一、4～6年级小学生发生冲突，老师要如何解决？
我认为四年级到六年级的小学生之间的冲突应该一般只是小冲突，不考虑一些极端情况下小学生之间发生的冲突的话，老师应该还是比较容易对他们之间进行调节的。老师应该首先询问学生是因为什么发生冲突，同时询问其它同学具体情况是否属实，然后对学生进行疏通，不要听信片面之词就对某一方进行指责。老师一定要足够公平公正地看待双方，不要由于某个学生成绩不好或者平时比较调皮就首先认定是他的错，这样会伤害到孩子幼小的心灵。
老师一定要耐心询问学生为什么会发生冲突，在询问当事人事情经过后还要再询问周边见证了事情经过的其它同学们，确保真实情况，防止被某一方的一面之词所欺骗。在问清楚事情缘由之后，老师就可以对学生进行情绪上的疏通，告诉他们各自的不当之处，以及以后遇到类似事件其实可以先寻求老师的帮助，而不是在自己生气时任凭情绪做主做出一些不好的事情。如果学生双方发生的冲突造成了比较严重的后果，那么老师就需要通知家长，同时给与学生一定的处罚，告知他们事情的严重性，作为警醒。
最重要的是，老师可以适当的站在学生的角度去考虑问题，能够体谅学生的委屈和气愤之处在哪里，而不是一味的责骂学生的不是。老师可以让学生双方把各自的委屈不甘心都当面说出来，教导学生都站在对方的角度去想一想，让他们能够体会彼此的想法，从而能够更好的化解双方的冲突。
最后，我认为老师可以在平时上课或者是班会过程中给学生灌输团结友爱，互帮互助的思想，让同学们如果有什么矛盾发生时一定要先告诉老师父母，不能独自采取一些不当的方式自己解决，否则可能产生不可预测的糟糕结果。
首先当这些小学生发生冲突的时候，必须要把他们分开，让他们的情绪先冷静下来，然后老师再去了解情况，到底是发生了什么事情，然后再和他们谈兴趣，详细说一说他们这样的行为对不对，而且当时可以采用什么样的方法处理，会有更好的效果，也要去安抚他们的情绪，让他们互相道歉，不要再因为这件事情继续争吵。
老师这个时候一定要让他们自己解决，而且一定要询问清楚为什么会发生冲突，千万不要插手解决，然后也可以让他们握手言和，千万别让他们两个人罚站，而且也不要让矛盾闹得更严重。
首先老师要让两个孩子自我反思，之后要让两个孩子表达出自己不同的见解，老师再根据具体的情况进行分析解决。
老师要做好引导工作，这个时候要知道两个人为什么要发生冲突，然后让错的人道歉，让他们两个人和好。
二、小学生和同学闹矛盾的坏处和好处
坏处是闹矛盾会使孩子们之间不团结，好处是孩子们能通过解决矛盾中学会人与人之间的相处之道。
坏处是可能影响孩子心情，不利于成长。好处是增进感情。
好处是孩子有了自己的想法。有了自我认知，自我判断的能力。坏处是会影响与同学之间的关系以及孩子的情绪。家长要处理好这类问题，教会孩子包容与原谅。
三、为什么游戏的小学生素质都好低，骂人，故意恶心，打击别人？
赶紧纠正，给孩子一个好的环境，近朱者赤近墨者黑，可能孩子和那样的同伴玩的学会了，平时回到家还是需要家长多多指正孩子，父母要多做给孩子看这样骂人不好的后果，家长可以表演给孩子或者家长多说说别人家的孩子骂人的后果，要让孩子明白骂人不礼貌还会引起各种矛盾。千万不要打骂孩子，孩子会有叛逆心里的。好好耐心教育，会好起来的。祝你全家幸福
都是一些不懂事的小孩，没必要跟他们斤斤计较。他们贪玩，玩世不恭，所谓初生牛犊不怕虎，骂人的小孩，真的是缺乏教养，缺少父母的管教。
只是有些人，就是你们口中所谓的素质低伤了多少人的自尊心，我们有些小学生很累要被你们键盘侠喷，爸妈骂，想要玩游戏放松也被骂，慢慢的就很想骂人，我们小学生很累。可以不喜欢小学生，但是请别伤害我们了。
这个是属于发泄
再说玩游戏骂人
对方又不知道
而且玩游戏有些都是
认识的人
所以才会无顾虑的骂
世界这么大，什么人都有，别在意，做好自己就行了，在意太多做人会很累的。
四、如何处理小学生拿刀打群架
法律分析：小学生或者14岁未成年人群架持刀打架致人轻伤不构成犯罪，进行行政处罚，其监护人应当赔偿治疗费、护理费及交通费。
法律依据：《中华人民共和国刑法》 第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
五、小学生打架，作为班主任应该如何是好？
如果我的学生争夺，首先了解他们的战斗的原因。然后说“好，非常好”非常有礼貌。别担心任何人，我将建立一个必须由这些战斗儿童，互助，合作信任的游戏或活动。如果他们能做到这一点，最好是，如果你不能这样做，你可以惩罚你的运动主义并给予他们理性。让我们分析，他们打架，大多数情况都是男孩，当然，女孩也是，无论是女孩，他们都是儿童，性感和自然，无论后果如何做事。
1.一群儿童战斗实际上是正常的，但由于他们不能被他们考虑，他们可以标记。 2，让他们了解学生之间的友谊，学会谦虚，学会理解，互相忍受。 3，让他们了解解决问题的最佳方式，或者在社会之后，不要随着斗争而解决问题，警察叔叔经常照顾他们。 4，最重要的是你现在会带他们，让他们有一个集体荣誉感，必须有凝聚力，即团结一致，你可以在未来工作。他们会给你一些少的东西，你可以把你的思想放在他们身上，而不是纪律，他们有凝聚力，在他们学习，努力工作，整体学习气氛的班级非常好，结果将非常好。快速改善。我希望火车快速运行，关闭头带。
首先，像战斗一样可能过度能量。正面外观，引导他做一些能够做的事情，并鼓励它。例如，帮助清洁健康，帮助老师采取东西，并在课堂上玩耍。
其次，当战斗或试图赢得教师的注意力时，有必要惩罚教师的注意力。
第三，指导班上的学生无法战斗。注意安全等
可能成年人忽视了未成年人世界的险恶。比如一个班的一个同学A欺负了同学B，开了先河，全班都会耍上几句嘲讽的话针对同学B。这时候老师要么“法不责众”要么和稀泥，再或者课堂上公开演讲不要欺凌同学，结果就是同学们的欺凌更有创意了。
首先要对他们进行严厉的批评，告诉他们无论什么时候都不能打架。其次进行教育，教育他们下次遇到这样的事情应该怎么正确解决。
了解原因、公平对待、及时教育。对于小学生打架，是经常出现的情况，老师要耐心地开导学生，解决双方的矛盾。
先了解打架原因，如果打架情节严重需要通知家长，该道歉道歉，该赔偿赔偿。