活动目标:
1. 掌握意外伤害的简单自救的方法,
2. 积极配合成人的处理和治疗。
活动准备:
1. 幼儿用书第28-29页《自救小妙招》。
2. 长毛巾一条,医用棉棒一包,贴有消毒酒精、碘伏的小瓶个一个,创可贴一包,脸盆一个。
活动过程:
1.组织幼儿结合生活经验说一说生活中遇到过哪些伤害?自己是怎样做的?
2.引导幼儿学习简单的自救方法。
(1)播放多媒体教学资源《自救小妙招》观看几种自救方法。
流鼻血自救:先坐下,头稍微前倾,并用手指微微用力捏住鼻孔,持续几分钟,基本可以止住,或用冷毛巾敷在鼻子上加以冷却,静趟4-5分钟。
异物入眼自救:用力、频繁的眨眼睛,用泪水将异物冲刷出去。
撞包自救:千万不要揉。把毛巾用冷水浸湿、拧半干,冷敷在起包处。
被水烫伤自救:及时用冷水冲洗或浸泡烫伤部位;求助大人进一步处理。
割破手指自救:伤口不大,用清水清洗伤口,用另一只手压住伤口止血,请大人帮助包扎伤口或涂抹消炎药膏;伤口较大要及时找大人及时去看医生。
(2)小结:发生伤害时,有大人在场即时求助大人;大人不在场的情况下,不要害怕,不要哭用学到的自救方法进行自救,同时马上找大人帮助处理。
3.游戏:我是小小自救员。
创设情境,分别提供长毛巾、医用棉棒、消毒酒精、碘伏、创可贴、脸盆等物品,请幼儿演示以上自救方法,巩固自救小常识。
4.请幼儿说一说在生活、游戏或户外活动中哪些是不能做,引导幼儿知道如何躲避危险,避免意外伤害发生。
大班安全教案为什么小朋友横马路时应注意什么
乘车要注意什么
活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
大班安全教案《会说话的标志》的单元目标怎么写
孩子们对于身边的事物,总是通过视觉观察、触觉感知、嗅觉体味等去认识,以至于他们会“不顾一切”不计后果地去了解,结果是顾此失彼。针对这一特性,我们把安全教育放在首位,寓安全教育于教学活动之中。我班开展了《会说话的标志》主题活动。
回顾本次活动,目标的制定,符合幼儿实际发展水平,活动准备也很充分,整个活动,幼儿兴趣一直很浓,通过游戏让幼儿参与其中,积极性很高。
活动中我们采用了“动静相宜”的教学方法,孩子在看一看、说一说、画一画、玩一玩的过程中,引导幼儿回忆寻找、发现、观察各种各样的安全标志。如:交通安全标记、电力安全标记、防火安全标记等,让他们知道其危险性所在,并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以巩固。
在对幼儿进行安全教育的基础上,不仅要让孩子懂得什么事情该做,什么事情做了有危险,还应让幼儿懂得当危险发生后,该如何去处理不安全问题。
在日常教学过程中,我们有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行剖析,可模拟“预想”出种种不安全现象,让幼儿根据所学的安全防护知识,拓宽思路,独立思考提出各自的观点和处理的办法,达到防治相结合的目的。
在活动室各区域引导小朋友设置活动标志、寝室、卫生间里贴上一些所需提示的标志,同时与小朋友依据标志制定相应的活动规则,幼儿在每一次的活动中都能相互提示看标志有规则地活动。在美工区中,我与幼儿共同收集投放卡纸、彩色笔等制作“我的标志”,幼儿在创作中想象力丰富,相互争着表达设计自己的意图。
通过本次主题活动,安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子,其安全自卫和防卫能力将有较大提高。使幼儿真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。活动中提供了幼儿充分地自由表现的机会,展示自己的特长,促进了幼儿个性发展。