最近豆豆的妈妈遇到了一件心烦的事。原来豆豆九月份上幼儿园了，本来全家都很高兴，必竟是孩子人生的第一个起点，父母都希望他能走好这第一步。第一天接豆豆回家后妈妈发现豆豆在玩一个绿色的小机器人玩具，妈妈以为是家里的也没在意。可是第二天接豆豆回来时，妈妈却发现豆豆的手里握着一个红色的机器人玩具。妈妈突然意识到了什么很生气的说：你这孩子怎么能拿幼儿园的玩具呢？下次不许拿了，知道吗？豆豆被吓得哇！得哭了起来，妈妈就抱着豆豆回去了。第二天，妈妈接豆豆时特意看看豆豆的手里有没有玩具，一看没有就抱着他回去了。可是到家不一会，就发现豆豆又不知从哪拿出了一个机器人玩具。妈妈生气的夺过玩具就把它扔了，豆豆吓得直哭。妈妈也气得不知道该怎么办？
发生这样的事，家长不要发火，要学会分析原因。首先：孩子刚上幼儿园，对一切都很陌生、恐惧，当他看到一件自己喜欢的玩具以后，就会一直拿在手里，对他产生依赖感，就好像看到自己的亲人一样亲切，以至于回家也不会放下；其次：孩子的年龄特征决定了他的这种行为。因为孩子太小他们还不能分辨是非对错，所以更不可能知道什么是集体和私人的东西。当他到幼儿园看到自己喜欢的玩具时就自然得把它据为己有，而他自己并不认为这是一种错误的行为；还有就是有些孩子在家被父母、长辈宠惯了，养成了自我中心的思想，当他在幼儿园看到自己喜欢的玩具时就认为是自己的东西，根本就无意识或不懂得征求别人的意见就拿回家了。所以出现了以上的事情我们也不能简单地认为这是一种不良的行为而过多地责怪孩子，惩罚孩子，这样情况会更糟。
为了避免这种情况，作为家长应该从这几个方面来处理这件事：
首先，友好的与孩子交谈，分析事情原因，消除孩子的恐惧心理。例如豆豆妈妈可以这样说：豆豆你这玩具真漂亮，我也想玩能告诉妈妈你从哪儿拿的吗？豆豆肯定觉得很高兴，他就不会害怕你而是自豪地告诉你在幼儿园拿的。这样你就能和孩子在轻松的氛围中沟通了。
最后，要引导孩子学会从别人的角度为别人着想，豆豆的妈妈不妨这样说：你把幼儿园的玩具拿回家，其他的孩子就没有玩了，他们会伤心的。你觉得这样好吗？豆豆就会明白自己这样是不对的。这时妈妈要及时的表扬孩子：豆豆已经认识到自己错了，还学会了为别人着想，妈妈更喜欢你了，来我们商量一下怎样把玩具送回去好吗？在这样轻松的氛围中和孩子谈话，孩子就自然的认识到自己的不对，而且乐意去改正。（杨冬梅）
幼儿体育教育活动:送玩具宝宝回家
设计意图：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。
活动目标
1、培养幼儿参与体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。
2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高其身体平衡能力。
3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的快乐。
活动准备
1、场地两端分别放置塑料筐5―6个，玩具是幼儿人数的2―3倍。
2、在场地中间画4―5条长3―5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。中途设置一快棉垫。
3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。
活动过程
一、热身活动：
跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、创设情境激发兴趣：
1、“孩子们，你们喜欢爬吗？（喜欢）我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌快乐爬行，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。
2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢？原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧！”
三、熟悉规则，练习动作：
在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的`方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助幼儿掌握平衡的要点。
四、反复练习，巩固提高：
1、做游戏《送玩具回家》，幼儿分成两队，一对在起点，一对在终点，在起点的幼儿走到老师指定地点捡起玩具，然后幼儿在25厘米的平行线中走小路，中间爬过棉垫，到达终点，终点的幼儿接到玩具后说声“谢谢”，玩具送给好朋友后原路返回。起点与终点幼儿可交换位置继续游戏。2、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走和在棉垫上爬的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。
五、放松活动：
小朋友们都很聪明，都为玩具找到了家，现在玩具回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中，进行放松练习。