则来。
家长还要提供护法功能，四大金刚在旁边就是护法，你在寺庙里面能受到保护。
同样家长就要顶住时代的压力，你要给孩子提供这样的护法功能，不要让孩子过度的去内卷，被裹挟。
03、什么是完美思维？