国家幼小衔接最新政策有：入学、课程内容、使用电子产品等方面。
入学：
小学严格执行免试就近入学。
小学严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据。
小学将一年级上学期设置为入学适应期。
课程内容（幼儿园）：
不得提前教授小学课程内容不得设学前班。
不宜要求幼儿提前学写字。
大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。
要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。
幼儿园出现大班幼儿流失的情况,应及时了解原因和去向,并向当地教育部门报告。
课程内容（小学）：
坚持按课程标准零起点教学。
―年级课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施。
实施入学适应教育。将人学适应教育纳入―年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。
国家修订义务教育课程标准,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教学进度。
幼儿园大班幼小衔接策略分析：
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿进入小学前，我们就要做好幼小衔接工作。幼小衔接工作是帮助幼儿较好的适应小学生活，有着其自身的意义和价值。
所谓“幼小衔接”，泛指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的活动，可视为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。孩子从幼儿园进入小学是一个重要转折，所以如何做好“幼小衔接”工作任务是非常艰巨的。
幼儿园的幼小衔接不能停留在改变课桌的摆放形式、课节时间延长，游戏时间减少，组织幼儿到小学参观等表面工作，而应重视幼儿的适应能力、有意注意的持久性、交际能力、良好的生活习惯的培养。
开展系列提高幼儿自理能力活动。我们通过生活课程：“整理小书包” 和整理书包比赛，让幼儿掌握整理书包的方法。我们还经常举行叠衣被、收拾玩具比赛，幼儿在顺口溜的引领下轻松完成，很好地培养幼儿的动手整理能力。
【新政速递】2月・2023年学前教育有哪些新政策?
2月・2023年学前教育新政策如下：
1、普及普惠安全优质发展。
“普及普惠安全”是基础，只有夯实这个基础，才能说我们普惠性的公共服务水平提高了，也才能说我们共同富裕的重大任务确实推进了。
“优质”是方向中的方向，是趋势中的趋势。可以说，在有效缓解了“入园难、入园贵”问题之后，最重要的发展方向和最重大的发展趋势就是要建设高质量的学前教育体系，从追求数量型到追求质量型。
“发展”呢，是动力、第一要务和硬道理，发展就是要行动、行动起来、奋起直追。
2、四个基本原则，分别是：强化公益普惠、坚持巩固提高、推进科学保教、提升治理能力。
“强化公益普惠”是中国学前教育的发展道路，以人民为中心，幼儿发展则中国发展，幼儿提升则中国提升，幼儿行动着中国行动，一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿一切。“坚持巩固提高”是学前教育的重点，巩固普惠成果，提高入园率，真正提升学前教育质量。
“推进科学保教”是难点、核心，要为幼儿后继学习和终身发展奠定基础，真正检验教师专业化水平。“提升治理能力”是保障，依法治教、依规办园，不断提升学前教育治理能力现代化水平。
3、三个百分比数字。精确精确再精确，具体具体再具体。
具体到学前教育发展提升行动计划的主要目标，明确“到2025年”，要达到三个百分比数字“全国学前三年毛入园率达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上”。
4、两个“机制”。
在“主要目标”部分，还提到了两个“机制”：普惠性学前教育保障机制、幼儿园与小学科学衔接机制。前一个机制要进一步完善，后一个机制要基本形成。