四年级语文上册期中质量检测试卷
一、拼拼写写,看我多棒!（12分）
Báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún
（ ） （ ） （ ） （ ）
xùn chì chónɡ dié yǐn bì qīnɡ xié
（ ） （ ） （ ） （ ）
lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能帮它们找到合适的座位。
（8分）
1。 奔腾 沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又（ ）起来了。
霎时,潮头（ ）西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。
2。观赏 欣赏
妈妈站在花坛边,（ ）着盛开的牡丹。
我们到音乐厅（ ）音乐。
3。平静 冷静 寂静 安静
①上课铃响了,教室里顿时（ ）下来。
②在一片赞扬声中,我们的头脑要保持（ ）。
③夜深了,四周一片（ ）,我们的罗老师还在伏案工作。
④掌声雷动,过了好久,剧场才恢复（ ）。
三、词语积累。
1．写近义词 （5分）
允许（ ）凝视（ ）依照（ ）必须（ ）
斥责（ ）
2．写反义词（8分）
寒冷（ ）温和（ ）亲热（ ）复杂（ ）
漫长（ ）冷酷（ ）喧闹（ ）增添（ ）
3．写四个表示看的词语。
（不能有“看”字。）（ 4分）
________ ________
________ ________
4．举一反三是我的长项。
（6分）
蓝盈盈 灰蒙蒙 ________ ________ ________
恍恍惚惚 高高兴兴 ________ ________ ________
5、给词语补充完整,填上人体器官。
（4分）
( )灵（ ）巧 （ ）重（ ）轻 抓（ ）挠（ ）
狼（ ）狗（ ） （ ）( ) 木 鸡 （ ）小 如（ ）
四、在原句上修改病句（6分）
1。
他急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。”
2。《赖宁的故事》这本书被他迷住了。
3。月光下,奶奶讲述了许多过去的往事。
阅读部分
一、忆课文填空。
（5 6分）
1。潮来了,作者先听见远处传来________,好像________。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同________,好像________。当潮头奔腾西去后,江面依旧________。
2。
我知道《游山西村》这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“________,________。”而且,我能用自己的话写出这两句诗句的意思：________,________。
二、阅读短文,回答问题。（4 1 6分）
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chǔ chù）都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应（yīng yìng）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）句式训练。
“那歌声真好听。”改成反问句：________
“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”
缩句：________
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为______ 。
（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
三、读短文,完成练习。（5 4 2 4分）
这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。
门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。
远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起学过的一句古诗:“________,_______ 。”
1．第一自然段是围绕“ ________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _____、______、_____ 、___等景物。
2．第二自然段先写了门前的景物,又写了房子______的景物,再写房子_____的景物,最后写了房子_____的景物。是按_______顺序写的。
3．自然段中划线的地方,用上我们学过的古诗的诗句,使表达的意思更形象。
4．我能把句子写得更美。
园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）
________
房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）。