古代婴儿教育？
1.家训《颜氏家训》、《朱氏家训》等中国传统家训，是治家者人生经验和教训的传授，它的意义是寓大爱、真诚和殷切的希望于对孩子的严格要求中，它的方法主要是言传身教、授人以渔。
2.家书，在古代家族的血脉传承中，除了家训作为家庭教育的主流模式外，还有一种载体颇为流行，也颇受古人欢迎，这就是“家书”
3.格言，是聪明人的智慧，老年人的经验。一般言简意赅，内容积极向上，同时耐人寻味。我们的老祖宗在生活中积累了大量的格言
4.传说故事，一般情节跌宕起伏，内容生动有趣，所以深得孩子们的喜爱。古代的传说故事浩如烟海，古人也十分善于用传说故事来启迪和教育孩子，想让孩子懂得谦让和礼貌，会给孩子讲孔融让梨的故事;教孩子勤奋好学，会用“囊萤映雪”“凿壁借光”的故事。《西游记》、《山海经》等古代文学作品中，也有许多适合小孩子的传说故事。
婴儿教育方法？
第一阶段，没学会说话或者走路的时候满足一切要求。
第二阶段，学会说话或走路到3岁之间满足合理要求，撒泼打滚平静对待，不拉不劝不妥协。
第三阶段，3至7岁立规矩，就到了家规门风发挥作用的时候了。
中国婴儿教育之父？
陈鹤琴（1892~1982），浙江上虞人，是我国现代教育史上著名的儿童心理学家和学期教育学家。
著作《家庭教育》
主张：“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。
编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践
简述婴儿教育的原则？
当婴儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，传统教育观念认为婴儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。 无错原则认为：这是婴儿对客观世界进行探索的行为，在婴儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。实际上，婴儿的淘气、损坏物品是由于不正确的认知，他并没有主动犯错误的动机。千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”婴儿。婴儿的对、错的观念与成人有很大差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。
婴儿教育时间和方法？
婴儿教育从出生零月，也就是新生儿期就可以开始了，早期教育的内容和方法主要是包括大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域，具体如下：
一、大运动领域，0-4个月可以训练婴儿俯卧、抬头，4-6个月训练拉坐时主动举头、翻身，扶着站的时候跳跃，8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路，学习练习爬上台阶。
二、精细动作领域，精细动作多指小肌肉的动作，儿童的手在精细动作方面起着极其重要的位置，4-6个月让婴儿伸双臂够抓面前的玩具，8-10个月训练双手传递，10-12个月用拇指、食指对捏起小物品，随着儿童年龄的增长，越来越多的双侧肢体的配合性动作，比如让一岁内的婴儿拿两块积木对敲、对打。
三、语言领域，让小婴儿情绪愉快，多发音，8-12个月学习再见、欢迎等游戏，一岁以后孩子可以指出家中的物品、身体的部位，有意识地称呼爸爸、妈妈等家庭成员。
四、认知领域，小婴儿认知活动主要是建立在感知和运动的基础上，早期对周围环境的认识和适应就是以后智力的由来，0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉和触觉刺激，对他抚摸、说话，让他追逐移动的物品、玩具和人脸，寻找声音，0-12个月婴儿在感知觉和运动训练的基础上，加强对人类语言的理解，一岁以后的婴幼儿的精细动作发展和迅速将建立在不断摆弄玩具中，迅速提高认知水平。
什么是婴儿的重要教育活动？
作为人生发展最重要的开端，婴幼儿的早期教育在世界范围内越来越受到教育者和父母的重视。游戏不仅是对婴幼儿进行早期教育的重要活动方式，也是他们认识世界、理解世界的最重要的学习方式。
敏感期是指大脑的结构或者功能对特定的外部刺激非常敏感的阶段。
在这个阶段，大脑特别容易接受经验的影响以促进大脑结构与功能的发展。
基于脑的可塑性，认知神经领域的科学家发现脑在特定时期的发展极易受经验的影响。在此期间，应给予学习者适当的学习体验以促进认知能力的发展。
在这些适合特定技能学习的“敏感期”或“机遇期”内，脑需要特定类型的刺激，以实现并保持相关脑结构的发展。
在婴幼儿时期，存在着人类感知觉、语言、体格动作以及情绪情感等领域发展的敏感期。
婴儿教育的趣味性原则？
少批评多讲理：婴儿其实出生就是一张白纸，对于自己的父母会在抚养中产生依赖。婴儿要是一个表现爸妈觉得错误的时候不要就是大声斥责，批评。要把自己的情绪先调整好，然后慢慢耐心的给婴儿讲道理，知道孩子知道自己错了。
半个月大的婴儿怎么教育？
现在许多的爸爸妈妈对宝宝的早期教育越来越重视，即使是在怀孕期间的时候，就从胎教开始做起了。而在胎儿宝宝出生之后对小宝宝的教育会更为注重。那么，对于刚出生的婴儿如何教育呢？
1. 出生后的婴儿就应该注重触觉方面的训练，尤其是小宝宝的这阶段是很好的训练时期，也是从这个时期，宝宝会逐渐的对母乳妈妈的味道，吃奶时候触觉感知，都会逐渐在这个时期逐步形成。
2. 随着宝宝逐渐月龄的增加，在两个月之后对于声音会逐步的敏感，宝宝会用耳朵倾听和辨别，所以这时候可以适当的用手铃和声响的小玩具，来训练宝宝对声音声响的感觉认知。
3. 三个月之后的宝宝会出现手欲期表现开始出现，这个时期宝宝总会想要抓东西，所以，此时期要训练宝宝自己抓奶瓶，和一些小玩具。让宝宝玩耍抓挠中逐步培养手部动作以及肢体的动作。
4. 随着宝宝逐步的学会坐立，学会爬以及学会说话的阶段，作为家长还要经常性的和宝宝做游戏玩耍。无论采取哪种方式的亲子游戏，都要经常性的进行。这样对宝宝的性格培养，以及学习能力的增强都会有较大的帮助作用。
刚出去的婴儿教育叫什么？
现在许多的爸爸妈妈对宝宝的早期教育越来越重视，即使是在怀孕期间的时候，就从胎教开始做起了。而在胎儿宝宝出生之后对小宝宝的教育会更为注重，但也有的奶爸宝妈却不知该怎么做起。那么，对于刚出生的婴儿如何教育呢？
1. 出生后的婴儿就应该注重触觉方面的训练，尤其是小宝宝的这阶段是很好的训练时期，也是从这个时期，宝宝会逐渐的对母乳妈妈的味道，吃奶时候触觉感知，都会逐渐在这个时期逐步形成。
2. 随着宝宝逐渐月龄的增加，在两个月之后对于声音会逐步的敏感，宝宝会用耳朵倾听和辨别，所以这时候可以适当的用手铃和声响的小玩具，来训练宝宝对声音声响的感觉认知。
3. 三个月之后的宝宝会出现手欲期表现开始出现，这个时期宝宝总会想要抓东西，所以，此时期要训练宝宝自己抓奶瓶，和一些小玩具。让宝宝玩耍抓挠中逐步培养手部动作以及肢体的动作。
4. 随着宝宝逐步的学会坐立，学会爬以及学会说话的阶段，作为家长还要经常性的和宝宝做游戏玩耍。无论采取哪种方式的亲子游戏，都要经常性的进行。这样对宝宝的性格培养，以及学习能力的增强都会有较大的帮助作用。
0-2岁婴儿安全教育？
婴儿安全教育包括吃、喝、玩、睡等各个方面，具体如下：
一、吃，婴儿吃东西的时候不能过快、过急，尤其是不能吃带核的食物和圆形的水果等，如葡萄或者是樱桃等，有可能造成孩子的窒息，所以吃上要注意孩子的安全；
二、喝，宝宝婴儿期对于食物和饮料的辨别能力比较差，喝饮料的时候可能会喝错，所以家长要注意孩子喝的问题，不要把一些危险的东西装在饮料瓶里，会造成宝宝误喝；
三、玩，宝宝的玩具要安全，小于三岁的孩子不能玩小于口腔的玩具，否则孩子把玩具放入口中，会造成异物吸入引起窒息，会导致孩子的生命危险，所以不能玩太小的玩具；
四、睡，宝宝睡眠的时候也要注意安全，要注意床的高度、床的围栏以及小心看护，防止坠床。
另外，宝宝不能独自留在家中，要避免环境中致烫伤、跌伤、溺水、触电的各种不安全因素，所以婴儿安全教育包括方方面面，家长要格外注意。