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小学语文教学论文(小学语文教学论文10篇)

小学语文教学论文:小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣?

在上语文课的时候不能太严肃。要有张有弛,在课堂的开始可以尝试给孩子们将一些小故事,一来是让孩子们从课间状态调节到课堂状态,二来是吸引孩子的注意。但是这个办法不能长期使用,用2周后,逐渐让班里的孩子来讲小故事。对于故事中的一些字词可以在黑板上写下来,边听故事边记词语。

小学语文教学论文:浅谈怎样上好小学低年级语文课?

小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心.因此,如何上好阅读教学课,提高阅读教学水平,是每一位小学语文教师必须思考的问题.

小学语文有效课堂教学论文急求,如何写?

设计的时候注意:

1.提问简单易懂

2.环节流畅清晰

3.事先预设答案 备课步骤: 1.读懂文本 2.查资料,找教学目标和教学重难点 3.设计问题,课堂环节完成教学目标(如果不会设计,参考网上教案,觉得有用的参考)

2021年小学教师语文教学论文选题方向?

小学语文教学论文选题的方向一般遵循前瞻性,创新性和可实践性等原则。基于这些原则,2021年小学语文选题最契合时下热点的就是“双减”,所以减负提质这一方向是论文选题的重点。

此外,信息技术的教育教学融合发展也是方向,如何与语文教学融合也是不错的选题。当然其他的语文教学实践也可以作为论文选题方向。

小学语文如何说教学反思?

这节课有没有取得你的教学目标,课堂孩子的表现有没有很积极,课堂延伸有没有精彩之后处,下次再讲这堂课还有没有更好的教授方法,。

小学语文语文常用教学方法有哪些?

小学语文常用教学方法有一语言法,有朗诵,师生讨论,教师讲解,学生演讲等,直观法,有看多媒体资料,听故事,听演讲,看视频等。

实际训练法,有作业习题练习,复习做题,写作文等。

欣赏法,有语言赏析,观摩名教师的讲解,书法欣赏(毛笔字欣赏、硬笔书法欣赏)

小学教学论文大概多少字?

小学教学论文的字数大概是3千到5千字左右

作为小学的老师,除了要负责上课之外,还要撰写论文,而论文的字数通常控制在3千到5千字左右,主要是针对于教学当中学生出现的各种问题以及解决方法来撰写的,当然,字数也并不是绝对的,如果自己想要阐述的内容比较多,也完全可以达到8000字左右的论文

小学低年级教学论文?

识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,如何让学生识记生字成为教学的难点。在识字教学中,利用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,达到识字的目的。

一、联想形象识字

在生字中,有的字是象形字,如:《口耳目》一课的生字,这类字很容易让学生由字联想到它所表示的形象,还有一些字虽然不是象形字但它的笔画组合在一起往往是一幅图画。利用这一特点在识字过程中可以用联想形象的方法帮助识记。如:学习“鼠”字,“鼠”它像只小老鼠,上面的“臼”是老鼠的脸,下面的是小老鼠的牙齿。这样一想,这个字就会深深地印在脑子里,学生的想象力和创造力也得到了发展。

二、 比较联系识字

在生字中有许多相近的字,在学习时,不让学生单独去认字,而是把相近的字一并出现,在比较中识字,在联系中区别。如:学习“目”字,可与“日”字相比较,“日”太阳只有一个,所以“日”里只有一横,“目”眼睛有两只,所以,“目”里有两横。如;学习“她”字,可与“他”“地”相联系比较,在学生观察比较后,让他们总结出:这三个字的右边都是“也”,但又有不同,男人他是亻,女人她是女,地是土。这样,学生通过比较它们的偏旁及其表示的意义,便不会混淆了。

三、 表演动作识字

在教学过程中,可以用肢体动作演示字的形义联系。在所学生字中,有一部分是动词。学动词时可以想一想动作,再做一做动作。如:学习“”看”字,把手放在眼睛(目)上,像孙悟空一样可以看到很远的地方。如:学习“跑”字,先想一想跑的动作,然后再做一下,这样学生就会明白“跑”是用(足)跑,所以是足字旁。这样不但让学生记清了字形,而且弄懂了字义,学起来不费力气,学生还很踊跃。

四、 游戏巩固识字

学生学过的字很快会忘记,在教学过程中,巧妙利用游戏,创设丰富多彩的教学情境使学生乐学,喜欢学,有主动学习的意愿,能够主动识字,快乐识字。

学习了合体字后,设计了一个游戏“摘苹果,找朋友”。把所学字的偏旁与部首分别写在半个苹果上,打乱贴于一棵苹果树上,要求学生在限定的时间内思考、判断把偏旁和部首组成字,并读准了,读对了,就把“苹果”送给他。这样学生不仅学习情绪高涨,而且也培养了学生快速思考、判断的能力。

五、 结合生活识字

汉字在日常生活中随处可见,让学生养成留意周围事物,学习生字的习惯。创设识字环境,培养学生自主识字的能力。让学生将自己的作业本上的名字都表上拼音,让学生轮流发本子,扩大识字量。还可通过“每日一句话”“每周一首古诗”诵读活动,让学生巩固学过的生字,认识新字,同时训练提高学生的朗读能力。

小学教师教学论文评语?

小学教师告诉我们需要好好学习。提升自己。

小学语文如何说教学过程?

把教学目标和教学过程融合在一起说,教学步骤容易讲清楚,关键是你讲教学步骤的时候要结合你的教学设计的思路,不但要讲清楚“怎么上”,最主要说明白“为什么这样上”,把你教学过程中体现的教学理念、设计思路和怎么落实教学目标的过程讲透彻,这才是说明白了。顺便补充一句,说课不仅要说过程,学情分析、教学目标、教学方法也很重要,对于一堂课来说,这是一个整体,教案也好,教学过程也罢,是你个人的设计和准备,而学生是主体,他们的情感、态度、价值观、理解力直接影响教学效果,说课的时候对学生情况也要重点分析并结合课堂实际情况反思,这是体现“学生是主体”、“以人为本”的教学理念。

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