小班学习活动:白天和黑夜
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩中感受诗歌的内容,区分白天和黑夜。
2、引发幼儿具有初步的观察太阳、月亮变化的兴趣。
材料准备:
1、太阳、月亮道具
2、多媒体课件:《白天和黑夜》
3、猫和老鼠头饰
活动过程:
一、 师戴上头饰导入
T:嗨!你们好,认识我吗?(太阳)
T:瞧瞧我长的什么样子的?(圆圆的、红红的)
师小结:原来,太阳是圆圆的、红红的,发出暖暖的光。
二、感知理解
1、出示第一段课件。
T:太阳出来了,谁醒来了呢?
幼:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友也醒来了。
(请幼儿回答,整合数数“有哪些朋友醒来了”)
T:除了这些朋友醒来了,想想还有谁会醒来呢?
(模仿醒来时的动作:揉眼睛、伸懒腰、打哈欠)
T:这么多小动物们都醒来了,我们带它们一起去晒晒太阳吧!
(整合:《晒太阳》)
师小结:哎呀!白天这么多朋友都醒来了,白天真热闹!
2、继续课件第二段
T:哦,天黑了!小动物们都想回家了。瞧瞧谁出来了?(月亮)
T:月亮是什么样的?(圆圆的、黄黄的、柔柔的光)
T:月亮出来了,谁在睡觉啊?
幼:月亮出来了,小草睡觉了、小花睡觉了、小朋友也睡觉了。
T:夜晚地感觉怎么样呀?(夜晚静悄悄)
T:如果让你一个人睡小房间,你敢睡吗?(渗透情感教育:不怕黑,做个勇敢的孩子)
3、完整感知诗歌
让孩子跟着老师边看课件边念诗歌
三、“小猫抓老鼠”游戏
分别扮演“小猫”和“老鼠”,看到“太阳”和“月亮”,分别做白天睡觉和晚上偷吃东西,小猫抓老鼠的游戏,小猫抓到老鼠,交换头饰,游戏重新开始。
四、延伸活动:
1、将诗歌以图加文的方式投放在区角中。
2、引导幼儿和老师一起创编诗歌。
学前班数学《数一数,比一比》教案
学前班数学教案
目的:
1
、学习
10
的组成,并知道一个数被分出的两个数小的数之间的
递增与递减的互补关系。
2
、
发展幼儿的思维能力。
准备:贴绒教具
过程:
1
、
学习
10
的组成。
(
1
)
教师出示
10
个苹果教具,让幼儿说出名称和数量,然后在旁
边贴数字卡
10
。
(
2
)
教师请幼儿想一想,将
10
个苹果分为两个人吃怎么分,有几
种分法?并请幼儿用教具在黑板上表示。
(
3
)
教师分别用数字卡贴在
9
种分法分出的数量旁边。
(
4
)
教师拿掉所有的苹果,留下数字卡,让幼儿知道数字
10
可以
分为
9
组不同的数字。
(
5
)
教师引导幼儿用计算袋中的石头和数字卡自行学习
10
的
9
种
分法。
2
、
认识一个数分出的两个部分的数的增减规律。引导幼儿观察上
面
10
的分合排列,
分出的两边的数各有什么变化?
(左边的数
一个一个地减少,右边的数一个一个地增加,合起来的总数没
有改变。)
3
、
小结。
一个数可以分成两个较小的数,
一个数一个一个地减小,
另一个就会一个一个地增加,合起来的总数不变。
4
、激发幼儿的想象力,请幼儿根据
10
像什么创编一个故事,帮助幼
儿学习
10
的组成。
(
1
)幼儿先一起讨论,互相讲述。
(
2
)请个别幼儿讲述自己的故事。
(
3
)评选出最佳故事奖,并要求幼儿都会讲述这个故事,帮助幼儿
记忆
10
的组成。
5
、练习,写出
10
的组成。
学习
10
的加法
目的:
1
、
学习
10
的加法,进一步理解加法的意义。
2
、
练习从多种角度编应用题,并能正确列出算试进行解答,
发展幼儿的观察力及扩散性思维能力。
准备:贴绒教具
第
1
课时
过程:
1
、
学习
10
的加法。
(
1
)
复习
10
的组成。检查幼儿是否掌握。
游戏:碰球
玩法:
首先教师提出双方碰球的数字合起来应该是
10
的要求,
然