首先，我希望你理清，你的目的是什么？以磨灭幼儿的天性为前提，让幼师便于管理？中班的幼儿相对于其它级别的幼儿来说，是最难教的。中班的教育工作具有挑战性，需要教师耐心的摸索。尤其是像我们这些新老师。 对于班那种情况，我有一句话想要提醒你：幼儿的模仿能力很强，超乎成人的想象，而最容易对幼儿产生影响的，是教师的一言一行。 还有，你没有给孩子建立严格的生活准则，保育目标不明确，孩子没有“是非”概念。 希望对你有帮助，吴老师。
幼儿园中班学什么内容
主要是让孩子学习生活和社会方面的常识。小到物品的名称、别名，区分颜色、形状、材质。东西南北，前后左右，春夏秋冬，油盐酱醋，瓜果蔬菜，男女老少，飞禽走兽……
幼儿园中班应该接触哪些知识
幼儿园教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合，无明确的科目区分。
◎健康
包括活泼、轻松愉快地成长，体会充实感；充分的活动自己的身体，循序渐进的活动；养成健康、安全的生活习惯及生活态度。
◎人际关系
包括享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感；与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感；养成社会生活中良好的习惯及态度。
◎ 环境
包括培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心；周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中；对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。
◎语言
包括使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐；学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣；在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。
◎表达
包括培养对各种美好事物丰富的感受力；用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣；培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式