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幼儿教师个人舞蹈主题有什么?

幼儿教师的个人舞蹈主题可以有很多《抛洒汗水,舞动人生》这个主题可以展示幼儿教师在舞蹈过程中付出和辛苦,同时也会表达出通过舞蹈幼儿教师得到的成功和快乐。

《舞蹈小精灵》这个主题一看就能展现出活灵活现的幼儿教师形象。《我真的很不错》表现出幼儿教师的舞蹈自信。

民族舞蹈或者儿童舞蹈都可以,

世界真美好》《宝贝宝贝》《十二生肖韵律操》韵律操 节奏快、动感强,较受中大班孩子喜爱。 《刨冰进行曲》《踏浪》《兔子舞》《向前冲》《我爱洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等等,歌表演模仿操 歌词比较形象、风趣,模仿性较强,适合小中班。

自我才艺展示推荐古典 例如:星月神话 惊鸿舞 等等愉悦 例如 :不要不要 柠檬甜甜的 等等欢快 例如 :奔跑吧 兄弟 OH希望对您有用

小班教案:动物模仿操

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是我精心整理的小班教案:动物模仿操,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案:动物模仿操1 预设目标

学习动物模仿操1―3节。

发展幼儿身体的灵活性。

初步了解健康的小常识。

锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

活动准备

儿歌录音带

活动过程

激发兴趣

教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。

教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。

学儿歌

播放儿歌录音带,幼儿欣赏。

请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。

教师示范

教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。

幼儿学习1―3节

教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。

幼儿练习1―3节。

【教学反思】

以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中,通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色,送它们回家,使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征,也满足了幼儿好模仿的天性,促使孩子主动地参与。

小班教案:动物模仿操2 活动目标 :了解动物的叫声和生活习性。

活动重点: 鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同动物的特征。

活动准备: 动物图片若干

活动过程:

一.导入:观察动物的图片

师:今天,有很多小动物要和我们交朋友,请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述)

师:你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗?(请2―3个宝宝回答)

二.儿歌:小动物模仿操

师:小动物们带来了好听的儿歌,我们用小耳朵一起来听听。

1.教师完整讲述儿歌

师:儿歌里你听到了什么?

2.师幼一起念儿歌

师:宝宝们想学习这首好听的儿歌吗?

3.幼儿和家长一起表演儿歌

三.游戏:连线

儿歌:

小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)

飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)

小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)

爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)

小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)

吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)

小山羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)

快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)

小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)

呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)

小动物,来做操,(双臂上举做动作。)天天锻炼身体好。(双手摆动,竖起大拇指。)

小班教案:动物模仿操3 活动目标:

1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。

2、能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。

活动重难点: 能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。

活动准备: 1、有演唱《我爱我的`小动物》的经验。

2、动物模仿操的音乐。

3、准备一些常见的动物卡片。

活动过程: 一、复习歌曲《我爱我的小动物》。

二、游戏:变魔术,模仿各种动物的动作。

1、教师:我们的歌也唱完了,今天我们玩变魔术的游戏,我做魔术师,你们做小动物,魔术师拿出哪种小动物的卡片,你们就做哪一种小动物的动作。

2、游戏开始。教师出示小猫的卡片,幼儿小猫的动作。教师出示小鸭子的卡片,幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片,幼儿就模仿相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。

3、听信号学动物叫,并模仿其动作教师:变、变、变,变成小花猫,幼儿一边喵、喵、喵地叫,一边模仿小猫的动作。还可以模仿各种小朋友熟悉的动物。

三、将幼儿编出的动物操教师加以提炼,整理成一套完整的动作

1、教师:刚才大家模仿了各种小动物的动作,这就是动物模仿操啊。经过老师的加工我们的动物模仿操更有趣了,小朋友先看老师表演一边。

2、教师示范动物模仿操。

3、教师带领幼儿听着音乐完整地做动物模仿操。

四、放松身体,活动结束

活动延伸:

每天早上可带领幼儿做模仿操,锻炼身体。

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