我不知道你们都什么时间送的。大宝是插班09年5月送的，当时是4月份开始给吃的健儿清解液，5月份送的时候是哭了一整个月，天天接的时候就是我抱，任何人都不能碰。之后5月末正好连着六一我就没送，大概有四天，再就6月2号送当天晚上生病，然后就休了半个月，打针6天，剩下的时间在家调理一下，也是给孩子一个缓冲期，重新入园的时候就好多了。按我的经验，孩子入园有病是肯定的，需要家长配合的是孩子有病后你得抓紧治疗，如果这时候孩子跟你提条件不去幼儿园，你得告诉他，有病时候肯定不去，但好了之后去，顺便灌输幼儿园的好处。别看孩子好了就送，至少要等一周巩固好了再送，这是对自己孩子负责，也是为了班里其他的孩子。每天接孩子的时候带些他爱吃的食物；跟他讲好如果接送都不哭就给一朵小红花，集齐几朵小红花给一样小礼物；接回来后可以带他在外面散散步……我个人觉得不能因为有这样那样的病你就不送孩子入园，咱们想一下，这手足口是儿童夏季常见传染病，那么等到十一以后这病不传染了，又该到流感的时候了，你送不？退一步讲，好的幼儿园在晨检方面是相当严格，对幼儿园内的环境和孩子的消毒也是非常重视，大宝前段时间晨检就是口腔里有个小红点，当时就给退回来了，说在家养好了再送。你在家可能每天都检查孩子的口腔吗？可能经常对家里的环境和玩具消毒吗？忍一忍，要是实在不行你半天半天的送，虽然这是我极不赞成的，加油吧！俺们都支持你！
幼儿园中班副班家长会发言稿怎么写
各位家长朋友：
下午好!
开学已有一个多星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!
首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员：我是胡老师，是小(1)班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小(1)班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。另外一位年轻教师是祖老师，也是小(1)班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。绘画是我们班的科研课题。具体时间安排有“一日活动时间表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。
幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐)，这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。
从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。