其实孩子只是喜欢这本书想要这本书，其实这很好处理之前我宝也是，来把幼儿园的玩具带回家，后被我发现了，我就问他：“老师知道你拿了玩具吗？”宝贝说：“老师不知道”，我说：“宝贝，你这样做是不对的哦，幼儿园的玩具是大家一起玩的，只能在幼儿园玩，不可以带回家的，这样会被批评的，现源在宝贝长大了，就要知道不是自己的东西就不可以拿走哦，不然以后大家会不喜欢你的，知道吗？”宝贝：“知道！”我：“那明天你就把玩具带到幼儿园自己还给老师，再跟老师说对不起，跟老师说以后不会了，好吗？”宝贝：“好！”第二天百宝贝就把玩具带回幼儿园，虽然他自己并没有跟老师说什么，但是我有跟老师提这件事，之后就再也没有发生这钟事了其实宝贝现在并没有什么偷啊之类的概念，在出现某度些情况后，需要家长或者老师给以正确的引导，但是要注意话语中千万不要伤到宝贝的自尊心
幼儿园游戏送小动物回家怎么玩
【活动意图】幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。
【活动目标】
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、练习看信号标志做动作。
【活动准备】
头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带
【活动过程】
1、准备活动
（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、变变变游戏
先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）
2、玩送小动物回家的游戏
“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗？
（1）介绍游戏玩法及规则
在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。
（2）教师示范玩法
幼儿带小动物到森林里玩，把小动物放在森林的地板上，然后跑回来（老师跟幼儿合作游戏1~2次），练习时注意提醒幼儿看标志做动作。
（3）男、女孩子各玩1次
教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。
（4）全班幼儿一起玩1次
小结：刚才你们做得真棒，把小动物都送回了家，他们很高兴，想和我们一起来跳舞，让我们一起动起来好吗？
幼儿一边听音乐一边做放松运动。
【活动延伸】
幼儿回家和其他小朋友继续玩送小动物回家的游戏。
孩子把幼儿园的玩具拿回家怎么办。
一是教育她，公家的东西不可以拿回家的，拿回家是不好的，是坏人做的事，宝贝要做好孩子不做坏孩子。二是和她一起把拿回家的东西交还给幼儿园的老师。要给孩子从小建立是非观念，防微杜渐。