由于各学校普遍超编，前几年有些地方公开招聘了一批教师，但是由于编制没有多余的配额，没能及时给这些教师入编，不过地方教育部门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。这些教师的工资，和在编教师差不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多。而且几年之后，这批非在编教师就能入编，没有后顾之忧。
关于这部分老师，2018年国务院已经出台相关政策进行督促全国各地方教育部门执行，尽快让这部分老师解决编制问题
编外合同制教师待遇和以前没有变化，具体情况如下
公立学校代课老师，不同地区工资标准完全不同，一般都是当地最低工资标准。我知道我这毕业年级代课老师是1500元/月，没有社保不供餐。
私立学校代课工资会好些，一般都有课时费，必经需要当班主任且每年都有招生名额，完不成没工资。
主管部门对早教的政策支持有什么？
早教市场的问题归因于早教机构尚未纳入教育部门的管理之中，基本上都是以企业在工商部门登记注册，缺乏上级监管，因此也就没有人对它的从业资质提出要求。这样对儿童早期教育发展十分不利，亟须有关部门出台相关的行业规范，对早教机构进行引导和监督。
浙江省学前教育条例有哪些要求？
《条例》要求，县级以上人民政府应当将保障三周岁以上学龄前儿童接受基本幼儿园教育的幼儿园建设纳入城乡规划，预留符合规定要求的幼儿园建设用地。新增教育经费应当向学前教育倾斜，县级财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例不低于5%。
据统计，2016年我省财政性学前教育经费占财政性教育经费比例为6.1%。根据在园学生人数除以户籍所在三周岁以上六周岁以下适龄儿童总人数，获得的数据称之为“毛入园率”。国际经验表明，学前教育毛入园率达到80%的国家，财政性教育经费支出中，学前教育经费占比平均为9.67%。而2016年浙江省毛入园率已达到118%，但财政经费占比只有6%左右，相较而言，我省的财政投入严重不足。
此外，二孩政策后浙江省预计每年将新增15万-20万人，到2020年，预计全省在园幼儿人数将新增47万人左右。根据各地教育部门上报统计，到2020年全省需要新建幼儿园1144所，扩建幼儿园406所。
“一方面‘有园上’已成为民众的刚性需求，另一方面‘上好园’又成了新的期盼和要求。”浙江省教育厅厅长郭华巍说，“这些新老问题叠加对学前教育资源供给必然造成很大的压力。因此，我们必须做到未雨绸缪，以《条例》的出台实施为契机，制定和完善幼儿园布局专项规划。要有计划地新建、改扩建一批公办幼儿园，尽快扭转公办幼儿园短缺的现状。”