一、小学课外阅读推荐书？
小学生课外阅读，我们可以推荐小学生去看哪些书，首先我们要知道小学生这个时候刚刚进入我们的小学，他们特别喜欢看书，我们也要让他养成良好的阅读习惯，增加他的阅读理解能力，那我们课外阅读书籍你可以直接带孩子去书店进行挑选，这样会更好一点。
二、小学生课外阅读怎么写？
1
时间、篇名、作者
时间：记录写读书笔记的时间，只要精确到日即可，不用具体写到时分秒。
篇名：填写当篇文章的题目。
作者：填写当篇文章的作者。
填写指导：时间格式（2014.9.22、2014年9月22日两种）、篇名格式（无固定格式，填入篇名即可，书名号可不写）、作者格式（无固定格式、填入作者即可，若没写作者就填“佚名”）
2
主要内容
主要内容：填写当篇文章主要写的内容。
填写指导：可以记录当篇文章每部分的内容，也可以画出当篇文章的结构。
3
摘抄
好词：摘抄当篇文章的优美词语。
好句：摘抄当篇文章的优美句子。
好段：摘抄当篇文章的优美段落。
填写指导：好词内容（可以是词语，也可以是词组，注意多摘抄没学过的词语，学过的词语可不用填写）、好句内容（优美句子，可以是带有修辞手法的，也可以重点句子）、好段内容（优美段落
4
提问题并解答
提问：根据文章提问题。
解答：根据所提的问题进行回答。
填写指导：提的问题可以是解释词语、句子（格式：XX是什么意思？怎么理解XX这句话等），根据中心提问题（格式：本文的线索是什么？等）等。
5
收获、体会
收获：填写读完此文章以后的收获。
体会：填写读完此文章以后的体会。
填写指导：“收获”主要写懂得了什么道理，学到了什么。“体会”主要写感受到了什么
三、乡村小学课外阅读的现状及改进对策研究产生的实践价值？
一、多方努力丰富学生的课外阅读资源。
1、争取领导支持，丰富、完善图书室藏书，即时更新并形成制度。
2 、建立班级图书角，建立完善的班级图书管理及借还制度，
二以制度保障学生的课内自主阅读和课外阅读时间。
1、在学生越来越重的学业负担下，要学生自觉进行课外阅读实属一相情愿，必须变课外阅读为课内的自主阅读。
2 、培养学生阅读兴趣，争取家长配合，布置长假及寒暑假阅读任务、效果学生假期阅读，开拓学生在家的课外阅读空间，保证阅读时间。
三、以课内阅读教学、课内学生自读课为主阵地，长期地系统地对学生进行课外阅读的指导。
1 指导阅读内容的选择
在学期之初，语文教师要和学生一起制定确实可行的读书计划；教师在阅读教学过程中应将选文与原著或相关联的佳作结合起来
2 指导阅读方式的选择
教师在阅读教学中，要选择恰当的多媒体教学手段，深层次的训练学生思维与表达，决不可依赖多媒体，培养思维懒惰、想象力衰弱的学习习惯；
4阅读兴趣的培养
兴趣是最好的老师”，学生阅读兴趣的培养至关重要。可经常举行丰富多彩的读书活动（读书竞赛、读书演讲、读书评比），可整理、展示学生的读书成果（板报、手抄报、读书笔记）等。
农村学生课外阅读的现状堪忧，但只要我们勇于思考积极探索，一定能通过促进学生的课外阅读提升学生的语文素养和人文素养。
四、义务教育小学课外阅读标准？
学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。
五、人教版四年级必读的课外书有哪些？
1、《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》 田新利选编 北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》 卢嘉锡主编 少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社
5、《海底两万里》 (法)儒勒?凡尔纳北京教育出版社
6、《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社
8、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社
9、《拉封丹寓言》 (法)拉封丹著，倪海曙译 上海译文出版社
10、《格林童话全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著译林出版社
适合小学看的科普读物:
1、《凡尔纳科幻故事》
2、《十万个为什么》(人与自然)
3、《十万个为什么》(科学技术)
名著类书籍推荐
《窗边的小豆豆》、《格兰特船长的儿女们》、《好兵帅克》
《鲁滨逊漂流记》、《三个火炝手》、《汤姆叔叔的小屋》(美斯托夫人)
《海底两万里》(法凡尔纳)、《昆虫记》(法法布尔)、
《沈石溪动物小说系列》、《骑鹅旅行记》(塞尔玛•拉格洛芙[瑞典])
《古堡里的月亮公主》(伊丽莎白•古吉)、《王尔德童话》(王尔德)
《》(弗朗西斯•霍奇森•伯内特)、《时代广场的蟋蟀》
《草房子》、《格列佛游记》、《会飞的教室》、《爱的教育》
《伊索寓言》、《长生塔》、《鼹鼠的月亮河》
《马戏团的动物明星》、《苦儿流浪记》
《我要做个好孩子》、《吹牛大王历险记》
《柳树间的风》、《水孩子》、《木偶奇遇记》
《早安豆浆店》(林良)、《童年真好》(陈章汉)
《好吃村的秘密——魔幻三字经》(宋别离)
六、关于对小学生课外阅读情况的评价？
现在的小学生课外阅读情况都很好，因为学校以及家长都很注重嗯，阅读的啊情况嗯，给孩子们买大量的书籍，让孩子们能够在课外时间尽量的阅读，而且现在学校啊，减腹运动的进行，也使孩子们课后有大量的业余时间可以从事课外阅读，所以嗯，当代的小学生们课外阅读情况都很良好