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深圳牛津版小学英语上册买什么练习好

一、深圳牛津版小学英语上册买什么练习好

牛津英语练习。深圳牛津版小学英语上册属于深圳牛津版教材,配套的联系测是与教材相配的,所以深圳牛津版小学英语上册买牛津英语练习好。牛津版教材是根据牛津英语教材Englishfirst和Oxfordenglish,由上海市中小学课程改革委员会和牛津大学出版社有限公司合作改编的。

二、沪教牛津版小学英语用哪个app好?

小学英语点读沪教牛津版软件是一款非常好用的小学英语点读机app,此版为牛津沪教全国版,与课本完全匹配,支持进行课本点读和英语配音。

同步学英语牛津全国版是一款小学英语在线学习产品,是方直金太阳联合各大英语教材,教辅出版社而推出的一款与课本配套的英语学习APP。同步学还将为学生、家长、老师带来更多超实用、高价值的功能,为孩子的学习辅导、知识传递、成长教育、家校沟通搭建一个独特的平台。

三、牛津英语是美式英语还是英式英语?

《牛津小学英语》当然是标准的英式英语,地道的英式发音。《牛津小学英语》(FUN WITH ENGLISH)是由译林出版社和牛津大学出版社根据国家基础教育英语课程标准的精神,联合编写的。在编写过程中,中方编写组的10多位大学教师、中小学特级教师和高级教师与牛津大学出版社(中国)有限公司英语教学编委会有关成员一起,全面分析世界外语教学的发展趋势,认真研究国内外中小学英语教材的长处和不足,深入了解各类学校英语教学的现状和经验,积极探索我国小学英语教学的有效模式和途径,为《牛津小学英语》的问世付出了艰辛的劳动。《牛津小学英语》经教育部全国中小学教材审定委员会审查通过,成为首批向全国推荐的小学英语教材之一。牛津大学(University of Oxford),简称牛津,是一所位于英国牛津市的世界顶级公立大学,建校于1167年,为英语世界中最古老的大学,也是世界上现存第二古老的高等教育机构,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。牛津大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、巨大影响力的知名学府。牛津大学出版社是世界上最大的大学出版社,出版作品包括20卷《牛津英语词典》。可以肯定由英国牛津大学出版社参与编写的《牛津小学英语》绝对是地道的英式英语,很难想象牛津大学出版社会向中国学生推广美式英语,这也绝对地不合逻辑。

四、小学英语人教版对比牛津版哪个难?

人教版英语教材和牛津版英语教材的区别:

1、人教版英语教材和牛津版英语教材的课本使用对象数目不同:人教版的使用人数最多,使用范围最为广泛, 小学到高中都是人教版的教材,牛津版英语教材使用人数对比人教版少一些,在上海等地区使用。

2、人教版英语教材和牛津版英语教材的出版社不同:人教版出版社是人民教育出版社出版的课本教材,牛津版英语教材是上海教育出版社出版的课本教材。

3、人教版英语教材和牛津版英语教材的课本难度不同:牛津版英语教材包含知识点最多,难度也比人教版英语教材难,课本的知识点比较零散。人教版相较于牛津版教材难度低一些,更适合中小学教材。

扩展资料人教版和牛津版教材的出版由来:

“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。

“人教”指的是“人民教育出版社”,所谓“版”指的是教科书版本,而非“出版社”的“版”。 因此,“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中,《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸,诸如人教大纲版、人教新课标版等。

这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸,是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入,前者逐渐退出历史舞台,后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与xx(科目)课程教材研究开发中心编著,由新华书店集团发行。

五、牛津小学英语所有的固定搭配

一.牛津小学英语涉及的动词不定式:

It’s time to do.该做某事了。

want to do=would like to do 想要做某事

go /come to do 去/来做某事

how to do 怎样做某事

try to do 试着做某事

need to do 需要做某事

forget to do 忘记做某事

二.动名词

No + doing 禁止做某事

like doing 喜欢做某事

How about doing…? 做某事怎么样

see sb.doing sth. 看见某人正在干某事

三.其余常用固定词组:

1. like+名词复数 (喜欢某物)

like doing /like to do (喜欢做某事)

2.would like sth.=want sth. (想要某物)

would like to + do=want to + do (想要做某事)

3.① know a lot about sth. (了解很多关于…)

②talk to sb. about sth. (和某人谈论某事)

③talk about sth. (谈论某事)

④talk to /with sb. (和某人交谈)

⑤ask sb.questions about sth.(问某人关于某事的问题)

⑥ask sb. to do sth. (要求某人做某事)

⑦ tell sb. about sth. (告诉某人关于某事)

⑧ help sb.(to) do sth. (帮助某人做某事)

⑨ let sb. do sth. (让某人做某事)

4.①give sb. sth.=give sth. to sb. (给某人某物--把某物给某人)

②show sb. sth. =show sth. to sb.(给某人看某物--把某物给某人看)

③buy sb. sth.= buy sth. for sb. (为某人买某物―买某物给某人)

5.pick it/them up 把它(它们)捡起 (it, them 只能放中间)

pick the book up = pick up the book 把书捡起 (具体东西可放中间也可放后面)

6. 时间表达法:at + 钟点(还有些固定搭配at night)

on +具体某一天(如星期几,星期几上午下午或几月几号)

in +月份或年(还有些固定搭配如 in themorning/afternoon/evening)

7. a lot of = lots of = many (许多,用于可数名词)

a lot of = lots of = much (许多,用于不可数名词)

8. excited (某人) 激动的,兴奋的 exciting (某物,某事)令人激动的,令人兴奋的

9. look for (寻找)注重过程 find(找到)注重结果

look at 看着 look after照料 look around 环顾

It’s time to do.该做某事了。

want to do=would like to do 想要做某事

go /come to do 去/来做某事

how to do 怎样做某事

try to do 试着做某事

need to do 需要做某事

forget to do 忘记做某事

二.动名词

No + doing 禁止做某事

like doing 喜欢做某事

How about doing…? 做某事怎么样

see sb.doing sth. 看见某人正在干某事

三.其余常用固定词组:

1. like+名词复数 (喜欢某物)

like doing /like to do (喜欢做某事)

2.would like sth.=want sth. (想要某物)

would like to + do=want to + do (想要做某事)

3.① know a lot about sth. (了解很多关于…)

②talk to sb. about sth. (和某人谈论某事)

③talk about sth. (谈论某事)

④talk to /with sb. (和某人交谈)

⑤ask sb.questions about sth.(问某人关于某事的问题)

⑥ask sb. to do sth. (要求某人做某事)

⑦ tell sb. about sth. (告诉某人关于某事)

⑧ help sb.(to) do sth. (帮助某人做某事)

⑨ let sb. do sth. (让某人做某事)

4.①give sb. sth.=give sth. to sb. (给某人某物--把某物给某人)

②show sb. sth. =show sth. to sb.(给某人看某物--把某物给某人看)

③buy sb. sth.= buy sth. for sb. (为某人买某物―买某物给某人)

5.pick it/them up 把它(它们)捡起 (it, them 只能放中间)

pick the book up = pick up the book 把书捡起 (具体东西可放中间也可放后面)

6. 时间表达法:at + 钟点(还有些固定搭配at night)

on +具体某一天(如星期几,星期几上午下午或几月几号)

in +月份或年(还有些固定搭配如 in themorning/afternoon/evening)

7. a lot of = lots of = many (许多,用于可数名词)

would like to 2.look forward to doing

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