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小学四年级数学下册(小学四年级数学下册简便计算题)

小学数学四年级下册口算题?

 导语:通过口算练习题,可以提高同学的计算能力哦。以下是小编带来的四年级下册口算练习题,供各位参考。

  四年级下册口算练习题1

  760-403= 300÷12= 0.5+7.61= 2.56-0.37=

  25×40= 132÷100= 36.3×100= 98+125=

  7.2+2.8= 321-99= 4.13-2.8= 31×4=

  3600÷18= 50×60= 26+84= (14+25) ×4=

  5.4-2.5-1.4= 8×99+8= 1.7+0.43+3.3= 320×5×2=

  640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5=

  480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15=

  48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20=

  32×3= 48÷16= 12×8= 27×3=

  56÷14= 24÷8= 14×2= 83-45=

  560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30=

  37+26= 76-39= 605+59= 30×23=

  12×8= 27+32= 48+27= 4500×20=

  73+15 = 120×600 = 200×360= 6800×400=

  280+270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280=

  310-70= 400×14= 470+180= 1000÷25=

  160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300=

  7600÷200= 7600÷400= 680+270= 980÷14=

  4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48=

  930-660= 530+280= 9200÷400= 840÷21=

  1.3+4.3= 7.2+6.9= 9.3-8.8= 4.4+15.99=

  19.8-5.6= 96.3-56.2= 79.2+6.8= 31.99+25.7=

  93.88-69.21= 0.33+9.88= 136.5-105.7= 63.4+52.1=

  93.1-20.9= 63.1-13.8= 103.9+450.6= 13.88-5.77=

  96.12+52.3= 13.2+65.1= 78.9-65.4= 12.3+96.5=

  42.5-19.5= 73.55-14.68= 46.32+65.18= 95.44+53.12=

  96.42-13.88= 42.5-17.8= 63.22-22.= 9.1+78.39=

  四年级下册口算练习题2

  1.25+300÷5

  2.(25+300)÷5

  3.25+75÷5+75

  4.200-(35+48÷24)

  5.(72+32×4)÷40

  6.45+55-45+55

  7.2-2×0+2

  8.10-10÷10×10

  9.(75+25÷5)-40

  10.2800÷25×4+80

  11.2800÷25×4+80

  12.(380-80×4)÷60

  13.20-16÷4+3×2

  14.(20-16)÷4+3×2

  15.(1520-150)÷60-40

  16.(1520-150)÷(60-40)

  17.448×26+17523÷297

  18.3600-(58+1872÷24)

  19.48230÷(150+37×16)

  20.1000÷(850-25×26)+44

  21.(7344÷72+98)×43

  22.(905+985)÷(203-168)

  23.24×36-3213÷9

  24.(378-158)÷(38+72)

  25.726+824÷8-409

  26.120×3÷5

  27.120÷3÷5

  28.78x101-178

  29.178x101-17

  30.178x101-78

  31.3 × 49 - 4

  32.8 × 156 + 17

  33.12× 5 – 9 ×3

  34.8× 4 + 4

  35.6÷ 38 – 38 ÷6

  36.47 × 59 + 37 × 9

  37.52 -( 32 + 45 )

  38.78 + ( 1/8 + 1/9 )

  39.9 × 56 + 56

  40.34 × 89 - 13

  41.7 × 549 + 34

  42.6 ×( 12 + 3 )

  43.8 × 5 + 8 × 115

  44.31 × 56 – 56

  45.97 - ( 27 – 1021 )

  46.59 × 18 – 14 × 27

  47.45 × 2516 + 23 × 34

  48.14 × 87 – 56 × 125

  49.1732 – 34 × 94

  50.3 × 29 + 13

  51.57 × 325 + 37

  52.314 × 23 + 16

  53.15 × 23 + 56

  54.922 + 111 ÷ 12

  55.53 × 115 + 43

  56.45 × 23 + 13 × 15

  57.79 + 129 × 56

  58.14 + 34 ÷ 23

  59.7 × 2116 + 12

  60.101 × 15 – 15 × 21

  61.50+(58+370)×(64-45)

  62.120-148+35

  63.347+45×2-4160

  64(58+37)×(64-9×5)

  65.95×(64-45)

  66.178-145+42 420+580-64×21

  67.812-9+31×11

  68.85+14×(14+208)

  69.(284+16)×(512-8208)

  70.120-36×4+35

  71.(58+37)×(64-9×5)

  72.(68-68×55)÷85

  73.12× 12×48

  74.32×15+25

  75.6-+785-37=

  1米=()分米

  1000厘米=()毫米

  55毫米=()分米

  4.3千米=()分米

  1小时=()分钟=()秒钟

  360分钟=()小时=()秒钟

  765平方米=()平方千米=()平方公里

  1摄氏度=()华氏度=()开尔文

  1085平方毫米=()平方分米=()平方米

  1085立方米=()立方千米

  1公顷=()顷=()平方千米

小学数学四年级下册手抄报?

 圆形,是一个看来简单,实际上是很奇妙的圆形。

  古代人最早是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很圆。

  以后到了陶器时代,许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。

  当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。

小学四年级下册数学等量关系有哪些?

速度×时间=路程,路程÷速度=时间,路程÷时间=速度。

单价×数量=总价,总价÷单价=数量,总价÷数量=单价。单产量×数量=总产量,总产量÷数量=单产量,总产量÷单产量=数量。工效×时间= 工作总量,工作总量÷时间=工效,工作总量÷工效=时间。

小学四年级下册数学y代表什么数?

小学四年级下册数学y代表:一个数在方程里代表一个未知数。

小学四年级下册数学简便计算题?

329×101

=329×100+329×1

=32900+329

=33229

9×37+9×63

=9×(37+63)

=9×100

=900

25×(20+4)

=25×20+25×4

=500+100

=600

45×7+55×7

=(45+55)×7

=100×7

=700

8×27+8×73

=8×(27+73)

=8×100

=800

504x25

=500×25+4×25

=12500+100

=12600

36×97-58×36+61×36

=36×(97-58+61)

=36×100

=3600

5000÷8÷125

=5000÷(8×125)

=5000÷1000

=5

25x(4+8)

=25×4+25×8

=100+200

=300

84x101

=84×100+84×1

=8400+84

=8484

小学数学四年级下册口算一百道,要答案?

4+15×6=94

400÷(5+3)=50

3.6×5÷2×4=60

4×3+8=20

40÷4+20×5=110

12÷3+20=24

(80÷20+80)÷4=21

70+(100-10×5)=120

360÷40=9

40×20=800

80-25=55

70+45=115

90×2=180

16×6=96

300×60=18000

540÷9=60

30×20+20=620

2×400÷4=200

350-80=270

160+70=230

18-64÷8=10

42÷6+20=27

40-5×7=5

60+60÷3=80

41+18÷2=50

(75-15)×5=300

42+7-29=20

5600÷80=70

25×16=400

120×25=3000

36×11=396

1025÷25=41

336+70=406

25×9×4=900

200-33×3=101

3020-1010=2010

12×50=600

25×8+50=250

23×10-40=190

125÷25=5

4200-2200=2000

220+80=300

20×8×5=800

600-3×200=0

20+20÷2=30

35-25÷5=30

36+8-40=4

2800÷40=70

98÷14=7

96÷24=4

56÷14-2=2

65÷13=5

75÷15+5=10

120÷24=5

200÷25=8

800÷16=50

840÷21=40

560÷14=40

390÷13=30

600÷15=40

72÷24=3

85÷17=5

90÷15=6

96÷16=6

78÷26=4

51÷17=3

80÷40=2

100÷20=5

100÷4=25

240÷40=6

920÷4=230

300÷60=5

64÷2=32

64÷4=16

50÷5×10=100

60÷8=7.5

96÷4=24

90÷6=15

400+80=480

400-80=320

40×80=3200

400÷80=5

48÷16=3

96÷24=4

160×5=800

4×250=1000

2×51=102

10×76=760

36×10=360

5+15×6=95

24×3-2=70

5×18=90

26×4=74

7×15+5=110

32×30=960

40×15=600

60×12=720

23×30=690

30×50=1500

2×700=1400

北京版小学四年级下册数学公式总结?

加法交换律:a+b=b+b 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 1 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 (4)体积=侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数=平均数 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+差=大数) 有的可能不是

小学四年级下册数学图形手抄报图片?

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资料:

关于数学的起源,流传着一些古老而神奇的传说。相传在非常非常遥远的古代,有一天,从黄河的波涛中忽然跳出一匹“龙马”来,马背上驮着一幅图,图上画着许多神秘的,后来,从波澜不惊的洛水里,又爬出一只“神龟”来,龟背上也驮着一卷书,书中阐述了数的排列方法。马背上的图叫做“河图”,龟背上的书叫做“洛书”,当“”出现之后,数学也就诞生了。

人教版小学四年级数学下册需要什么教具?

长方体,正方休。分数教具:圆形、、长方形。正方形、三角形纸片都可以。

小学数学四年级下册课本什么是平均数?

小学数学里所讲的平均数一般是指算术平均数,也就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。例如把全班同学的成绩加起来的和,除以全班人数,得到的结果是全班的平均成绩。解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。

要注意“求平均数”与“平均分”是有区别的。

例如:四个小朋友共吃了28块饼干,平均每人吃几块?28÷4=7(块)。在这里“平均每人7块”但实际上并不是每人都吃了7块。可能有吃8块或6块的。这是“求平均数”问题。

改为“把28块饼干平均分给四个小朋友,每人分给几块?”还是28÷4=7(块),但分的时候必须是每人都是7块。这是“平均分”问题。

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