教学目标：
1、情意目标：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。
2、认知目标：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。
3、能力目标：有感情朗读课文，会创造性地复述课文，能选择自己喜欢的学习方式表现课文内容、表达对课文的理解。
教学流程：
一、动画引入
二、巧妙入文，探究感悟
三、整合资源，巧妙入境
四、通读全文，整体建构
五、拓展延伸，迁移内化
大班语言小松鼠种花生教案？
《小松鼠找花生》是一篇科普性的童话故事,全文共五个自然段，通过小松鼠找花的故事，让我们明白有时不是凡事都得靠自己，也要学会求助他人。同时，这个故事也告诉人们花生是在地下结果的这一道理。《小松鼠找花生》全文浅显易懂,小故事藏着深刻的道理。
大班语言教案：儿歌《长大做什么》
大班语言教案：儿歌《长大做什么》
活动目标：
1.理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望，用词较为准确。
2.积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。
3.对自己的未来有美好的愿望。
活动准备：
1.图片三张（根据教学材料绘制）
2.练习册。
活动内容：
1.教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。
小朋友们越长越大，你长大了想做什么呢？鼓励幼儿大胆讲述自己的美好的愿望。
2.引导幼儿观察，理解并讲述图片的内容。
有一个小朋友，他也有自己的愿望，我们一起来看一看图上是怎么说的。
（1）集体观察图一，讲述画面内容。
请你仔细看一看、说一说画面上有什么？
乐乐喜欢干什么？他长大了想做什么？
为什么乐乐想做音乐家？音乐家可以做些什么呢？（鼓励幼儿积极表达自己对图片的理解和自己的想法，用词准确，同时请注意认真倾听同伴的发言，教师在幼儿讲述的基础上，朗诵诗歌作为总结。）
（2）迁移图片一的讲述经验，幼儿两两合作，自主观察、讲述图二、图三。
还有两个小朋友，他们喜欢做什么？长大想做什么？请你和放旁边的朋友一同来看一看、说一说。（教师在指导过程事注意引导幼儿围绕教师提问为线索，迁移图一的讲述经验进行理解、讲述。）
（3）集体交流，进一步理解、讲述图二、图三画面。
（4）教师完整朗诵诗歌作为总结。
3.拓展话题，引导幼儿讲述自己的美好愿望。
（1）提出讲述话题，激发幼儿讲述兴趣。
（2）小组合作，相互交流自己的美好的愿望。
（3）集体交流讲述经验。
幼儿园大班语言猜一猜什么食品教案
活动目标：
1、喜欢参与猜谜活动，并愿意与教师对答。
2、尝试仿编谜语。
活动准备:
幼儿用书活动过程：
1、教师出示摸袋，激发幼儿兴趣。
教师出示摸袋，请幼儿摸一摸，说出自己摸到的物品是什么感觉的。然后大家一起猜一猜是什么物品。
教师：请说一说你摸到的物品是光滑的还是粗糙的？是圆的还是长的？是大的还是小的？猜一猜你摸到的是什么东西？
2、教师和幼儿一起玩儿猜谜游戏。
1）教师分句朗读西红柿谜语，让幼儿猜一猜。
教师：小脸圆圆像苹果的，会是什么呢？
吃起来酸酸甜甜的，而且营养很多，会是什么呢？
有时候我们的妈妈会用它做菜吃，有时候我们又会把它当水果吃，会是什么呢？
2）教师把谜语完整地给幼儿朗诵一遍，并提示谜底是刚刚幼儿从摸袋摸出来的物品中的一种，请幼儿继续猜，直到猜中为止。
3）教师带领幼儿朗读谜语3---5遍。
4）教师把花生谜语完整地朗诵一遍，请幼儿猜，并提示谜底是刚才摸出来的物品中的一种。
5）教师带领幼儿逐句朗读谜语，理解谜面然后再完整地朗读谜语3--5遍。
3、教师引导幼儿床边谜语。
教师再次出示摸袋，并示范创编谜语。
教师：什么水果弯弯想小船？兄弟姐妹挤一团，撕破脸皮咬一口，香香甜甜味道好。（香蕉）什么水果圆又黄？里面住着小月亮。（橘子）活动延伸：
让幼儿将自己学到的谜语念给大家听，让大家一起猜谜语。增强幼儿对猜谜语的兴趣。