一、通过游戏，让孩子动起来.游戏作为一种活动形式，其目的是引起孩子参与活动的兴趣，让孩子积极主动的加入到活动中来，为了避免单调，机械的词汇教学,采用游戏的形式可以有效的活跃课堂气氛。
二、通过游戏，让孩子玩起来。玩是孩子的天性，让孩子享受玩的这一快乐时光，在进行这样的游戏时，孩子的感官，全身，大脑等都处于既兴奋又愉快，主观与客观世界相融洽，所以孩子更乐于参与，玩中体验到英语学习活动的乐趣。
三、通过游戏，让孩子说起来。小年龄的孩子，教师在教学中面临最大的难题就是孩子不愿开口说，在初学阶段，输入不等于输出，所以老师要有耐心和信心，慢慢通过游戏，让孩子不由自主地跟随老师说起来。
需要一些新颖的英语课堂游戏？
1.上吊游戏，就是你先想好一个单词，一共有几个字母就花几个横杠，然后让大家猜字母，举手回答，如果没有这个字母，就把字母写在旁边，并画一笔图画（最后画成是一个上吊的小人，表示游戏结束，猜单词的人输了。）
这是我们高中玩过的游戏，不过我觉得大学一样适用。听起来有点傻，但是玩起来真的不错。
2.BINGO游戏。这个LZ应该知道吧？很老套的，这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格（或者分成更多），然后讲台上的人随便念（或者写）学过的单词，学生边听边将单词填在格子中，随便填在哪个格里都行。
学生填好后，再打乱顺序逐个念这些单词，学生边听边在听到的单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让讲台上的人检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。
这个游戏还可以用于音标，字母或数词等。