关于国家对小学生教育的规定？

一、关于国家对小学生教育的规定？

第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

二、小学生出现叛逆期应该怎么教育？

首先这是孩子成熟的一种表现，你不可以在随意说教孩子了。你应该把孩子放在和自己平等的位置上沟通教育。

其次对孩子一些摸不准的问题，不要急于定论。要学会暗中观察。即使发现孩子有问题，进行教育也要讲究方式方法。

还有提高孩子眼界，让孩子多读书，多游览大千世界。孩子眼界高了，自己提升的空间就有了。一些狭隘的事物自然进不了孩子的法眼。

给孩子创造良好的氛围。父母是孩子最早的启蒙。身教大于言传。父母积极，乐观，目标明确孩子自然会耳融目染，也不会太过叛逆。

多陪伴孩子，多与孩子沟通。父母要多和孩子在一起，培养亲情。有时候父母的一粥一饭胜过千言万语。你给予孩子了孩子才会给你回报。多给孩子聊聊自己的，让孩子了解父母和父母成为朋友。我们不做全能父母，同时也不要求孩子万能。让孩子在父母面前畅所欲言，我们只做倾听者。只要孩子不过激我们就不强行阻止孩子。

三、小学生德育教育内容有哪些?

小学生德育教育的内容包括但不限于：

1、民族精神教育：

（1）以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育；

（2）中华民族传统美德和革命传统的教育；

（3）创新精神的教育。

2、理想信念教育：

（1）经济与政治基础知识教育；

（3）立足岗位、奉献社会的职业理想教育；

（2）初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。

3、道德品质、文明行为教育：

（1）集体主义精神、人道主义精神教育；

（2）社会公德、家庭美德教育；

（3）以诚信、敬业为重点的职业道德教育；

（4）学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练；

（5）珍爱生命、远离毒品的教育；

（6）保护环境的教育。

4、遵纪守法教育：

（1）法律基础知识教育；

（2）职业纪律和岗位规范教育；

（3）自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。

5、心理健康教育：

（1）心理健康基本知识教育；

（2）心理咨询、辅导和援助。

除以上各系列教育内容外，中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。

以上内容参考：百度百科-德育教育

德育的内容

:1、爱国主义教育

2、理想教育

3、集体主义教育

4、劳动教育

5、人道主义与社会公德教育

6、自觉纪律教育

7、民主与法制观念的教育

8、科学世界观和人生观教育等等。

德育的任务

1、培养学生树立坚定正确的政治方向；

2、引导学生逐步树立科学世界观和人生观

3、逐步使学生具有的基本道德品质和法纪观念及扬尘文明行为习惯

4、培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心里素质。

良好的德育工作，对学生、对学校、对民族和国家都有非凡的意义。而中小学生作为祖国的花朵，要做好德育工作，要向学生传授科学文化知识，又要注重学生综合素质和思想道德培养，帮助小学生数据正确的道德观念。还应具备高尚的思想道德品质，德育在小学教育中发挥着重要作用。

小学生德育教育内容以下：民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育。

1、民族精神教育：以爱国主义为核心，培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。

2、理想信念教育：以“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。

3、道德品质、文明行为教育：集体主义，人道主义，社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育，以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命，远离毒品，保护环境的教育。

4、遵纪守法教育：法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。

5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应具备上述一系列教育内容外，还应随着经济政治形势的发展，开展形势任务和时事政策教育。

新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治素质、思想素质、道德素质和民主法制素质四个方面。

(1)政治素质：主要包括正确的立场、观点、态度、信念、理想等要素。

(2)思想素质：主要指思想认识和思想方法。思想素质包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公民意识(主体意识、群体意识、竞争意识、合作意识、信息意识、环保意识、创新意识和法制意识)。

(3)道德素质：现阶段我国对青少年的道德素质要求是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以宪法规定的“五爱”为基本，包括家庭伦理道德、社会公德、职业道德及传统美德。