一、第十一个月的宝宝如何早教
1.家长要训练宝宝手足爬行、独站和行走等能力，拓宽宝宝的活动范围，家长要不断扩大宝宝的接触面，促进他与外界的联系能力。
2.家长通过天天绘声绘色地念儿歌、童话、诗歌、听音乐和母子对话等活动，开发宝宝的语言表达能力，要加强宝宝对特殊语言的理解，要善于和宝宝沟通，及时表扬，促进他语言能力的发展。
3.家长要注重环境和宝宝的个人卫生，宝宝玩完的玩具，家长要鼓励宝宝收起，给宝宝养成好的生活习惯。
4.这个阶段家长要坚持使用识字卡片为宝宝布置识字环境，还要坚持用字卡和宝宝做游戏，培养宝宝识字兴趣。字卡可以参考《仔仔通功能字卡》和《仔仔通金牌字卡》。
5.家长以身作则，示范给宝宝学习一些基本的礼仪规范，如让宝宝用手表达“再见”等礼貌用语。
您还可以参考早教计划，对宝宝进行全面的培养。
二、宝宝十一个月了，早教适合做什么呢
宝宝十一个月是完全可以早教的哦。
早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，象开发智力的音乐，教宝宝学汉字的视频，英语的动画视频，普通话的语音小故事，还有Flash的动画，这些等等，都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。
比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
给您推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。
第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）
第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐楼主可以去网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，我看的很多资料都是在网上买的电子版，我买的资料的那个老板的qq是75508536 昵称叫早教家园 楼主可以加他看看 他好像是专卖早教和育儿资料的 都很便宜，又方便又省事。
教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习
三、婴幼儿的智能发育和早教方法（IV）
1—3个月宝宝的语言音乐和外语刺激
1. 为宝宝创造丰富的语言环境
—— 语言是交流的工具，是人类特有的。小婴儿的感知语言，妈妈要为宝宝创造丰富的语言环境，在护理宝宝时要用温暖的语言和宝宝说话，声音清晰，词语简短，缓慢慈祥的和宝宝说，反复说。
2. 鼓励宝宝发音
—— 3个月宝宝已经会发出元音：哦、啊、等，要专心听他讲，并给予回音。以此鼓励宝宝发音。
3. 要经常给婴儿播放音乐
—— 音乐可使宝宝精神愉快，要经常给婴儿播放音乐。选择有节奏感优美、欢快的曲子如莫扎特的乐曲。在播放时，随音乐节拍抱着宝宝轻轻摇晃，也可让他躺着安静地欣赏。
4. 父母要给宝宝唱歌
—— 父母可给宝宝唱儿歌、民歌等，自己喜爱的歌曲。
5. 让孩子感受不同的音素
—— 父母如果会说外语，也可以给宝宝一些外语的熏陶，使孩子感受不同的音素。
四、1—3个月宝宝的情感和交流，培养亲子感情
1. 一个多月的宝宝当被逗引时会发出甜美的微笑，虽然没有声音，但很吸引人。要经常和宝宝面对面交流，从眼神的对视中培养亲子之间亲密的感情。
2. 要细心观察宝宝的需求，使宝宝的需求经常得到满足，这样宝宝会经常保持愉快的情绪，笑口常开，不但使宝宝身体健康，还可培养亲子之间的依恋感情，为以后健康人格发展打好基础。
五、适合1—3个月婴儿的图画和书刊
适合小婴儿看的图画，一幅图上，只有一个主题，颜色鲜艳，明暗对比清晰，如黑白或彩色脸谱，各种动物画、水果画等，可拿到婴儿面前距20—30厘米处给婴儿看，也可贴在墙壁上，竖抱婴儿去看，每次看短暂时间，可以重复进行。
六、适合1—6个月婴儿的玩具
给小婴儿玩具可丰富他的感知觉刺激和运动能力的发展。但这个阶段给婴儿玩的玩具应适合1—6个月婴儿智能发育特点：
1. 颜色纯正 —— 如红、绿和蓝色，形态大小适合小手抓握和摆弄；
2. 活动后会发出悦耳的声音；质地光滑，没有棱角，无毒，易清洗；
3. 不宜太小，以免吞食 —— 如吹塑彩环或彩球，塑料小动物、带铃的环，软塑料能捏响的玩具和小镜子等；
4. 选择有音乐的玩具 —— 可以准备音乐旋转的玩具、音乐拉响玩具，发条启动的小动物等；
5. 生活中的小用品 —— 家中清洗后的塑料小药瓶、小汤勺和花手绢等任何使婴儿感兴趣的日常用品；
6. 玩具可挂在床栏上方，用手摆动，引起婴儿注视 —— 以便逗引孩子伸手去够，可放进他的手内，帮助他摇动，也可允许宝宝将玩具放进口内探索。
七、异常信号
如果发现以下情况，应加紧训练并找儿科医生讨论。
1. 对很大声音没有反应，2—3个月不注视人脸，不注视自己的手；
2. 3个月面对面逗引不会笑；
3. 3个月俯卧位不能抬头450以上；
4. 3个月不会咿呀发声；
3个月仰卧位，头眼不能水平追视移动玩具转动180度。