英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”此话道出了培养良好行为习惯的重要性。行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定前途。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：正如陶行知所说的“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”的确，良好的习惯是孩子进步的阶梯，而不良的习惯一旦形成，等长大了，再想纠正已十分不易。俗话说：“三岁看大，八岁看老。”正是这个道理。孩子早期获得的经验，将在一生中留下深刻的痕迹。因此，对幼儿进行良好行为习惯的培养是当前幼儿教育的重要任务之一，是幼儿品德教育的重点。 根据小班幼儿思维的具体形象性，注意力的不稳定性以及好模仿的心理特点，针对幼儿目前的需要，对幼儿进行良好的行为习惯培养，是小班学期中的重中之重。本文主要结合自己工作以来的幼教经历，联系自己教学实际，针对如何培养小班幼儿良好行为习惯，初浅谈谈自己体会和见解。 一、良好的行为习惯主要是指什么，包括哪些方面？ 良好的行为习惯，主要指幼儿的自我服务能力。其中包括生活行为习惯，卫生行为习惯
幼儿属于什么民事行为能力人
法律分析：幼儿属于无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》第十八条的规定，十六周岁以上的未成年人和成年人才是完全民事行为能力人。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。
法律依据：《中华人民共和国民法典》第十八条
成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。
十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
2-3幼儿的行为特点
两岁宝宝已经是会走路，也会说话了，也很喜欢跟在妈妈的身边，窜来窜去的，真是小可爱。而且2岁宝宝也可以独立地做些事情或者说一些话。不过，有些宝妈总是觉得自家宝贝行为能力不行，就想探究一下两岁宝宝的行为能力怎么样？
2岁宝宝的行为能力最突出的就是语言能力了，这是因为2岁的宝宝已经能够有自己的想法，虽然不是那么深层次的想法，但也难得可贵。下面具体谈谈两岁宝宝的语言行为能力。
第一，2岁宝宝喜欢用简单的语言来表达自己，比如早上看到妈妈会说妈妈早上好。
第二，在幼儿园或者在大一辈孩子当中学会了背古诗，不过这些古诗都是简单的，而且不知道古诗所表达的意思和所在的意义。
第三，可以熟练地唱儿歌，比如小白兔等等。妈妈平时可以多让宝宝听儿歌，这对提高宝宝的能力有帮助。
另外，谈谈两岁宝宝的肢体行为能力。肢体行为能力最大的表现就是会走路，而且走起路来也是很平稳的。不要辛苦爸妈们抱着或背着，可以自行玩耍。
此外还表现在手拿东西的能力，看到喜欢的东西可以妥妥地抓在手中，生怕别人抢走似的。同时，聪明的两岁宝宝都是可以自己吃饭，懂事的宝宝还会给其他人准备饭碗和碗筷。