托班区角观察对教师来说是一门艺术,要能抓住活动中的偶发事件,
幼儿园的教学案例怎么写？
教学案例怎 1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
不尊重幼儿个体差异的例子？
玲玲和婷婷都是中二班的小朋友，玲玲活泼开朗，也很大方，而婷婷性格内向、反应慢，不善表达。这一天，王老师给小朋友上了一堂语言课《春雨沙沙》。王老师上完以后就开始提问:春雨落在花丛里会有什么结果？
玲玲勇敢地站起来，大胆地说:花儿张开小嘴巴。还说了理由，王老师特别表扬了玲玲。问到婷婷时，婷婷不说话，低着头，王老师很生气地说:你怎么这么笨呀！看看别个玲玲。
对幼儿要求过于严格。提出要求，千篇一律都需要幼儿来做，有的幼儿达不到这个标准，就会训斥，完全没有理解幼儿的心理发展水平和动作发展水平之间是有差异的。