斗战神 五庄观在那而陈牧跟随着队伍越过乱石堆之后，转头一看，才发现所谓的独角蛇象兽是一只身子像蛇，长着四只粗大象腿的圣兽，头上的独角还不时的发着“滋滋…”的闪电声音。
虽然僵尸一直是那样，两手向前撑着，走路一蹦一跳，感觉速度也不快，但是这攻击却是让人耳目一新。其可以伸缩的双手与陈牧的复合剑一样，下意识的向陈牧袭去，其快速的攻击速度带来了一阵空爆声。
比起盾战士和剑战士与死亡僵尸间的僵尸局面来说，左边和右边的死亡僵尸，进攻也是猛烈的。幸好陈牧有先见之明，让猎人在两边建造了大量的陷阱，延缓了死亡僵尸的进攻，并且对死亡僵尸造成了大量伤害，不然两边各多达十几只的死亡僵尸对陈牧的队伍肯定会造成难以预料的伤害。
在陈牧沉思的时候，特列多对这里的地形做出了一番的勘察，连忙对陈牧汇报道：“主人，前面有一个阴暗的通道，我们要不要进去？”“吱…”d斗战神系统消息落下后，众人的身上顿时闪现着升级的白光，而作为管理的陈牧在连续升四级之后，原来疲惫的精神力才全部恢复了过来，虽说精神力强度依旧还是虚弱中，但也比以前更加强大了。
看着从黄沙漩涡中钻出来的四只死亡沙虫，一大三小，看来是一家四口了，陈牧与睫毛翘翘看到这个场景的时候，严阵以待的与这四只死亡沙虫对峙着。
“吱……”随着一声响亮而充满底气的凤鸣声落下，凤凰之母终于停下了吸收陈牧释放出来的光系元素之力。
“对…对不起，我不是故意吓你们的。”阴影牧师低着头不小心的说道。
请问一下，有什么游戏适合幼儿园大班室内的数字游戏，最好是材料简单些的。
《敲铃》
——游戏目的：
1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；
2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力
游戏内容：
1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”
幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：
1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
《看谁数得对》
——游戏目的：
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：
1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：
1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
《看谁的记忆里强》
——游戏目的：
1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：
1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。
游戏指导：
1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。
《小猫钓鱼》
——游戏目的：
（1、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；
（2）训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容：
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。
游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。